用圓圈畫出兔子的眼睛，用小圓圈畫出兔子的眼球，用曲線畫出空白眼球的分界線，用小圓圈畫出兔子的鼻子,4.用閉合曲線畫兔子的小耳朵，用更小的閉合曲線畫兔子的小耳蝸,兔子畫了一只可愛的小烏龜,”從此，兔子不再炫耀，每天練習畫畫最后成為一個小森林畫家,有一天，小羊要求小兔子和他在一起畫畫。

符號期畫想象中的東西，對大小比例不滿意。一開始畫一些線，看到什么樣子就叫為什么，但是這個時期開始叫為什么，但是這個時期開始產生意義和符號。圖像時期的兒童繪畫或多或少與描繪的對象相似，但仍缺乏正確的寫實主義。了解家長和孩子在繪畫中的心理發展，更容易幫助孩子學習簡筆畫。

當2、小 兔子是怎樣畫的

畫一個小的兔子，就很簡單了。只展示它的主要特征。比如小兔子的耳朵最有特色，所以我們要把他的耳朵做得又細又長。這樣大家一眼就能看出我們是在用耳朵畫a/1239。

用圓圈畫出兔子的眼睛，用小圓圈畫出兔子的眼球，用曲線畫出空白眼球的分界線，用小圓圈畫出兔子的鼻子。2.用曲線畫兔子的上唇，像數字3躺著，用直線畫兔子的門牙，用曲線畫兔子的下唇。3.用橢圓畫出兔子的頭部輪廓，用曲線畫出兔子的下巴輪廓。4.用閉合曲線畫兔子的小耳朵，用更小的閉合曲線畫兔子的小耳蝸。5.用弧線畫出小兔子背部的輪廓，用曲線畫出小兔子腹部的輪廓，離開腿部位置。6.用閉合曲線畫一個小的兔子腿。前腿短，后腿粗壯。7.在后腿的上半部分，用圓圈畫一個小的兔子尾巴。8、眼睛涂紅色，舌頭涂紅色，耳蝸涂黃色。

09年7月09日星期一XX天氣:陽光小兔子最近在學習畫畫。兔子畫了一只可愛的小烏龜。它拿起照片給小動物們看。小動物們都夸它聰明能干。兔子非常自豪。有一天，小羊要求小兔子和他在一起畫畫。兔兔說:“我想畫你不需要練習，因為我上次畫的烏龜就能說明我的水平已經是畫家了。”之后小綿就去玩了。過了很多天，兔子又想向動物們炫耀了。它畫了一匹小馬，但是它沒有尾巴。小伙伴們看到后都笑了，邊肖又羞又急。小綿羊對小兔子說:“你取得一點成績也不能驕傲，要虛心繼續學習，不斷進步，才能成功。”從此，兔子不再炫耀，每天練習畫畫最后成為一個小森林畫家。這是一篇日記，作者在日記中給我們講述了一個值得深思的童話。作者用新穎的素材，用小兔子繪畫的故事告訴我們“虛心學習”的道理。作家文筆流暢，過渡自然。大二學生用小故事講真不容易。

{4。