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1，上海浦東周浦傅雷小學對口哪幾個小區

根據2009年浦東新區義務教育招生公示。詳細可參考浦東招生辦網址。國際華城小區張楊路1515弄對口小學是：六師二附小

我不會~~~但還是要微笑~~~：）

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2，傅雷是如何在家教傅聰學語文的

傅雷把傅聰“從小學撤回”，英文、代數和幾何都請專門的教師，語文由傅雷親自任教，從孔孟、先秦諸子、《國策》、《左傳》、《晏子春秋》、《史記》、《漢書》、《世說新語》等典籍中選教材，以富有倫理觀念與哲學氣息、兼有趣味的故事、寓言、史實為主，以古典詩歌與純文藝熏陶結合在一起。

我也是一名小學生也符合你的要求我的家教教我數學和英語只怎么教的（英語）：先要會讀會認再聯合實際的情況去帶動他（她）也就是說把他（她）家里的陳設跟你讀熟讀完后叫他自己把記住的讀一遍總之在學習中玩游戲在游戲中學習我的家教是這樣教我的效果也還好

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3，傅雷家書的讀后感要小學五年級的水平不可以太高300字到400字

《傅雷家書》全書是一個父親在循循善誘，讀來很親切，既飽含了對兒子的深情，也有著父親獨有的不可抗拒的威嚴。讀后，寫下一篇傅雷家書讀后感。我對書中這樣一段話感慨良深：“說到不完整……你提到的完美，其實完美根本不存在的，整個人生，世界，宇宙，都談不上完美。我們一輩子的追求，有史以來多少世代人的追求，無非是完美，但永遠是是追求不到的，因為人的理想、幻想，永無止境，……。”由此我想到一個故事。以前有一面破碎的鏡子，碎成了好多片，其中有一片想去找到剩余的，以重新組成原有的鏡子的面貌。一路上它由于自己有棱有角，滾得很慢，從而領略到了一路的可餐秀色。當它千心萬苦地找到了所有碎片，“破鏡重圓”時，它成為了一個整圓，滾得很快很快，一路上的風景在剎那間擦過。其實我們都在追求完美，而恰恰是我們現在的不完整，把我們帶到了追求完美的境界，促成了其他一方面相對的完整。而真正當有一天，所謂的完美在身上發生時，我們倒有可能失去很多。傅雷教子是以嚴厲而著稱，我以為他們父子的關系固然是不太好的，而讀了此書之后，想法有了極大的改變。傅聰至海外留學，與父親的聯系自然只能依靠書信，于是父子之情便在一封封家書中表露無疑。他們通過書信一起討論藝術，研究樂曲的內涵，交流對事物的看法，雖然沒有母子通信時那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的。我長期和父母生活在一起，所以無法體會到那種互通家書時因距離而產生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜。我很向往這種感覺，因此我拜讀了這本《傅雷家書》。掩卷后對書回想起來，最大的感慨就是傅雷對藝術甚深的造詣。傅雷對于藝術尤其是樂曲的領會，頗有一番自己的見解。這便使我不禁想到，大凡在文學上有所建樹的人，在藝術領域也有著較高研究。也許便是因為文學和藝術是相同的吧。不同的優秀的文學作品，讓人讀完了會產生不同的心理效果;而風格迥異的各類樂曲，也會帶來相似的結果。秀美的散文，帶來的是有如欣賞了歡快的詠嘆調后的愉悅;沉重的小說，帶來的便是如同悲慟的交響曲給人的震撼;詼諧的雜文，帶來的會是歌劇般幽雅的場景和事后無盡的思考。