色天下一区二区三区,少妇精品久久久一区二区三区,中文字幕日韩高清,91精品国产91久久久久久最新毛片

首頁 > 廣東 > 深圳市 > 師訓管理平臺，教育培訓管理

師訓管理平臺，教育培訓管理

來源：整理 時間：2022-10-08 14:51:21 編輯：深圳本地生活 手機版

本文目錄一覽

1，教育培訓管理

現在教育培訓機構越來越多，肯定有比較好的培訓管理系統，我們這邊用的是亞洲教育網的管理系統，你可以參考一下

教育培訓管理

2，湖南省事業單位培訓管理平臺登錄怎么查注冊成功

1、首先打開瀏覽器，在輸入框中輸入湖南省事業單位培訓管理平臺，并點擊搜索。2、然后跳轉頁面之后會出現帶有官網標識的頁面，點擊這個頁面會進入到這個平臺。3.最后輸入你的賬號和密碼點擊登錄，若是登錄成功了就證明注冊成功了。

湖南省事業單位培訓管理平臺登錄怎么查注冊成功

3，httppxglptzjedugovcn為什么打不開

現在可以打開了，打不開的原因估計是該平臺在維護或者是因為一時間太多人進入導致系統奔潰；如果還是打不開，過段時間再試試就可以了
我不會~~~但還是要微笑~~~：）

httppxglptzjedugovcn為什么打不開

4，企業培訓有哪些好的平臺推薦

魔學院先后獲得騰訊、紅杉和鐘鼎的超億元投資，作為領先的SaaS和企業培訓云平臺，通過打造的開放平臺和開放生態計劃，整合企業培訓的課程、師資、題庫和師資等資源，致力于為全球的百萬級企業和億級員工，提供優秀的組織學習和終身學習體驗。魔學院是面向企業的員工在線學習、考試和培訓管理的云平臺，并通過培訓商城提供各類培訓增值服務。綜合利用SaaS、移動互聯、云計算、大數據人工智能和區塊鏈等技術,自主研發的企業培訓云平臺。通過“平臺+內容+服務”的模式，幫助中國每一家企業建立自己的企業大學?？蛻舭ǎ菏⒕┿y行、中國銀河證券、農信互聯、格力、云海肴、北京同仁堂、魯能地產、林氏木業、華潤三九、小藥藥等

5，浙江省中小學教師培訓管理平臺怎么查上一年報名的地方

登錄浙江省中小學教師培訓管理平臺里后,點“查詢和統計”--->教師學時統計右側輸入學年....如：欲查詢2011學年的..那就輸入2011至2012 點查詢
額。。。。教育基礎知識我還知道些，可以看山香的教材，額，這個專業知識就不曉得了。。。可以參照下歷年的試題吧，上文亮教師招聘看看，我覺得還可以，應該你能找到需要的，加油吧?。。?/section>

6，企業管理在線培訓什么平臺好

現在企業越來越注重員工的個人能力，因此，對于企業培訓的負責人和管理者來說，選擇一個方便好用的管理培訓平臺是必不可少的。那么有哪些好用的企業管理在線培訓平臺呢？在這方面，我推薦平安知鳥。平安知鳥在線培訓平臺憑借著“咨詢+平臺+內容+運營”的一站式服務模式，能夠為不同的企業定制對應的管理培訓體系，使企業培訓能夠高效進行。平安知鳥有短視頻、AI空中課堂、AI智能陪練等諸多培訓功能，還覆蓋了智慧企培、智慧學習、智慧管理等一系列細分的智能化培訓場景，可以全方位助力企業管理取得實效。讓人印象深刻的是，通過平安知鳥的智慧學習功能，參訓人員可以進行針對性學習。比如，平安知鳥可以根據參訓人員的崗位和學習方向進行智能化內容推薦，幫助參訓人員可以更好的掌握知識。同時，智慧學習功能還可以為企業基層管理人員到中高層管理人員提供全階段培訓內容，持續關注企業參訓人員成長。還有不明白去問百度。

7，浙江教師培訓管理平臺培訓費報銷嗎

培訓費，住宿費，路費都是可以報銷，不知道你是哪里，像我們這邊要刷工行公務卡，現金支付不能報了。
對外漢語教師培訓費mandaringarden的老師介紹是7000 考證費是2800 據國家漢辦的預測：截止到2018年底，全世界學習漢語的人數將超過1.5億，對外漢語教師需求量至少要500萬。截止2015年底，全球孔子學院僅能滿足的中文學習者數量僅為65.5萬，到2015年底能滿足的中文學習者數量為150萬人，這樣的速度遠遠不能達到1.5億市場需求。到2013年底全球孔子學院累計的中文教師數量僅為1.8萬人，到2020年達到5萬人，而全球對外教師至少需求500萬名。由此可見，對外漢語師資在未來很長時間內都處于嚴重匱乏的局面！

