共同正犯，司法考試刑法中關于共同正犯的具體打擊錯誤為什么一定是既遂

來源：整理時間：2023-03-12 11:32:28 編輯：好學習手機版

1，司法考試刑法中關于共同正犯的具體打擊錯誤為什么一定是既遂

結論是正確的。是直接定：殺人。沒什么既遂未遂的問題。因為前提是他們有殺人的故意，只是他們能力以外的原因沒有將應殺的人殺死而已。

司法考試刑法中關于共同正犯的具體打擊錯誤為什么一定是既遂

2，共犯與正犯怎么區分

共犯是共同犯罪的簡稱，共同犯罪是指兩人以上共同故意犯罪。正犯，即親手實行犯罪的人、實行犯。正犯是相對于間接正犯而言的，間接正犯是指行為人利用無責任能力人、無辜者、不知情者的行為來實行犯罪的人，在這種情況下，被利用者的行為視為利用者自己的行為。間接正犯與被利用者不構成共同犯罪。

正犯指的是實行犯，就是說他實施了犯罪，與主犯并無必然聯系。與間接正犯相對應，間接正犯又稱為間接實行犯，是指把他人作為工具利用的情況。利用者與被利用者不成立共同犯罪。而主犯是指在共同犯罪中組織、領導犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。同理，從犯是指起次要作用的犯罪分子。

共犯與正犯怎么區分

3，幫助犯可以成立共同正犯嗎

間接正犯又可以稱為間接實行犯，是指把他人作為工具利用的情況。利用者與被利用者不成立共同犯罪。它包括以下情況： 1、利用無責任能力人犯罪。例如，甲教唆15歲的乙盜竊，因為乙未到刑事責任年齡，與甲不構成共犯，甲屬于實行犯，即正犯。 2、利用他人過失或不知情的行為犯罪。如，甲醫生欲殺害病人丙，將毒針交給不知情的護士乙。乙給丙注射后，致丙死亡。甲醫生為間接實行犯，乙視為不知情的工具。教唆犯是指教唆他人犯罪的人，即故意引起他人實行犯罪的決意的人。教唆犯成立的主要特征有以下兩個方面：（1）在客觀上，行為人必須實施了教唆他人犯罪的行為。（2）在主觀上，行為人必須具有教唆他人犯罪的故意。關于教唆犯的刑事責任，可分為以下三種情況：（1）被教唆人犯了被教唆的罪的，對于教唆犯應當按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。起了主要作用的，按照對主犯的處罰原則處罰；只起次要或輔助作用的，按照對從犯的處罰原則處罰。（2）如果被教唆人沒有犯被教唆的罪，由于教唆人主觀上具有教唆的故意，且客觀上實施了教唆的行為，所以仍構成獨立的教唆犯。但是，考慮到教唆行為沒有造成實際危害結果，對于這種教唆犯可以從輕或者減輕處罰。（3）教唆不滿18周歲的人犯罪的，應當從重處罰。

你好，幫助犯屬于共同犯罪按照犯罪作用大小進行劃分的，如果是間接正犯，就是把他人當作犯罪的工具，不成立共同犯罪。

幫助犯可以成立共同正犯嗎

4，共同犯罪人的分類有哪些

共同犯罪人的分類： (一)按照分工不同，共同犯罪人可以分為實行犯、教唆犯、幫助犯和組織犯。在共同犯罪中，實行犯不可能同時還是教唆犯、幫助犯等，反之亦然。 (二)按照作用不同，共同犯罪人可以分為主犯、從犯和脅從犯。在共同犯罪中，主犯不可能同時還是從犯、脅從犯，反之亦然;在共同犯罪中，可能只有主犯而沒有從犯，但不可能只有從犯而沒有主犯(當然，主犯可能不承擔刑事責任)。 (三)實行犯，又被稱為正犯，包括直接正犯、間接正犯與共同正犯。對犯罪實施過程具有決定性影響的關鍵人物或核心角色，具有犯罪事實支配性，是正犯。行為人不必出現在犯罪現場，也不必參與共同實施，而是通過強制或者欺騙手段支配直接實施者，從而支配構成要件實現的，就是間接正犯。間接正犯主要表現為以下幾種情形：第一，利用無責任能力者的身體活動。第二，利用他人不屬于行為的身體活動受強制的身體活動。例如利用他人的條件反射動作等;使他人喪失自由意志進而利用其身體活動。第三，利用缺乏故意的行為(利用不知情者的間接正犯)。 (1)利用他人不知情的行為。 (2)利用他人的過失行為。 (3)利用他人犯其他罪的故意。第四，利用有故意的工具(被利用者雖然有責任能力并且有故意，但缺乏目的犯中的目的，或者不具有身份犯中的身份)。這種情形利用者和被利用者可以成立共同犯罪。 (1)利用他人有故意但無目的的行為。例如，甲欲實施傳播淫穢物品牟利罪，向乙隱瞞牟利目的，利用乙傳播淫穢物品。因為乙不具有牟利目的，只構成傳播淫穢物品罪，而甲構成傳播淫穢物品牟利罪的間接正犯，二者在傳播淫穢物品罪范圍內成立共同犯罪。此處是間接正犯與被利用者構成共同犯罪的體現。 (2)利用他人有故意但無身份的行為。第五，利用他人的合法行為(正當防衛、緊急避險等)。第六，利用被害人的行為。當利用者使被害人喪失自由意志，或者使被害人對結果缺乏認識或產生其他法益關系的錯誤，導致被害人實施了損害自己法益的行為時，利用者成立間接正犯。