細讀完這本《傅雷家書》，感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。傅聰先生，當今世界一流的鋼琴演奏家，風度瀟灑，多年來蜚聲樂壇，飲譽國內外，他的演奏征服了世界各地的觀眾，被譽為"鋼琴詩人"，是第一個在國際性重大鋼琴比賽中獲得大獎的新中國音樂家，為中國人贏得了莫大的榮譽。他的優雅的舉止和付雷的家教不無關系。家中吃飯時，要求孩子食不語，不許隨意講話，咀嚼食物嘴里不許發出聲響，舀湯時不許滴灑在餐桌上，飯后要記住把餐凳放入餐桌下;家里的物品用完后，要有規矩地放回去，非凡是書，不可以隨意亂放;對人客氣，尤其是師長或老年人，說話時態度要謙和，手要垂直放在身體旁邊，人要站直，即或堅持真理也必須注重講話的方式、態度、語氣、聲調等。從人的談吐舉止便會對這個人有一定的了解，有誰會喜歡和一個不修邊幅，拉力邋遢的人交往。反過來，舉止斯文，懂得禮儀的人是受大家歡迎的。為此每個家長在孩子小的時間便提出了不少做人的規矩。現在不是幾百年前有著繁文縟節，可是最基本的禮儀人還是要做到的。書信里面可以看到付雷夫婦真情的流露。車一開動，大家都變了淚人兒，呆呆的豎立在月臺上，等到冗長的列車全部出了站方始回身。這個場景我也碰到過，從天津回上海的時候爸爸媽媽送我的，隔著玻璃窗戶我的話他們聽不到的，用手機發了短消息，爸爸媽媽多保重，我會聽話照顧好自己的。爸爸媽媽當時都哭了。付雷和兒子是父子也是朋友的關系。兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的!盡管將來你我之間聚少離多，但我精神上至少是暖和的，不孤獨的。這個是很難得的，現在不少家庭里面依舊是布滿著家長的"霸權主義"，對孩子是一味的命令，溝通的比較少了。外面的世界很出色變化也非常的快捷。前段日子陪舅舅去陪了計算機，感覺表妹懂的已經很多了，不光是英語書里面有著不少我那個時候沒有見過的詞匯，談吐里面流露出來的感覺很成人化了。賣電腦的男孩子也說了，不少家長自己不懂計算機技術，會買上萬的電腦，感覺也高級越好，其實孩子也就拿來當游戲機，上網聊天工具使用了。付聰在國外留學期間，付雷先生也是不段的跟著藝術的軌跡在進步，時時刻刻給予了兒子以及時的指導和鼓勵。從你的錄音中清清楚楚感覺到你一切都成熟多了，尤其是我盼望了多少年的——你的意志，終于抬頭了。我真興奮，這一點我看得比什么都重。你能把握整個的樂曲，就是對藝術加強深度，也就是你的藝術靈魂更堅強更廣闊，也就是你整個的人格和心胸擴大了。......我為了你而感到驕傲。今天是除夕了，想到你在遠方用功、努力，我心里說不盡的歡喜。別了孩子，我在心里擁抱你! 感情是人尤其是年輕人面臨的重大問題，付雷先生在付聰出國留學的日子里也是花了極大的筆墨來指導他，不是家長教條的口吻和態度，而是平和的語氣，自身的事例來誘導兒子。你年事尚少，出國在即;眼光、嗜好、趣味，都還要經過許多變化;即使一切條件都極美滿，也不能擔保三四年中雙方的觀點不會改變，從而也沒法保證雙方的感情不變。我二十歲出國，出國前后和你媽媽已經訂婚，但出國四年中間，對她的看法三番四次的改變，動搖得很厲害。這個實在的例子很可以做你的參考，使你做事可以比我謹慎，少些痛苦——尤其為了你的學習，你的藝術前途!另外一點我可以告訴你，就是我一生任何時期，鬧戀愛最熱烈的時候，也沒有忘卻對學問的忠誠。學問第一，藝術第一，真理第一，愛情第二。......一個藝術家必須能把自己的感情升華，才能與人有益。"

靠，我五年級，基本要求800字，有時1000字，最低600字

傅雷家書的讀后感要小學五年級的水平不可以太高300字到400字