8，浙江省教師培訓管理平臺官網登陸入口

浙江省教師培訓管理平臺官網登陸入口： https://pxglpt.zjedu.gov.cn/ 第一條 為維護教師的合法權益，提高教師素質，促進教育事業的發展，根據《中華人民共和國教師法》，結合本省實際，制定本辦法。 第二條 本辦法適用于在本省各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師。 本辦法所稱的各級各類學校，是指實施學前教育、普通初等教育，普通中等教育、職業教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的學校;其他教育機構，是指少年宮以及地方教研室、電化教育機構等。 本辦法所稱的中小學教師，是指幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、成人初等中等教育機構、職業中學以及其他教育機構的教師。 第三條 省、市(地)、縣(市、區)教育行政部門按照管理權限主管本行政區域內的教師工作。 省、市(地)、縣(市、區)人事、財政、衛生、建設和其他有關部門在各自職權范圍內負責與教師相關的有關工作。 第四條 省、市(地)人民政府應當根據教育事業發展的需要，制定教師隊伍建設規劃，增加師范教育投入，改善師范 院校 辦學條件，提高師范教育質量。 省、市(地)、縣(市、區)人民政府及其有關部門應當安排專項經費，用于教師進修院校、教師培訓基地的建設和教師的培訓。 省、布(地)人民政府可以根據實際需要，組.織人事、 計劃 和教育行政部門有計劃地向社會公開 招聘 教師。 第五條 在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的人員，應當依法取得相應的教師 資格 。本辦法實施前，已經在學校和其他教育機構中任教的教師，未具備規定學歷的，按照《教師資格認定過渡辦法》實施過渡。 取得教師資格的人員首次任教，應當有一年的試用期。 第六條 學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師聘任合同應當載明聘任期限、權利和義務、違約責任。 第七條 教師應當忠誠于人民的教育事業，遵守職業道德，教書育人，為人師表。教師依法享有(中華人民共和國教師法》規定的各項權利，并應當履行(中華人民共和國教師法)規定的各項義務。 教師不得體罰、變相體罰或者侮辱學生;不得向學生及學生家長索取或者變相索取財物;不得向學生推銷商品、學習輔導資料。 第八條 學校和其他教育機構根據有關規定，自主進行教師管理工作。 學校和其他教育機構應當建立健全教師年度考核制度，對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核，考核結果記入考績檔案，作為受聘任教、晉升工資和職務、解聘。辭退、獎懲的依據。 不得單純以升學率、學生成績作為對教師晉升工資和職務、實施獎懲的依據。 教育行政部門對教師的考核工作進行指導、監督。中小學教師考核辦法由省教育行政部門制定;中等專業學校。技工學校教師考核辦法由有關主管部門制定;高等學校教師考核辦法由高等學校根據國家有關規定自行制定。 第九條 對師范專業畢業生實行任教服務期制度。服務期為五年(不含試用期)。未滿服務期離開教育教學崗位的，應當向教育行政部門繳納相應的培養費，并退還相應的專業獎學金。 任何單位不得聘用未滿服務期未經教育行政部門批準擅自離開教育教學崗位的師范專業畢業生 中小學教師要求調離教育教學崗位的，應當經教育行政部門批準。 第十條 各級人民政府及其有關部門應當采取措施，建立教師工資保障制度，保障教師工資按月足額發放。任何單位、個人不得克扣、挪用、拖欠教師工資。 教師的平均工資水平應當不低于或者高于當地國家 公務員 平均工資水平，并逐步提高。 第十一條 各級人民政府應當保障中小學教師各項津貼及時兌現。中小學教師享受的津貼，包括教齡津貼、班主任津貼、特殊教育津貼、特級教師津貼以及政府根據需要設立的其他津貼。 作出突出貢獻的教師，按照國家規定，享受政府特殊津貼。 第十二條 對在邊遠山區、海島和貧困地區農村中小學任教的教師。應當給予適當的 經濟 補貼。補貼標準接相當于其職務工資等級上浮一檔工資確定;連續在上述地區任教滿八年的，其補貼予以固定，繼續在上述地區任教的。可給予再上浮一檔工資的補貼。具體適用范圍和實施辦法，由縣(市、區)人民政府規定。 第十三條 在農村任教的中小學教師的配偶、子女的農業戶口按照省人民政府的有關規定可以轉為城鎮居民戶口的，有關部門應當及時辦理。所需指標在省每年下達的指標中統籌解決。 第十四條 任教滿三十年并在教育教學崗位退休的中小學教師，可以享受百分之一百的退休金待遇。 第十五條 各級人民政府應當采取統籌統建、集資建房以及在經濟適用住房中確定一定比例教師住房等措施，改善教師住房條件，使城鎮教師的家庭人均居住面積和住房成套率高于當地城鎮居民的人均水平。 建設教師住房可以予以減免建設用地費用和建設配套費用的優惠;教師在房改中購買住房的，可以按有關規定享受房價折扣優惠。 縣(市、區)、鄉(鎮)人民政府應當為農村中小學教師解決住房問題提供必要的條件。 單位向職工出租、出售住房時，在同等條件下，應當優先照顧配偶是教師的職工。 第十六條 教師的醫療享受，當地國家公務員同等待遇。醫療機構應當為教師的醫療保健提供方便。 各級各類學校和其他教育機構應當每兩年組織一次教師 健康 檢查，并因地制宜安排教師休養。健康檢查費用由各級人民政府予以保障。 第十七條 任教滿三十年的教師可以獲得省教育行政部門統一頒發的榮譽證書。持榮譽證書的教師可以免費進入本省境內政府舉辦的公園、圖書館、博物館、科技館。藝術館。 第十八條 市(地)、縣(市、區)冷(鎮)人民政府及有關部門違反忡華人民共和國教師法》及本辦法有關規定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，由上級人民政府責令其限期改正;情節嚴重的，并可對責任人給予行政處分。 第十九條 教師因履行職責受到侮辱、毆打、傷害或者暴力威脅的，公安、司法機關應當對肇事者及時予以查處;造成損害的，應當依法予以賠償;構成犯罪的，依法追究刑事責任。 第二十條 教師違反本辦法第七條第二款規定的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門責令其改正;情節嚴重的、給予行政處分、解聘或者辭退;構成犯罪的，依法追究刑事責任。 第二十一條 單位聘用未滿服務期未經教育行政部門批準擅自離開教育教學崗位的師范專業畢業生的，由教育行政部門對聘用單位處以二千元以上二萬元以下的罰款。 第二十二條 教師合法權益受倒侵害的，有權依法提出聲訴。教師對學?；蛘咂渌逃龣C構的申訴，由教育行政部門或者有關主管部門受理，受理部門應當在接到申訴的三十日內作出處理。教師對當地人民政府的申訴，由上一級人民政府受理，對當地人民政府有關部門的申訴，由同級人民政府受理;上一級人民政府或者同級人民政府應當及時作出處理。 教育行政部門和有關主管部門應當確定相應的機構或者人員，依法辦理教師申訴事項。 第二十三條 社會力量所辦學校教師的工資津貼、住房、醫療等待遇，參照本辦法的有關規定，由舉辦者確定并予以保障。 ;

