指標(biāo)生是什么意思，高中到校指標(biāo)生是什么意思啊

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-11-08 15:36:23 編輯：中山本地生活手機(jī)版

1，高中到校指標(biāo)生是什么意思啊

普通高中學(xué)校將部分招生指標(biāo)直接分配到初中學(xué)校。如：一中今年計(jì)劃招生1000人，其中500人的招生計(jì)劃直接分配到初中學(xué)校，例如，分配給某初中30人，該初中報(bào)考一中的考生中，成績(jī)?cè)谇?0名的被一中錄取為指標(biāo)生。

高中到校指標(biāo)生是什么意思啊

2，指標(biāo)生是什么意思

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指標(biāo)生是什么意思

3，什么是指標(biāo)生

　　指標(biāo)生可以簡(jiǎn)單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的學(xué)校招生，所在范圍的初中校必須將指標(biāo)生的名額在本校公示。指標(biāo)生計(jì)劃由市分配到區(qū)，各區(qū)再分配到各初中校，在校初中校畢業(yè)生均可填報(bào)指標(biāo)生志愿，并且只能填報(bào)在指標(biāo)生志愿欄內(nèi)，若不填報(bào)也可放棄。指標(biāo)生錄取控制線(xiàn)控制在本校統(tǒng)招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)下20分以?xún)?nèi)，如果在此控制線(xiàn)上不能完成指標(biāo)生計(jì)劃，則收回指標(biāo)納入統(tǒng)招生計(jì)劃。

什么是指標(biāo)生

4，指標(biāo)生什么意思什么是指標(biāo)生

1、指標(biāo)生，是指部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的學(xué)校招生，其目的是促進(jìn)教育平等化，使各初級(jí)中學(xué)的學(xué)生都有機(jī)會(huì)上好的高中。 2、符合指標(biāo)生報(bào)考條件的考生均可報(bào)且限報(bào)1個(gè)指標(biāo)志愿，其他志愿按普通生志愿填報(bào)，并與普通生志愿填報(bào)同步進(jìn)行，填報(bào)時(shí)，考生在普通生志愿中的“指標(biāo)到校生志愿”中填寫(xiě)即可。

5，小學(xué)指標(biāo)生是什么意思

小學(xué)校用地面積包括三部分：建筑用地、綠化用地、活動(dòng)場(chǎng)地。1、建筑容積率最大0.8，樓層數(shù)最多為三層，生均建筑面積按15平米（各種用房）估計(jì)，需要的最少土地面積應(yīng)滿(mǎn)足：學(xué)生人數(shù)*15/2.0（平均樓層數(shù)）/0.7（容積率）。如果學(xué)生人數(shù)是1000人，則建筑占地面積應(yīng)不小于10714平方米（約合16畝）；2、綠化用地：生均不少于1平方米。3、活動(dòng)場(chǎng)地：200米環(huán)形跑道（加2組60米直跑道），周邊間距不小于10米，約6300平方米（約合9.5畝）。綜上，1000人的小學(xué)校，用地面積不小于18014平方米（約合27畝）。

就是只能跟學(xué)校說(shuō)，不能用特長(zhǎng)什么的進(jìn)

6，什么是指標(biāo)生指標(biāo)生解釋

1、指標(biāo)生，是指部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的學(xué)校招生，其目的是促進(jìn)教育平等化，使各初級(jí)中學(xué)的學(xué)生都有機(jī)會(huì)上好的高中。 2、指標(biāo)生名額將統(tǒng)一公示。指標(biāo)生由教育局統(tǒng)一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初級(jí)中學(xué)畢業(yè)生均可填報(bào)指標(biāo)生志愿。指標(biāo)生錄取控制線(xiàn)一般控制在本校（分配該指標(biāo)生的高中）統(tǒng)招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)下20分以?xún)?nèi)，如果在此控制線(xiàn)上不能完成指標(biāo)生計(jì)劃，則收回指標(biāo)納入統(tǒng)招生的計(jì)劃。

7，什么是指標(biāo)生啊

達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)的學(xué)生

問(wèn)：什么叫指標(biāo)生？答：指標(biāo)生可以簡(jiǎn)單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的學(xué)校招生，所在范圍的初中校必須將指標(biāo)生的名額在本校公示。指標(biāo)生計(jì)劃由市分配到區(qū)，各區(qū)再分配到各初中校，在校初中校畢業(yè)生均可填報(bào)指標(biāo)生志愿，并且只能填報(bào)在指標(biāo)生志愿欄內(nèi)，若不填報(bào)也可放棄。指標(biāo)生錄取控制線(xiàn)控制在本校統(tǒng)招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)下20分以?xún)?nèi)，如果在此控制線(xiàn)上不能完成指標(biāo)生計(jì)劃，則收回指標(biāo)納入統(tǒng)招生計(jì)劃。

