普通話水平達到普通話水平測試二級乙等及以上等級標準；2.報考教師資格證的非師范畢業生，應補考教育學、心理學課程，由省教育廳組織考試合格；3.申請教師資格證的非師范畢業生，應當參加教師資格認定機構組織的講座；4.具備良好的身體素質和心理素質,廣西有一位賴家宜老師鄉村他的作品廣受人們喜愛,鄉村老師是在學校工作的老師鄉村。
廣西有一位賴家宜老師鄉村他的作品廣受人們喜愛。這是為什么呢？原來他的視頻傳遞的是關愛老人和留守兒童的理念。
1。普通話水平達到普通話水平測試二級乙等及以上等級標準；2.報考教師資格證的非師范畢業生，應補考教育學、心理學課程，由省教育廳組織考試合格；3.申請教師資格證的非師范畢業生，應當參加教師資格認定機構組織的講座；4.具備良好的身體素質和心理素質。鄉村老師是在學校工作的老師鄉村。教師是根據學生的發展實際和教育目標與要求，在特定的環境中，通過特定的渠道，向學生傳授一些課本知識，采取特定的教學方法，促進學生成長的人。
3、我是 鄉村教師,孩子跟著爸爸在城市,學習不好,接回 鄉村上學對嗎從長期教育的角度來說，孩子應該和父母好好學習。如果父母長期在外工作，孩子在身邊，可以有很好的教育和引導，更有利于孩子的健康成長和孩子與父母的關系！如果孩子在老家跟著爺爺奶奶，孩子和老人會有代溝，孩子的管理教育問題，對孩子的健康成長，尤其是心理教育有不良的影響和引導。也不利于孩子和父母和諧關系的培養，以后可能會有代溝！尤其是農村的孩子，家鄉的教育資源可能沒有那么好，周圍的人素質也比較差，當然，父母跟著孩子也不是最好的選擇。如果是在外打工，農民工子女上學不是最好的選擇，今年，他們將在當地學校接受良好的教育。