9，如何設置微教育的學員管理和教師管理

該系統的初始登錄用戶名和密碼分別是：　　用戶名：姓名首字母(如張三的就是zs)+身份證后6位 　　密碼：身份證后6位　　如果已經修改過該登錄密碼，而且又忘記，則可以通過以下途徑解決：　　1、登錄“浙江省教師培訓管理平臺”，在登錄頁面點擊“忘記密碼”，根據提示進行用戶驗證，然后重置密碼?！　?、聯系“浙江省教育技術中心”，由相關部門的相關工作人員幫忙解決。
該系統的初始登錄用戶名和密碼分別是：　　用戶名：姓名首字母(如張三的就是zs)+身份證后6位 　　密碼：身份證后6位　　如果已經修改過該登錄密碼，而且又忘記，則可以通過以下途徑解決：　　1、登錄“浙江省教師培訓管理平臺”，在登錄頁面點擊“忘記密碼”，根據提示進行用戶驗證，然后重置密碼?！　?、聯系“浙江省教育技術中心”，由相關部門的相關工作人員幫忙解決?！　〉刂罚赫憬『贾菔袑W院路35號浙江教育綜合大樓　　電話：0571-8883-3416 或 0571-8888-7059

10，浙江省中小學教師教育培訓管理平臺入口httpspxglptzjedugov

浙江省中小學教師教育培訓管理平臺入口： https://pxglpt.zjedu.gov.cn/ 中共浙江省委教育工委 浙江省教育廳工作規則 第一章 總則 第一條 為推進省委教育工委、省教育廳各項工作的科學化、法治化、精細化，進一步改進工作作風，提高管理服務水平和效能，根據《憲法》《地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法》和《中國共產黨章程》《中國共產黨工作機關條例（試行）》，以及省委省政府相關規定，結合省委教育工委、省教育廳工作實際，制訂本規則。 第二條 省委教育工委、省教育廳工作的指導思想是：高舉************************思想偉大旗幟，牢固樹立“四個意識”，大力弘揚紅船精神，按照“高水平全面建成小康社會、高水平推進******現代化建設”的總體要求，全面加強黨的領導，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，深入實施教育現代化戰略和高等教育強省戰略，努力辦好讓黨放心、讓人民滿意的教育，努力滿足人民群眾接受公平優質教育的需求。 第三條 省委教育工委、省教育廳工作的準則是：貫徹民主集中制原則，堅持全面從嚴治黨、依法治教，堅持科學決策、民主管理，優化公共服務，建設創新型服務型部門，推行黨務政務公開，打造“清廉教育”。 第二章 決策機制 第四條 省委教育工委、省教育廳實行依法民主科學的決策機制，重大事項決策要發揮專家、智庫、專業機構的作用，充分聽取社會各方面意見，堅持公眾參與、專家咨詢和集體決策、統一領導相結合。省委教育工委實行工委會決策制度，省教育廳實行廳長辦公會議決策制度。 第五條 工委會由工委書記召集并主持；工委書記因故不能參加會議的，可委托工委副書記召集并主持。工委會實行民主集中制原則，一般每月召開2次。工委會的主要任務是： 1.傳達學習黨中央、省委和教育部黨組重要文件、重要會議精神、重要指示與重大決定，研究部署貫徹落實意見； 2.加強對委廳機關黨的建設的領導，落實全面從嚴治黨主體責任和具體任務； 3.研究決定上報省委、教育部黨組的重要請示、報告，下級黨組織請示、報告的重要事項； 4.研究決定全省教育系統及委廳機關的思想政治工作、組織工作、紀律檢查工作、群眾工作、統一戰線工作等方面的重大問題、重要制度和黨內規范性文件； 5.研究涉及全省教育的重大問題、教育改革發展穩定的重大決策，以及重大項目安排、大額資金使用等重要事項； 6.按照黨管干部原則和干部管理權限，對公辦高校省管領導人員、浙江樹人學院、浙江萬里學院黨委班子成員，委廳機關在職在編干部和直屬單位副處級以上（不含省教育考試院副處級）干部選拔、培養、考核、獎懲、任免等提出建議或作出決定； 7.按照紀律檢查工作要求和干部管理權限，研究決定黨員干部紀律處分、組織處理有關事項，通報省紀委、省監委駐廳紀檢監察組查處的重大違紀違法案件等； 8.審議委廳機關和直屬單位的機構設置、人員編制、人事任免、職責分工、因公出國（境）計劃、處級以上干部培訓等； 9.研究確定全省教育工作中長期規劃和年度計劃； 10.研究決定廳機關的人員調動和直屬單位的用人計劃管理、公務員招錄、考核獎懲、政務處分、干部培訓、職工福利等； 11.落實黨管人才要求，研究決定全省教育人才隊伍發展規劃、宏觀意見和重要政策； 12.其他需由工委會集體討論決定的重要事項。 工委會參加人員為工委委員，非工委委員的廳級領導干部、辦公室、法規處、機關黨委、組織處、宣教處負責人和省紀委、省監委駐廳紀檢監察組副組長等列席（干部議題除外）。其他列席人員根據議題由工委會主持人確定。列席人員原則上為相關處室和直屬單位主要負責人。 工委會須有半數以上工委委員到會方可召開；研究干部任免事項，須有三分之二以上工委委員參加。工委委員因故不能參加會議的，應當在會前向工委書記或會議主持人請假。 工委會討論和決定問題時，如涉及與會人員本人或其利害關系人以及存在其他需要回避情形的，本人應當回避。 第六條 廳長辦公會議由廳長召集并主持。廳長因故不能參加會議的，可委托副廳長召集并主持。廳長辦公會議實行廳長負責制，一般每月召開2次。廳長在充分聽取參會人員意見基礎上，就討論事項作出決策。不得以傳閱、會簽或個別征求意見等形式代替廳長辦公會議議事。廳長辦公會議的主要任務是： 1.傳達學習國務院及教育部、省政府重要文件、重要會議精神、重要指示和重大決定，結合教育系統實際，研究制定貫徹落實意見； 2.研究決定上報省政府、教育部的重要請示、報告，下級單位請示、報告的教育行政方面的重要事項； 3.