沒(méi)有什么特權(quán) 只是你沒(méi)有達(dá)到分?jǐn)?shù)線(xiàn) 好像不能低于分?jǐn)?shù)線(xiàn)20分然后你所在的學(xué)習(xí)把你的分?jǐn)?shù)按名次排下來(lái) 根據(jù)教育局分配的指標(biāo)生名額如果你們學(xué)校有20個(gè)指標(biāo)生那么你只要在全校20名內(nèi)而且不低于分?jǐn)?shù)線(xiàn)20分你就能上了（假如一所高中分?jǐn)?shù)線(xiàn)500分你考了490 但是你在學(xué)校排名15名而你們學(xué)校指標(biāo)生數(shù)目也是15個(gè) 那么你也就可以上了你只要高出15名或者剛好就OK樂(lè) 注意分?jǐn)?shù)好像只能比分?jǐn)?shù)線(xiàn)低20 ！純手打望采納

8，指標(biāo)生什么意思

9，中考指標(biāo)生什么意思

比如：高中的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是600，他給A中學(xué)5個(gè)名額，但是A中學(xué)沒(méi)有到600分的，那就取前5名。或者不夠5個(gè)，那就以下面的分?jǐn)?shù)填滿(mǎn)名額。

指標(biāo)生是沒(méi)有考到分?jǐn)?shù)線(xiàn)但不用交錢(qián)的。高中會(huì)按比例給初中分配指標(biāo)生。

中考指標(biāo)生　　什么叫指標(biāo)生?　指標(biāo)生可以簡(jiǎn)單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的學(xué)校招生，所在范圍的初中校必須將指標(biāo)生的名額在本校公示。指標(biāo)生計(jì)劃由市分配到區(qū)，各區(qū)再分配到各初中校，在校初中校畢業(yè)生均可填報(bào)指標(biāo)生志愿，并且只能填報(bào)在指標(biāo)生志愿欄內(nèi)，若不填報(bào)也可放棄。指標(biāo)生錄取控制線(xiàn)控制在本校統(tǒng)招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)下20分以?xún)?nèi)，如果在此控制線(xiàn)上不能完成指標(biāo)生計(jì)劃，則收回指標(biāo)納入統(tǒng)招生計(jì)劃。　　公費(fèi)生由統(tǒng)招生和指標(biāo)生組成，分?jǐn)?shù)要求，由高到低依次為：統(tǒng)招，指標(biāo)，自費(fèi)，擴(kuò)招，擇校。指標(biāo)跟你以前是哪個(gè)初中的沒(méi)關(guān)系，只跟你戶(hù)口是否屬于你所在初中的學(xué)區(qū)有關(guān)系，如果不屬于，就享受不了指標(biāo)，就是說(shuō)你如果分?jǐn)?shù)夠公費(fèi)，但達(dá)不到統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線(xiàn)的，只能自費(fèi)錄取。其實(shí)就是到了自費(fèi)分?jǐn)?shù)線(xiàn)就可以拿錢(qián)去。。。。。

10，什么是指標(biāo)生

指標(biāo)生是指高中學(xué)校給予各初中學(xué)校的招生指標(biāo)，即在各初中學(xué)校內(nèi)要完成一定數(shù)量學(xué)生的招生（任務(wù)），其目的是促進(jìn)教育平等化，使各初級(jí)中學(xué)的學(xué)生都有機(jī)會(huì)上好的高中。指標(biāo)生可以簡(jiǎn)單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的學(xué)校招生，指標(biāo)生名額將統(tǒng)一公示。指標(biāo)生由教育局統(tǒng)一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初級(jí)中學(xué)畢業(yè)生均可填報(bào)指標(biāo)生志愿。指標(biāo)生錄取控制線(xiàn)一般控制在本校（分配該指標(biāo)生的高中）統(tǒng)招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)下20分以?xún)?nèi)，如果在此控制線(xiàn)上不能完成指標(biāo)生計(jì)劃，則收回指標(biāo)納入統(tǒng)招生的計(jì)劃。擬填報(bào)指標(biāo)生志愿的考生須同時(shí)具備以下條件：①符合正取生招生條件的應(yīng)屆初中畢業(yè)生；②參加市高中階段學(xué)校招生考試；③綜合表現(xiàn)評(píng)定等級(jí)為B以上（含B）；④須已在報(bào)名所在初中學(xué)校就讀，并已取得該校初三學(xué)年學(xué)籍。