5，共同犯罪人有哪些種類

（一）按照分工不同，共同犯罪人可以分為實行犯、教唆犯、幫助犯和組織犯。在共同犯罪中，實行犯不可能同時還是教唆犯、幫助犯等，反之亦然。（二）按照作用不同，共同犯罪人可以分為主犯、從犯和脅從犯。在共同犯罪中，主犯不可能同時還是從犯、脅從犯，反之亦然；在共同犯罪中，可能只有主犯而沒有從犯，但不可能只有從犯而沒有主犯（當然，主犯可能不承擔刑事責任）。注意：兩種分類之間存在交叉關系。實行犯根據作用大小，可以是主犯、從犯或脅從犯；教唆犯根據作用大小，可以是主犯、從犯（特殊情況下也可能是脅從犯）；幫助犯可以是從犯（包括脅從犯），而不可能是主犯。（更多資訊關注東方行教育·三校司考公眾微信）（三）實行犯，又被稱為正犯，包括直接正犯、間接正犯與共同正犯。間接正犯屬于最近幾年司法考試中可能命題的知識點，希望考生注意。對犯罪實施過程具有決定性影響的關鍵人物或核心角色，具有犯罪事實支配性，是正犯。行為人不必出現在犯罪現場，也不必參與共同實施，而是通過強制或者欺騙手段支配直接實施者，從而支配構成要件實現的，就是間接正犯。間接正犯主要表現為以下幾種情形：第一，利用無責任能力者的身體活動。例如，張三利用精神病人強奸婦女，張三是強奸罪的間接正犯。第二，利用他人不屬于行為的身體活動受強制的身體活動。例如利用他人的條件反射動作等；使他人喪失自由意志進而利用其身體活動。第三，利用缺乏故意的行為（利用不知情者的間接正犯）。（1）利用他人不知情的行為。例如，醫生將毒針交給護士，吩咐其給病人注射，護士不知情而照辦。醫生是故意殺人罪的間接正犯，護士如果沒有過失就無罪。（2）利用他人的過失行為。例如，醫生將毒針交給護士，吩咐其給病人注射，護士本應按規定檢查針劑，但因為過于相信醫生的權威而未檢查并照辦。醫生是故意殺人罪的間接正犯，護士屬于過失致人死亡（有可能構成醫療事故罪）。（3）利用他人犯其他罪的故意。例如，甲不知道丙坐在高檔穿衣鏡后面，而乙知道，乙為了殺死丙，唆使甲向穿衣鏡開槍，穿衣鏡被打碎，丙也中彈身亡。甲構成故意毀壞財物罪和過失致人死亡罪的想象競合，乙成立故意殺人罪的間接正犯。甲乙在故意毀壞財物罪范圍內成立共同犯罪。注意：就真正的身份犯而言，一般人故意利用有身份的不知情者，難以成立該身份犯的間接正犯，可能成立其他犯罪。例如甲冒充警察，聲稱辦案需要，要求郵政工作人員大量開拆郵件的，甲不成立私自開拆郵件罪（真正身份犯）的間接正犯，但可能成立侵犯通信自由罪的間接正犯與招搖撞騙罪的想象競合犯。第四，利用有故意的工具（被利用者雖然有責任能力并且有故意，但缺乏目的犯中的目的，或者不具有身份犯中的身份）。（更多資訊關注東方行教育·三校司考公眾微信）這種情形利用者和被利用者可以成立共同犯罪。（1）利用他人有故意但無目的的行為。例如，甲欲實施傳播淫穢物品牟利罪，向乙隱瞞牟利目的，利用乙傳播淫穢物品。因為乙不具有牟利目的，只構成傳播淫穢物品罪，而甲構成傳播淫穢物品牟利罪的間接正犯，二者在傳播淫穢物品罪范圍內成立共同犯罪。此處是間接正犯與被利用者構成共同犯罪的體現。（2）利用他人有故意但無身份的行為。例如，甲（警察）指使乙（聯防隊員，非司法工作人員）刑訊逼供乙。甲構成刑訊逼供罪的間接正犯。乙有逼供的故意，但沒有司法工作人員身份，不能構成刑訊逼供罪的直接正犯，只能構成該罪的幫助犯（如果乙致人輕傷，則會觸犯故意傷害罪）。甲乙構成該罪的共同犯罪。此處也是間接正犯與被利用者構成共同犯罪的體現。第五，利用他人的合法行為（正當防衛、緊急避險等）。例如，甲迫使乙殺丙，同時將乙要殺丙的實施告知丙，讓丙在正當防衛時殺死丙，后來丙果真在正當防衛時殺死了乙。甲成立故意殺人罪的間接正犯。第六，利用被害人的行為。當利用者使被害人喪失自由意志，或者使被害人對結果缺乏認識或產生其他法益關系的錯誤，導致被害人實施了損害自己法益的行為時，利用者成立間接正犯。例如，丈夫甲和妻子乙吵架后離家出走，有殺乙故意的鄰居丙告訴乙：“你假裝上吊，我馬上打電話叫甲回來看看，嚇嚇他，讓他以后不敢再和你爭吵?！币月爮谋囊庖?，將搭在房梁上的繩子套在脖子上，丙便離開，乙很快吊死。丙成立故意殺人罪的間接正犯。