研究決定一般項目安排、經費預算安排、評優評先評估、內部審計、管理制度、行政規范性文件等教育行政重要事項； 4.研究決定廳機關重要合同協議、大型資產購置與處理等重要事項； 5.研究解決涉及學校和師生權益的重點問題、難點問題和熱點問題，研究處置重大突發事件的對策措施； 6.其他需由廳長辦公會議討論決定的事項。 廳長辦公會議參加人員為廳長、副廳長、省紀委省監委駐廳紀檢監察組組長、巡視員、副巡視員，工委委員和辦公室、法規處負責人和省紀委、省監委駐廳紀檢監察組副組長可列席會議，其他列席人員根據議題由廳長或會議主持人確定。列席人員原則上為相關處室和直屬單位主要負責人。 參會人員因故不能參加會議的，應當在會前向廳長或會議主持人請假。請假人員對會議所討論議題提出的意見建議，可以書面形式表達。 廳長辦公會議討論和決定問題時，如涉及與會人員本人或其利害關系人以及存在其他需要回避情形的，本人應當回避。 第七條 省委教育工委、省教育廳各部門提請工委會、廳長辦公會議研究決定的重大事項，必須經過深入調查研究，由部門集體討論，并經必要性、可行性和合法性論證；涉及相關部門和外單位的，應充分協商；涉及市、縣（市、區）和高校的，應事先聽取意見；涉及重大公共利益和人民群眾切身利益的，要向社會公開征求意見，必要時應舉行聽證會；容易引發影響社會穩定問題的重大決策，還要開展社會穩定風險評估。未經調查研究、集體討論并充分論證，未充分征求各利益相關方意見或者未開展社會穩定風險評估的，不得提交決策。 第八條 完善會議決策的落實機制。工委會、廳長辦公會議之后，需形成會議紀要，由會議主持人簽發。按照黨務公開和政務公開要求，會議紀要在規定范圍公開。省委教育工委、省教育廳各部門要堅決貫徹落實省委教育工委會和省教育廳廳長辦公會議的決定，不斷提高執行力和公信力。 第九條 建立健全決策問責和糾錯制度。研究討論“三重一大”等事項時，應邀請派駐紀檢監察組負責人參加或列席會議。對重大改革和政策措施的實施情況，要及時跟蹤、評估和反饋，必要時開展第三方評估。 第三章 公文規則 第十條 省委教育工委、省教育廳應當按照《黨政機關公文處理工作條例》規定和省委、省政府、教育部相關要求辦理公文，遵守行文規則，規范公文格式。 第十一條 報送委廳領導審閱和批辦的公文，統一由辦公室按照領導分工擬辦、呈送，處室和直屬單位不得直接向領導個人送簽公文。 第十二條 來文批辦制度。所有來文均由辦公室統一接收、登記、擬辦、分送。推行電子收文和協同傳閱機制，不斷提高辦文辦事效率。主辦部門要主動辦理，會辦部門要及時協辦。無充足理由，各處室、直屬單位不得推卸辦文責任。主辦部門要及時將辦理結果反饋至協同辦公系統。 第十三條 發文審批制度。除密件外，所有公文均通過電子政務處理。除存檔外，盡量減少紙質文件印刷。正式公文一律以省委教育工委、省教育廳或省委教育工委辦公室、省教育廳辦公室名義行文。內設處室不得對外行文，必要的工作溝通可以處室名義印發便函。制發公文時，應由主辦部門主要負責人審核后送辦公室核稿；需要多個部門會簽的公文，會簽部門提出的修改意見應告知主辦部門，主辦部門要知悉修改內容并認真研究是否吸納。辦公室核稿后，呈報委廳領導審簽。辦文各環節應簽署經手人完整姓名和日期。 第十四條 省委教育工委、省教育廳和其他部門聯合行文，應事先協商一致。上報省委、省政府或代擬省委、省政府的文件，涉及其他部門的事項，應事先協商一致；部門有不同意見的，由委廳主要領導出面溝通一次，仍有分歧的，說明情況和理由并報省委、省政府審定。 第十五條 省委教育工委、省教育廳公文按照以下規則簽發： 1.向省委、省政府、教育部報送的上行文；行政規范性文件；涉及全省教育改革發展穩定重大問題的政策性文件；對地方、高校的批評通報；向上級主要領導報送的材料，由分管委廳領導審核，委廳主要領導簽發。主要領導外出時，可授權相關領導簽發。 2.回復省委辦公廳、省政府辦公廳、教育部辦公廳及其他有關部門征詢意見的文件，履行工作程序性的公文，已列入年度計劃的各種專業性會議通知，以及其他常規性文件，可由分管領導簽發。 3.外單位聯合行文的文件，按照對等和分工由相關領導審簽。 4.緊急公文如遇領導外出，可由主辦處室征得分管領導同意后，由辦公室安排其他領導代簽，或事后補簽。 第十六條 委廳直屬各單位依據部門職責以各自單位名義對外行文，委廳OA系統一般不分發直屬單位文件，門戶網站也不刊載直屬單位文件。 第十七條 進一步減少文山會海。從嚴控制公文數量和發文規格，提倡簡化文件，委廳下行文原則上不超過5000字。提請以省委省政府名義發布的公文，須執行發文立項制度，先報省委省政府批準。日常業務工作往來和簡單的知照性信息，一般通過釘釘或OA工作快遞直接發送，不再另外行文。 第十八條 領導批示件辦理。省領導批示件按省委省政府規定的時限和要求辦理，辦公室負責督促。委廳領導的批示件，由辦公室分送相關部門辦理，15天內反饋批示領導。 第四章 學習制度 第十九條 建立健全省委教育工委理論學習中心組學習制度。參加中心組學習的對象為委廳領導班子成員、其他副廳級以上領導干部，根據需要可擴大到機關處室、直屬單位主要負責同志。中心組集體學習全年不少于8次，其中專題研討每季度不少于1次，每次研討至少有2至3人作中心發言。中心組學習的主要形式包括集體學習會、理論務虛會、專題讀書會和論壇報告會等。委廳領導要做學習的表率，帶動學習型機關建設。 第二十條 省委教育工委、省教育廳開設“處長講堂”，定期由機關處室和直屬單位負責人宣講業務工作進展情況和發展趨勢。 第五章 調查研究制度 第二十一條 完善調研制度。每年初確定一批年度重點調研課題，委廳領導每人至少領銜1項調研課題。省管領導干部下基層調研一年不少于2個月，委廳領導蹲點調研時間不少于1周。處級及以下領導干部調研時間不少于省管干部。重要政策出臺之前，必須有相應的調查研究作為基礎。 第二十二條 樹立良好的調研作風。