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1，含有教的成語

言

含有教的成語

2，教的成語

因材施教、諄諄教導、孺子可教、三教九流、不吝賜教、有教無類、言傳身教、屢教不改、教導有方、教學相長、寓教于樂、畫荻教子、不教而誅、不吝指教、移樽就教、神道設教、易子而教、明刑弼教、累教不改、殺彘教子、教猱升木、桃李之教、九流三教、生聚教訓、以法為教、三遷之教、教亦多術、不教而殺、教無常師、明恥教戰宰雞教猴、不教之教、教一識百、生聚教養、不屑教誨、奉令承教、反面教員、大教無痕、廢教棄制、有以教我、三教一體、十年教訓、綱常名教、經驗教訓、耒耨之教、明教不變、變俗易教、少條失教、束教管聞、移罇就教、不可教訓、移風崇教、遺風余教、傷教敗俗、名教罪人、相夫教子、十年生聚，十年教訓、教婦初來，教兒嬰孩、寧教我負人，莫教人負我、學然后知不足，教然后知困

教的成語

3，什么教導成語

諄諄教導

什么教導成語

4，教字成語

教字成語如下：1、因材施教[yīn cái shī jiào] 因：依照，根據。材：指人的天資、性格、志趣等。施：施行，實行。針對不同對象的具體情況，采取有針對性的教育方法。2、諄諄教導[zhūn zhūn jiào dǎo] 深情教誨、耐心引導的樣子、耐心地教導。懇切、耐心地教導。3、孺子可教[rú zǐ kě jiào] 形容年輕人有出息，可以造就、培養。4、三教九流[sān jiào jiǔ liú] 三教：指儒教、道教、佛教。九流：指儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農家。泛指宗教、學術中的各種流派。也指社會上各行業或各類人。含貶義。5、不吝賜教[bù lìn cì jiào] 請人多加指教的客套話。如：有什么需要改進的地方，敬請不吝賜教。6、教導有方[jiào dǎo yǒu fāng] 教育引導很有辦法：雖然是他叔祖～，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人。7、言傳身教[yán chuán shēn jiào] 既口頭傳授，又以身作則地去做。指言語行動起模范作用。［近］以身作則。8、有教無類[yǒu jiào wú lèi] 類：類別。不論哪一類人都應當受到教育。9、屢教不改[lǚ jiào bù gǎi] 多次教育，仍不改正。10、宰雞教猴[zǎi jī jiào hóu] 用殺雞來警戒猴子。比喻嚴懲一個以警告其余。11、不可教訓[bù kě jiào xùn] 教訓：教育，教誨。對某人無法進行教育。12、不教之教[bù jiào zhī jiào] 不以直接的教育方式而進行的教育。指在日常言行中很自然地進行的薰陶。13、經驗教訓[jīng yàn jiào xùn] 有實踐經驗為依據的言語。14、弭耳受教[mǐ ěr shòu jiào] 俯首帖耳，接受教誨。15、移樽就教[yí zūn jiù jiào] 樽：古代的盛酒器具。就：靠近。端著酒杯到別人跟前共飲，以便求教。比喻主動向別人請教。16、教亦多術[jiào yì duō shù] 教誨人有多種方法。17、名教罪人[míng jiào zuì rén] 舊對違背禮教之人的譴稱。18、廢教棄制[fèi jiào qì zhì] 廢掉政教和法律制度。

5，教學什么什么的成語

教學相長，成語，出自《禮記·學記》：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學相長也。” 意為教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。

教學相長

6，成語形容教人

手把手教.盡心盡力.和盤托出.無私奉獻.毫無保留.傾情相授.青出于藍.名師高徒.巨人之肩.知無不言.授業解惑.千錘百煉.

【身教重于言教】：以身作則比口頭上的教育更為重要。【懿言嘉行】：懿：美好；嘉：善、美。有教育意義的好言語和好行為。【弦歌之音】：彈琴和唱歌吟詩的聲音。古時學校重視音樂教育，也泛指教育或教學活動。【孟母三遷】：孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。形容家長教子有方。【循循誘人】：猶循循善誘。指善于有步驟地引導、教育人。【有風有化】：指有教育意義。【蒙以養正】：指從童年開始，就要施以正確的教育。【三遷之教】：比喻選擇居住合適的環境以利于教育子女。

7，求六個與教育有關的成語

詞目教導有方發音 jiào dǎo yǒu fāng 釋義教育引導很有辦法。出處清·吳研人《二十年目睹之怪現狀》第九十九回：“凡此種種，雖然是他叔祖教導有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人。” 詞目孟母三遷發音 mèng mǔ sān qiān 釋義孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。出處漢·趙歧《孟子題詞》：“孟子生有淑質，幼被慈母三遷之教。” 詞目玉不琢，不成器發音 yù bù zhuó，bù chéng qì 釋義琢：雕。玉石不經雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學習就不能有成就。出處《禮記·學記》：“玉不琢，不成器，人不學，不知道。” 詞目因材施教發音 yīn cái shī jiào 釋義因：根據；材：資質；施：施加；教：教育。指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。出處《論語·為政》“子游問孝”、“子夏問孝”朱熹集注引宋程頤曰：“子游能養而或失于敬，子夏能直義而或少溫潤之色，各因其材之高下與其所失而告之，故不同也。” 詞目畫荻教子發音 huà dí jiào zǐ 釋義荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。出處《宋史·歐陽修傳》：“家貧，致以荻畫地學書。” 詞目諷一勸百發音 fěng yī quàn bǎi 釋義諷：用委婉含蓄的言語批評、指責；勸：勸告，勸戒。委婉含蓄地批評、指責一個，使大家都受到教育。出處《史記·司馬相如列傳》：“揚雄以為靡麗之賦，勸百而諷一，猶馳騁鄭衛之聲，曲終而奏雅，不已虧乎？”