11，什么是指標(biāo)生

指標(biāo)生，是指高中學(xué)校給予初中學(xué)校的招生指標(biāo)，即該學(xué)校內(nèi)要完成一定量學(xué)生的招生任務(wù)，其目的是促進(jìn)教育平等化，使各處的學(xué)生都有機(jī)會(huì)上好的高中。指標(biāo)生可以簡(jiǎn)單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的學(xué)校招生，指標(biāo)生名額將統(tǒng)一公示。指標(biāo)生由教育局統(tǒng)一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初中校畢業(yè)生均可填報(bào)指標(biāo)生志愿。指標(biāo)生錄取控制線(xiàn)控制在本校統(tǒng)招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)下20分以?xún)?nèi)，如果在此控制線(xiàn)上不能完成指標(biāo)生計(jì)劃，則收回指標(biāo)納入統(tǒng)招生的計(jì)劃。指標(biāo)生可以簡(jiǎn)單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的學(xué)校招生，所在范圍的初中校必須將指標(biāo)生的名額在本。

指標(biāo)生可以簡(jiǎn)單地理解為定向招生,是指部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的學(xué)校招生,所在范圍的初中校必須將指標(biāo)生的名額在本校公示。指標(biāo)生計(jì)劃由市分配到區(qū),各區(qū)再分配到各初中校,在校初中校畢業(yè)生均可填報(bào)指標(biāo)生志愿,并且只能填報(bào)在指標(biāo)生志愿欄內(nèi),若不填報(bào)也可放棄。指標(biāo)生錄取控制線(xiàn)控制在本校統(tǒng)招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)下20分以?xún)?nèi),如果在此控制線(xiàn)上不能完成指標(biāo)生計(jì)劃,則收回指標(biāo)納入統(tǒng)招生計(jì)劃。

12，指標(biāo)生是什么

13，擇校生指標(biāo)生統(tǒng)招生是什么意思啊

你好，擇校生是指初中畢業(yè)生沒(méi)有達(dá)到所在區(qū)域所報(bào)考志愿的高中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，并且要求選擇非教育部門(mén)指定的普通高中就讀的學(xué)生。指標(biāo)生其實(shí)就是定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的學(xué)校招生，指標(biāo)生名額將統(tǒng)一公示。統(tǒng)招生是指通過(guò)參加由教育部組織的全國(guó)普通高等院校統(tǒng)一招生考試并被錄取，畢業(yè)后由教育部頒發(fā)認(rèn)證文憑的考生，包括博士研究生、碩士研究生、本科生和專(zhuān)科生。希望回答對(duì)你有幫助

統(tǒng)招生最好也是最難，全憑分?jǐn)?shù)說(shuō)話(huà)。指標(biāo)生是離分?jǐn)?shù)線(xiàn)差一點(diǎn)，但各個(gè)學(xué)校有一定數(shù)量的，在本學(xué)校按分?jǐn)?shù)排隊(duì)，比較好的學(xué)校指標(biāo)多一點(diǎn)。擇校生是要擇校費(fèi)的，但也有一定的分?jǐn)?shù)要求。

3、統(tǒng)招生:分?jǐn)?shù)超過(guò)各普通高中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線(xiàn)的考生或者作為指標(biāo)生被錄取的考生，都是統(tǒng)招生。再就是加上正常錄取的體育藝術(shù)特長(zhǎng)生。通俗點(diǎn)說(shuō)，正常錄取正常交費(fèi)的那種。

