數學語言的抽象性對思維能力提出了更高的要求,數學在初中主要是用形象和通俗語言表達,1,數學語言比較抽象,而高一數學觸及到了后面要學的抽象集合語言、邏輯運算語言、函數語言,怎么說呢,高中數學思維形式發生了巨大的變化,高中數學與初中數學的另一個明顯區別是知識內容的“量”急劇增加。
買一本好的參考書。我以前用的是成功之路,感覺不錯。
1,數學語言比較抽象。數學在初中主要是用形象和通俗語言表達。而高一數學觸及到了后面要學的抽象集合語言、邏輯運算語言、函數語言。2.思維方法躍升到理性層面。高中 數學思維形式發生了巨大的變化。數學語言的抽象性對思維能力提出了更高的要求。這種能力要求的突變,讓很多高一新生感到不適,導致成績下滑。高一新生必須能夠從經驗抽象思維過渡到理論抽象思維,最后需要逐漸形成辯證思維。3.知識含量在數量上急劇增加。高中 數學與初中數學的另一個明顯區別是知識內容的“量”急劇增加。與初中相比,單位時間接收的知識信息量增加了很多,輔助練習和消化的課時相應減少。
怎么說呢?每個人都有自己的方法,不可能照搬。我就說說我的高中learning數學:\ \ x0d \ \ x0a 1的方法。我一定會在高中里做。\\x0d\\x0a2,我每次做題都知道這個問題是關于什么的。當我看到它時,我應該知道它所講述的知識點。我只需要找出這些知識點,列出可能的公式,然后看問題中的條件是否符合那個公式。\\x0d\\x0a3,錯題要整理,做錯題本。就是你要把你學的知識點的原理再理解一遍,比如對數和指數,等號兩邊為什么可以互換,images \\x0d\\x0a。只要基礎扎實,了解所學知識的原理,多做題,學好應該是沒問題的。當然也是個人觀點,僅供參考。
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