嚴格按照中央八項規定精神開展調查研究，不得增加基層負擔或干擾正常教育教學秩序。堅持開門搞調研，倡導不打招呼、不聽匯報調研。推進調查與研究相結合，既摸實情、找問題，又出實招、解難題。對調研時基層反映的問題要實行“回訪”。 第六章 會議制度 第二十三條 委廳建立實行黨員大會、干部大會、民主生活會、務虛會、黨風廉政分析會、意識形態形勢分析會、安全穩定形勢分析會、處長例會、專題會議等會議制度。 第二十四條 領導班子民主生活會由工委書記召集和主持，每年至少召開1次。 務虛會由工委書記召集和主持，重點分析工作中的困難和矛盾，研究推進工作的思路，每年至少召開1次。 黨風廉政分析會由工委書記召集和主持，每季度召開1次。 意識形態形勢分析會由工委書記召集和主持，每半年召開1次，集中開展意識形態和社會輿情綜合分析。工委每年至少在黨內通報1次意識形態情況，每半年向省委報告1次意識形態工作情況。 安全穩定形勢分析會由工委書記召集和主持，每半年召開1次。 第二十五條 處長例會由委廳主要領導或由其委托其他委廳領導主持。處長例會原則上每季度召開1次。主要任務是： 1.傳達學習貫徹黨中央、國務院，教育部、省委、省政府等上級單位的重要指示、重要文件、重要會議精神和重大工作部署； 2.部署落實工委會議、廳長辦公會議的有關重要工作； 3.交流布置有關工作任務； 4.通報相關問題； 5.其他事項。 處長例會由處室和直屬單位主要負責人參加。 第二十六條 專題會議由委廳領導根據工作需要，主持或會同相關領導共同召集相關處室、直屬單位或教育局、高校參加，專題研究某項工作。專題會議研究決定的事項，報經主要領導同意后可以直接執行，重要事項需提交工委會或廳長辦公會議審議。 第二十七條 黨員大會、干部大會根據工作需要酌情召開。黨員大會參加對象一般為：委廳機關全體黨員，離退休支部書記，直屬單位黨員領導班子成員、黨支部書記。干部大會參加對象一般為：委廳機關在職在編全體干部，離退休支部書記，直屬單位領導班子成員，考試院正處以上干部。 第二十八條 落實“三會一課”制度。各黨支部每季度至少召開1次黨員大會，支部委員會一般每月召開1次，定期上好黨課。每月至少開展1次支部主題黨日活動。黨組織活動情況要通過黨務公開欄等形式公布。 第二十九條 加強會議管理。減少會議數量，控制會議規模，嚴格辦會審批，提高會議效率，節約會議開支。各類會議實行年度經費限額控制和計劃管理制，年度會議計劃和會議經費預算需經廳長辦公會議審批同意。提倡運用視聯網等現代信息技術手段召開視頻會議。由各地各高校主要負責人參加的全省性工作會議，原則上每年不超過1次。能合并的會議合并召開。 第七章 請示報告制度 第三十條 實行領導干部個人重大事項報告制度、直屬單位重大事項報告制度和請銷假制度。處級以上領導干部個人事項按照《領導干部報告個人有關事項規定》和《領導干部個人有關事項報告查核結果處理辦法》執行，每年年初根據組織部門通知文件部署進行集中報告。 第三十一條 廳直屬單位及時報告以下重大事項： 1.本單位改革、發展、穩定的重要決定和重大事項； 2.本單位房屋基本建設、修繕、改造等工程建設及其他大額資金安排，以及國有資產出租、出借、轉讓、處置等經濟活動； 3.本單位班子分工調整、內設機構調整，由本單位管理的中層以上干部集中調整，以及辦公室、人事、財務等重要崗位主要負責人調整； 4.本單位內部分配制度重大調整； 5.本單位以及與本單位職責相關的重大突發事件、輿情，或帶有苗頭性、傾向性，可能影響穩定的重大隱患； 6.需要報告的其他重大事項。 凡重大事項要在正式決定前進行報告。因特殊原因不能事前報告的，應及時補報，并說明原因。重大事項采用書面報告，可專題行文上報，也可填寫重大事項報告單。緊急重大突發事件、重大隱患，可先口頭報告，再以書面形式補報。書面形式的報告統一報送辦公室，由辦公室視情分送領導班子集體或相關委廳領導，并通報相關處室?？陬^形式的報告，可由直屬單位黨政主要負責人（主要負責人外出，由主持工作的負責人）直接向委廳分管領導以至主要領導報告。 第三十二條 健全請假制度。領導干部外出要按程序請假。 1.委廳主要領導出國（境）、出省，要按省有關規定向省委、省政府辦公廳報備；其他委廳領導出國（境）、出省或休假，應向主要領導報告，由辦公室通報其他領導同志。 2.各處室、直屬單位主要負責人出國（境）、出省或休假，應事先向分管領導報告并報辦公室、干部處備案，由辦公室向其他領導同志通報。其他工作人員出國（境）、出省或休假，向分管領導報告。各部門主要負責人出差或休假，應按程序確定臨時負責人。 3.各部門外出組織集體活動，部門主要負責人應事前報分管領導批準。各部門應避免全體人員在工作時間同時外出，確保有人值守辦公。 第三十三條 建立重要情況報告制度。領導干部參加上級重要會議之后，要及時報告會議情況，提出貫徹落實的意見建議。代替其他領導參加會議的，要及時把會議情況向被代會領導報告，重要的內容要向主要領導報告。 第三十四條 嚴格執行委廳重要事項向省委省政府請示報告制度。嚴明政治紀律和組織紀律，切實履行重大事項向省委省政府報告的政治職責。統一報文出口，規范報告程序和形式，提高請示報告質量。 第八章 督促檢查 第三十五條 嚴格落實《全省性督查檢查活動審批備案制度》，未經批準不得面向基層開展各類督查，努力減少各類不必要的督查檢查，減輕基層負擔。完善檢查評比考核計劃管理和清單管理制度，未經審批不得開展檢查評比。進一步減少各類“進校園”活動。 第三十六條 加強和改進政務督查。年初及時分解年度教育工作任務，并按季度督查進展情況，分析存在問題。加強工委會、廳長辦公會議決策事項落實情況的督查。加強領導批示件辦理情況督查。督促好省人大代表議案、建議和政協委員提案的辦理工作。 第三十七條 加強教育督導。落實法定的教育督導職責，積極發揮督政、督學、評估監測三大職能。