統(tǒng)招生的意思是：通過(guò)參加由教育部組織的全國(guó)普通高等院校統(tǒng)一招生考試并被錄取，畢業(yè)后由教育部頒發(fā)認(rèn)證文憑的考生，包括博士研究生、碩士研究生、本科生和專(zhuān)科生。“自考生”指參加由全國(guó)高等教育自學(xué)考試委員會(huì)組織的統(tǒng)一學(xué)歷考試，畢業(yè)后由各省級(jí)考委頒發(fā)全國(guó)考委統(tǒng)一印制的學(xué)歷文憑的考生。至于其他資格證書(shū)考試則屬于非學(xué)歷考試，俗稱(chēng)“社會(huì)考試”。目前，我國(guó)主要有五大學(xué)歷考試，即普招、自考、成招、電大、地方學(xué)歷。其中，普招、自考、成招普遍為社會(huì)所認(rèn)可，而電大和地方學(xué)歷由于具有較大的考試彈性，排名社會(huì)認(rèn)可度最后兩位。這五種學(xué)歷的考生俗稱(chēng)“五大生”。統(tǒng)招又稱(chēng)普招，指通過(guò)參加每年高考被普通高等院校錄取。統(tǒng)招生遷轉(zhuǎn)戶(hù)口，帶人事檔案，畢業(yè)有就業(yè)報(bào)到證。指標(biāo)到校生必須同時(shí)具備以下條件：　　1、公辦初中指標(biāo)到校生限三年在該校就讀的非借讀學(xué)生。城區(qū)公辦民助類(lèi)學(xué)校指標(biāo)到校生限三年在該校就讀的學(xué)生。郊區(qū)(市)縣公辦民助類(lèi)學(xué)校指標(biāo)到校生的推薦范圍參照城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)制定。　　2、德、智、體、美一貫優(yōu)秀的校級(jí)及以上三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部、且綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)達(dá)到a等、體育達(dá)標(biāo)。　　3、思想品德、歷史、生物、地理四科會(huì)考等級(jí)均應(yīng)達(dá)a等。　　4、初一至初三上期共五期的學(xué)習(xí)成績(jī)一貫優(yōu)秀。什么是擇校生，有三種理解。　　第一種理解：是否“選擇學(xué)校”。與普通老百姓對(duì)“擇校”的樸素的理解相一致，與“擇校”的字面意義相一致。“擇”就是“選擇”的意思，“擇校”就是“選擇學(xué)校”，因此，“擇校生”的必要條件是要有“選擇”的操作或動(dòng)作，只要是“選擇非教育部門(mén)指定的普通高中就讀”，也就是選擇的學(xué)校不屬于“教育部門(mén)指定的普通高中”，不論分?jǐn)?shù)高低，都屬于“擇校生”。無(wú)校可擇（例如：一個(gè)縣區(qū)市內(nèi)只有一處公辦普通高中學(xué)校，或教育行政部門(mén)指定一處初中的畢業(yè)生只能報(bào)考指定的一處普通高中）、或未進(jìn)行選擇（例如：只報(bào)考一處普通高中，擇校志愿和統(tǒng)招志愿是相同的），都沒(méi)有產(chǎn)生“選擇”的操作或動(dòng)作，因此，不屬于“擇校”。　　“擇校生”政策的基礎(chǔ)是普通高中的“劃片招生”政策，不進(jìn)行“劃片招生”就不會(huì)有“擇校生”。但是，“劃片招生”有“區(qū)域歧視”的嫌疑。不在一中招生片內(nèi)的人，還未出生就已經(jīng)注定了沒(méi)有報(bào)考一中統(tǒng)招生的權(quán)利。　　第二種理解：根據(jù)分?jǐn)?shù)（成績(jī)）的高低確定是否是“擇校生”。與目前所有高中校干和招生人員的理解是一致的，也就是，一處高中學(xué)校當(dāng)年招生總數(shù)的70%是統(tǒng)招生、30%是擇校生；按中考成績(jī)來(lái)劃分，被學(xué)校錄取的成績(jī)較高的70%的學(xué)生是統(tǒng)招生，成績(jī)較低的30%的學(xué)生是擇校生，與是否存在“擇校”動(dòng)作無(wú)關(guān)。　　例1：一個(gè)縣只有一處普通高中學(xué)校，全縣想升高中的初中畢業(yè)生只能報(bào)考這所唯一的學(xué)校，沒(méi)有第二所學(xué)校可供選擇；這唯一的一處普通高中招生的學(xué)生，有30%是擇校生（要收取擇校費(fèi)）。　　例2：某縣有多處普通高中學(xué)校，但普通高中招生實(shí)行“劃片招生”的辦法；一處普通高中只能從指定的幾處初中招收初中畢業(yè)生（指統(tǒng)招生），各高中不能跨片招生；例如二中只能從二中的招生片內(nèi)招生，二中不能從一中的招生片內(nèi)招生；一處初中學(xué)校的畢業(yè)生，只能報(bào)考指定的一處高中（指統(tǒng)招生）。例如：某一位初中畢業(yè)生屬于一中招生片，該考生的統(tǒng)招志愿是一中（他只能報(bào)考一中，不允許報(bào)考其它高中），該考生的擇校志愿也是一中，擇校志愿和統(tǒng)招志愿是相同的，統(tǒng)招志愿和擇校志愿都是“教育部門(mén)指定的普通高中”，沒(méi)有“擇”校，沒(méi)有“選擇非教育部門(mén)指定的普通高中”，但他仍然被錄取為“擇校生”，要繳納“擇校費(fèi)”。　　例3：某初中畢業(yè)生，家住在一中附近，與一中相鄰，祖祖輩輩都住在這兒，他的統(tǒng)招志愿和擇校志愿都是報(bào)考的一中，他應(yīng)該報(bào)考一中并且只報(bào)考了一中，沒(méi)有“擇”校，但他被錄取為一中的“擇校生”，要繳納“擇校費(fèi)”。　　第三種理解，是對(duì)“擇校生”的完整正確的理解：擇校生是指初中畢業(yè)生未達(dá)到學(xué)籍所在區(qū)域所報(bào)考志愿的高中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，并且要求選擇非教育部門(mén)指定的普通高中就讀的學(xué)生。這部分學(xué)生除按規(guī)定繳納正常學(xué)費(fèi)、課本費(fèi)等費(fèi)用外，還應(yīng)按培養(yǎng)成本一次性繳納擇校費(fèi)。（后來(lái)規(guī)定繳納擇校費(fèi)的學(xué)生不再繳納學(xué)費(fèi)。）因此，判斷是否是“擇校生”，有三點(diǎn)：一是分?jǐn)?shù)夠不夠，二是有沒(méi)有“選擇高中”，三是選擇的是否為非教育部門(mén)指定的普通高中。第一條，“初中畢業(yè)生未達(dá)到學(xué)籍所在區(qū)域所報(bào)考志愿的高中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)”，也就是分?jǐn)?shù)不夠，分?jǐn)?shù)低；第二條，“選擇非教育部門(mén)指定的普通高中就讀”，也就是要有“選擇學(xué)校”的動(dòng)作或操作；第三條，僅有“選擇學(xué)校”的動(dòng)作或操作還不夠，還必須是選擇了“非教育部門(mén)指定的普通高中”，也就是選擇的普通高中不屬于“教育部門(mén)指定的普通高中”。如果盡管有“選擇”學(xué)校的動(dòng)作或操作，但選的是教育部門(mén)指定的普通高中，也不屬于“擇校”。上述三點(diǎn)必須同時(shí)具備才屬于“擇校生”；缺少任何一條，均不屬于“擇校生”。　　擇校生的招生也是有計(jì)劃的。擇校生招生計(jì)劃和統(tǒng)招生招生計(jì)劃是同時(shí)制定、同時(shí)批準(zhǔn)、同時(shí)公布的。實(shí)際上，是先確定全校的招生計(jì)劃，然后再將招生計(jì)劃數(shù)乘以0.7就是統(tǒng)招生計(jì)劃，將招生計(jì)劃數(shù)乘以0.3就是擇校生計(jì)劃；因此，如果統(tǒng)招生計(jì)劃屬于“計(jì)劃內(nèi)”的話(huà)，擇校生計(jì)劃也一樣屬于“計(jì)劃內(nèi)”的。

14，指標(biāo)生是什么意思

指標(biāo)生，是指部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的學(xué)校招生，其目的是促進(jìn)教育平等化，使各初級(jí)中學(xué)的學(xué)生都有機(jī)會(huì)上好的高中。指標(biāo)生名額將統(tǒng)一公示。指標(biāo)生由教育局統(tǒng)一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初級(jí)中學(xué)畢業(yè)生均可填報(bào)指標(biāo)生志愿。指標(biāo)生錄取控制線(xiàn)一般控制在本校（分配該指標(biāo)生的高中）統(tǒng)招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)下20分以?xún)?nèi)，如果在此控制線(xiàn)上不能完成指標(biāo)生計(jì)劃，則收回指標(biāo)納入統(tǒng)招生的計(jì)劃。擴(kuò)展資料民辦初中也能分到“指標(biāo)”根據(jù)《2013年廣州市中小學(xué)招生考試工作意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》，廣州今年所有國(guó)家級(jí)示范性普通高中（含通過(guò)初期督導(dǎo)驗(yàn)收的創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性普通高中），指標(biāo)分配比例是示范性高中當(dāng)年招生總計(jì)劃的30%。而送生的學(xué)校包括了廣州12個(gè)區(qū)、縣級(jí)市的初中學(xué)校，其中包括民辦學(xué)校，特殊學(xué)校不包含在內(nèi)。其中，省市屬學(xué)校的初中部將按屬地管理原則，在畢業(yè)生學(xué)籍所在區(qū)、縣級(jí)市參與指標(biāo)分配。省市屬以及區(qū)屬示范性高中將分別采取二級(jí)分配、一級(jí)分配模式分配指標(biāo)。廣州市教育局負(fù)責(zé)人表示，具體操作將由廣州市招辦負(fù)責(zé)實(shí)施。參考資料來(lái)源：百度百科-指標(biāo)生參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-“指標(biāo)生”可降分讀名校

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