全面加強對政府履行教育職責的督導工作。 第九章 依法治教 第三十八條 堅持依法行政，建設法治政府。按照合法行政、合理行政、程序正當、高效便民、誠實守信、權責統一的要求行使權力，履行職責，承擔責任。加強學法用法，強化依法行政保障和能力建設。通過“法治微課”等方式，每年組織領導班子集體學法至少3次。全體領導干部和公務員都要參加年度法律知識考試。 第三十九條 加強教育立法。根據教育事業發展需要，及時向省人大及其常務委員會提出制定、修改或廢止地方性教育法規的建議，向省政府提出制定、修改或廢止教育類政府規章和行政規范性文件的建議，并根據程序代為擬定草案。擬訂和制定與群眾利益密切相關的地方性法規、政府規章和行政規范性文件草案，原則上都要公開向社會征求意見。 第四十條 加強行政規范性文件管理。制發行政規范性文件應符合《浙江省行政規范性文件管理辦法》的規定。對以省政府或省政府辦公廳名義印發的行政規范性文件，制訂前應先填寫《省政府及省政府辦公廳行政規范性文件發文立項申報表》報省政府辦公廳立項；未經審批同意，不得擅自起草代擬稿和征求有關單位意見。處室制訂規范性文件，須在充分調查研究基礎上起草，并由法規處組織合法性審查；制定對公民、法人或者其他組織的權利義務產生直接影響的行政規范性文件，要公開征求意見。行政規范性文件都需提交廳長辦公會議審議。提請審議行政規范性文件時，需同時提供起草說明、合法性審查意見、征求意見匯總表、政策解讀等材料。 第四十一條 深化行政執法體制改革。完善行政執法程序，規范行政執法裁量權，嚴格行政執法責任制和執法過錯追究制。按照“最多跑一次”要求，進一步簡政放權，優化服務，完善電子政務系統，推行“掌上辦公”“掌上辦事”。 第四十二條 推進黨務政務公開。把公開透明作為基本工作制度。推進數字化轉型，大力推行“互聯網+政務服務”，完善各類辦事公開制度，健全政務信息發布制度，推進決策、執行、管理、服務、結果“五公開”。委廳制定的政策文件除依法需要保密的外，均應通過門戶網站、新聞發布會以及報刊、廣播、電視、網絡等方式，依法、及時、全面、準確、具體地向社會公開。加強政府信息依申請公開工作，依法及時答復相關申請。 第十章 全面從嚴治黨 第四十三條 教育工委認真履行全面從嚴治黨主體責任。省委教育工委、省教育廳堅決貫徹執行黨和國家的路線方針政策以及決策部署，有令必行，有禁必止。教育工委定期對政治生態狀況進行自查自評，并及時向上級報告。 第四十四條 落實意識形態工作主體責任。加強對課堂、網絡、社團等教育領域意識形態陣地的管理，規范境外非政府組織和各種基金會在學?；顒拥膶徍?。堅持教育和宗教相分離的原則。 第四十五條 嚴格遵守保密紀律和外事紀律，嚴禁泄露國家秘密、工作秘密或者因履行職責掌握的商業秘密、個人隱私等，堅決維護國家與公民的安全、榮譽和利益。 第四十六條 全面貫徹落實中央八項規定精神。不斷完善并嚴格執行委廳落實中央八項規定精神的實施辦法。改進工作作風，主動服務群眾，精簡會議活動和文件簡報，加強因公出國（境）管理制度，健全新聞報道和文稿發表制度，厲行勤儉節約。 第四十七條 嚴格執行財經紀律，規范公務接待，切實降低行政成本，建設節約型機關。 第四十八條 堅持廉潔從政，不得利用職權和職務影響為本人或特定關系人謀取不正當的利益。領導干部要嚴格要求親屬和身邊工作人員，不得利用特殊身份拉關系、謀私利。 第四十九條 自覺接受監督。省委教育工委、省教育廳主動接受駐廳紀檢監察組的監督，支持紀檢監察組履行監督責任。完善輿情收集機制，主動收集新聞媒體、論壇、微博、微信等各方面反映的涉及教育的重大問題，積極主動做好核查和指導工作。重視人民群眾來信來訪工作，進一步完善信訪制度，確保信訪渠道的暢通，認真核實信訪舉報事項，嚴肅查處違紀違規問題。建立健全干部大監督工作機制。 第五十條 認真貫徹落實《中國共產黨廉潔自律準則》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨問責條例》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨內監督條例》、我省《黨風廉政建設黨委（黨組）主體責任和紀委（紀檢組）監督責任清單》中列明的主體責任事項以及省委、省政府廉政工作的部署要求和相關規定。教育工委每年1月底前分別向上一級黨委及紀委提交上一年度履行全面從嚴治黨主體責任情況書面報告。各直屬單位黨組織每年1月15日前向教育工委提交上一年度履行全面從嚴治黨主體責任情況書面報告。 附 則 第五十一條 本辦法自公布之日起施行。 第五十二條 前期相關規定與本規則不一致的，以本規則為準。上級有新規定的，按新規定執行。 1、浙江省中小學教師培訓平臺登錄地址：https://pxglpt.zjedu.gov.cn/ 2、浙江省中小學教師培訓平臺入口：https://pxglpt.zjedu.gov.cn/ 3、中小學教師職稱評審條件和標準 4、全國中小學教師網絡研修平臺登錄地址：http://teta.ncet.edu.cn/neweduc/login/login.do 5、全國中小學教師網絡研修平臺培訓總結范文（四篇） 6、全國中小學教師網絡研修平臺：http://teta.ncet.edu.cn/neweduc/login/login.do 7、湖南省中小學教師發展中心網登錄入口：https://sts.hnteacher.net/Account/Login?ReturnUrl=%2F 8、湖南省中小學教師發展網登錄入口：https://sts.hnteacher.net/Account/Login?ReturnUrl=%2F 9、教師學習中小學教師職業道德規范心得體會（五篇） 10、******中小學教師職業道德規范心得體會（三篇） ;

11，培訓中心可代辦高壓低壓電工證嗎

電工證有很多種，特種作業電工證由安監局負責管理，俗稱為上崗證。建筑電工證由建設部門負責管理，應用于建設領域。電工進網證由電監部門負責管理，應用于進網作業、電工等級證由勞動部門負責管理，證明技能水平。特種作業的電工證是由安監局負責管理的，應該是常年辦班的。電工和焊工是特種作業，由安監局負責管理，可以登錄當地安監局網站，在培訓信息欄中可以查詢到相關的培訓時間、培訓地點、培訓費用、報考條件、聯系方式等信息。選擇自己合適的時間和地點參加培訓，考試合格后就能取證了。按照《特種作業人員安全技術培訓考核管理規定》，報名參加特種作業人員的條件是：第四條　特種作業人員應當符合下列條件：（一）年滿18周歲，且不超過國家法定退休年齡；（二）經社區或者縣級以上醫療機構體檢健康合格，并無妨礙從事相應特種作業的器質性心臟病、癲癇病、美尼爾氏癥、眩暈癥、癔病、震顫麻痹癥、精神病、癡呆癥以及其他疾病和生理缺陷；（三）具有初中及以上文化程度；（四）具備必要的安全技術知識與技能；（五）相應特種作業規定的其他條件。
具有資質的職業培訓中心通過考核可以代辦電工證。
可以代辦理

12，如何申請一個公司就是可以培訓的那種

可以的公司名字以 （XX咨詢有限公司）（XX管理顧問有限公司）經營范圍里：信息咨詢，企業管理及咨詢，你要從事的業務寫上去（如：培訓你要咨詢當地工商局行不行）不行就換一個意思一樣的。注冊公司重要的資料就屬（租定合同)公司最底注冊資金3萬（兩個人一起合伙）個人獨資最低10萬（獨資）
培訓需求調查 在企業內部進行一次培訓需求調查，分為中高層和基層員工調查，其中中高層管理人員全員面談，基層員工抽樣調查，明確以下兩點： 1、 明確企業培訓的定位 在明確企業戰略管理、運營協調、組織機構職能定位的基礎上，建立規范的培訓管理體系。作為企業的人力資源部，在承擔企業人力資源管理職能的同時，還應承擔企業整體培訓職能，以整合培訓資源，并建立規范化、制度化、流程化的培訓管理體系。明確界定企業人力資源部對培訓的管理、監控及提供支持與服務的范圍。 2 、明確企業培訓的目標 ◆ 明確企業各層尤其是高層對培訓工作的愿景和期望值，確定短期內培訓工作的重點和突破點； ◆積極宣傳企業文化，增強員工對企業的認同感，提高企業對員工的凝聚力； ◆初步建立學習型組織，培養和提升企業可持續發展的核心競爭力； ◆通過培訓體系的建立，從內部培養企業需要的各類管理人才和技術人才。 培訓體系建設 第一階段 1、 制訂并完善培訓管理制度 根據培訓調查結果和執行反饋的情況調整現有的管理制度和流程。明確人力資源部培訓機構、職能系統部門聯系人、培訓負責人的職責分工；明確培訓管理體系的基礎架構；建立企業基礎培訓管理平臺；規范培訓工作的管理；為培訓工作的開展提供相應的管理依據。 2、 建設培訓管理團隊 成立培訓管理小組，開展對各管理團隊培訓負責人的相關培訓，加強培訓管理經驗的溝通與交流。提升團隊的培訓管理意識和水平。通過建立團隊間的管理機制，培養一支企業的專業培訓管理團隊。 3 、組建內部培訓師團隊 制訂《內部講師團隊管理辦法》選拔具有培訓授課能力的優秀管理人員組成內部講師團隊。包括培養一批具有較高素質的公共課程培訓師和產品專業培訓師；保證企業的每個部門有一名崗位技能培訓師；確定各部門新員工帶領人，并明確帶領人職能和獎懲措施。 第二階段 1 、完善培訓課程體系 重點開發一線員工的業務技能與服務意識培訓課程和中層以上員工職業素質培訓課程。內容主要是各專業職能部門制訂的標準化操作手冊、職位說明書、工作流程等專業或系統公共課教材。 引進重要職位所需的技能培訓課程、管理技能課程。引進的方式有以下三種：派遣內部培訓師參加外部培訓課程，進行二次開發，形成公司內部培訓課程；直接聘請外部培訓師，形成外部培訓課程及外部培訓師團；外部購買光盤、書籍等形式。 2 、大力開展新員工培訓、系統專業培訓、營銷培訓、管理培訓、儲備人才培訓等相關培訓 3 、做好培訓項目的策劃和宣傳工作 任何一個培訓項目的開展，將通過精心的培訓項目策劃和宣傳工作，營造良好的培訓氛圍，提高培訓的有效性。針對不同的培訓課程采取最適合的方式方法，如角色扮演、案例討論與互動、課堂講授、標桿人員／企業事跡介紹、拓展訓練等，精心策劃培訓的時間、地點和培訓過程的安排以及培訓后的考核評估和改進工作，同時最大限度的贏取公司高層的支持和參與，以提升培訓效果。 第三階段 做好培訓效果評估改進工作 為保證培訓工作的效果，將通過滿意度、知識層、行為層、業績層等四個層次的培訓效果評估結果，及時改進教材內容，講師與授課方式，培訓組織、培訓跟進等方面的工作，以改善培訓效果；從而使培訓體系更符合公司業務發展以及員工個人發展的需要。
文章TAG：師訓管理平臺師訓管理管理平

最近更新

主站蜘蛛池模板： 黑水县| 江油市| 内黄县| 洛隆县| 沁源县| 南平市| 通城县| 横峰县| 筠连县| 晴隆县| 巴中市| 襄樊市| 平顶山市| 彭山县| 曲阳县| 宁陕县| 金乡县| 青州市| 墨竹工卡县| 余干县| 潼南县| 海宁市| 巍山| 桐城市| 长葛市| 拉萨市| 崇礼县| 玉田县| 诸暨市| 黄浦区| 龙山县| 阳谷县| 宜州市| 岳阳市| 莱西市| 林西县| 九龙县| 星子县| 泽普县| 平果县| 德安县|