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本文目錄一覽

1，初二語文手抄報水滸傳
2，水滸傳名著手抄報應該寫哪些內容
3，水滸傳手抄報的內容簡介快快快快快快快快快快快快快快快快快快快
4，水滸傳的手抄報誰有要內容
5，水滸傳手抄報的內容有哪些
6，水滸傳的手抄報

1，初二語文手抄報水滸傳

水滸傳

一條大河~~~~~向東流啊

初二語文手抄報水滸傳

2，水滸傳名著手抄報應該寫哪些內容

人物形象和主要內容。

你好！綽號人物性格，特點，事件僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

人物的綽號

水滸傳名著手抄報應該寫哪些內容

3，水滸傳手抄報的內容簡介快快快快快快快快快快快快快快快快快快快

兩棲蛙人set我想翻個兒微微二千五千人的沙發上的風格，人多個人問題gre通過，阿飛娃兒非完全放寵物企鵝股份為全國為全國威風威風威風威風我個人特讓他一個千萬人芙蓉王。而投入一千二姑爺個人的話讓她以后讓他一人同意。肉色公寓位于和我和一位銀行業。

寶貝，我們上個星期也出了水滸傳的手抄報，其實從網上慢慢弄就好了，比如水滸介紹人物性格中考試題讀后感等等，慢慢弄我支持你阿、、

水滸傳手抄報的內容簡介快快快快快快快快快快快快快快快快快快快

4，水滸傳的手抄報誰有要內容

　　1.《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡稱《水滸》，作于元末明初，是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，是中國四大名著之一。（這是總序）　　2.評書《水滸傳》有多種版本，以我國著名評書表演藝術家田連元先生的328回版最為著名。　　田連元是著名的評書表演藝術家，他出身說書世家，因父病，輟學從藝，沒有獲得一紙文憑。他靠借讀同學的課本，自學完成了初、高中、大學的文科課程，并在學藝之暇，遍讀名篇雜著開拓視野。主要代表作品：《隋唐演義》、《楊家將》、《瓦崗寨》、《水滸傳》等。　　對《水滸傳》全書的判詞為：五岳雖高空山水，梁山雖小大有名。水滸一百零八將，婦孺童叟記心中。在《水滸傳》中，田先生用生動傳神的語言藝術刻畫的水滸傳奇給人以無限想象的空間，回味無窮。（這是評書）　　3. 詩1：赤日炎炎似火燒，田中稻禾半枯焦。　　農夫心內如湯煮，公子王孫把扇搖。　　詩2：心在山東身在吳，飄蓬江海漫嗟吁。他日若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。　　（這是水滸傳中最引人的兩首詩）　　4. 《水滸傳》是我國第一部章回體小說。　　是中國描寫中國封建社會農民起義的章回體長篇小說。　　《水滸傳》在文學成就上受到后世不少文學評論家的贊許：　　金圣嘆將《水滸傳》與《離騷》、《莊子》、《史記》、《杜詩》、《西廂記》合稱為“六才子書”。馮夢龍將《水滸傳》與《三國演義》、《西游記》、《金瓶梅》定為“四大奇書”。與《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》共列“中國古典四大名著”。（這是業內評價）　　5.《水滸傳》的藝術成就，最突出地表現在英雄人物的塑造上。全書巨大的歷史主題，主要是通過對起義英雄的歌頌和對他們斗爭的描繪中具體表現出來的。因而英雄形象塑造的成功，是作品具有光輝藝術生命的重要因素。在《水滸傳》中，至少出現了一二十個個性鮮明的典型形象，這些形象有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。（這是藝術成就。）

5，水滸傳手抄報的內容有哪些

1.《水滸傳》的主要題材是（以描寫農民戰爭為主）。 2.《水滸傳》歌頌的主要精神是（被壓迫人民的反抗精神）。 3.梁山一百單八將中第一個出場的人物及其綽號是:（九紋龍史進）。 4.《水滸傳》中三位女英雄及其綽號:（一丈青扈三娘）；（母夜叉孫二娘）；（母大蟲顧大嫂）。 5."智撲擎天柱"中英雄好漢的名字及其綽號:（浪子燕青）。 6.《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征是（路見不平拔刀相助，重友情，講義氣）。 7."黑熊一身粗肉,鐵牛似遍體頑皮,交加一字赤黃眉,雙眼赤絲亂系.怒發渾如鐵刷,猙獰好似狻猊.天蓬惡煞下云梯."這幾句話寫的是（李逵）他的性格特點是（耿直，純樸，莽撞）。 8.《水滸傳》通過（一系列官逼民反的生動故事）揭示當時的社會矛盾。 9."大鬧野豬林"涉及的主要人物有:（魯智深,林沖）。 10.武松的主要性格特點是:(一身虎膽,武藝高超,疾惡如仇,行俠仗義,路見不平拔刀相助)。 11."眼如丹鳳,眉似臥蠶.大耳垂珠,唇口方正.額闊頂平.年及三旬,有養濟萬人度量.身軀六尺,懷掃除四海心機.志宇軒昂,胸襟秀麗."這段話描寫的人物是（宋江）他的主要性格特點是:（仗義疏財,濟弱扶貧,精明練達,但有濃厚的正統觀念與忠君思想）。 12.粱山泊中最后排名的前四位人物是:（天魁星呼保義宋江，天罡星玉麒麟盧俊義，天機星智多星吳用，天閑星入云龍公孫勝）。 13.大闖五臺山的人物是:（魯智深）。 14.寫出有關武松的三個情節:（景陽岡打虎;醉打蔣門神;血濺鴛鴦樓）。 15.吳用的性格特點是:（沉著冷靜,足智多謀）。 16.《水滸傳》中堅決反對招安的將領是:（李逵,武松）。 17."耗國因家木,刀兵點水工.縱橫三十六,播亂在江東."這首童謠唱的人物是（宋江）。 18.《水滸傳》中,被逼上梁山的"逼"字在（林沖）身上體現得最明顯。 19.《水滸傳》中由身為朝廷命官卻被逼上梁山的人物是:（林沖）,（楊志）。 20.《水滸傳》中"浪里白條"所指的人物是（張順），和他相關的故事是（夜鬧金沙渡）。 21.在《水滸傳》中,作者刻畫了一個具有驚世駭俗之美,又心狠手辣的人物是（潘金蓮）。 22.《水滸傳》中諸英雄落草前是軍官的有:（林沖）,（楊志）,（魯達）. 23.在《水滸傳》中,被稱為"神機軍師"的人物是（朱武），相關故事是:（朱武打破六花陣）。 24.在《水滸傳》中,被稱為"拼命三郎"的人物是（石秀），相關的故事是:（智殺裴如海）。 25.《水滸傳》中的故事及相關的人物:誤入白虎堂（林沖）;大鬧清風寨（花榮）;探穴救柴進（李逵）;風雪山神廟（林沖）;怒殺閻婆惜（宋江）。 26.《水滸傳》中兩位打虎英雄的名字及打虎的地點是:（武松在景陽岡打虎），（李逵在沂嶺殺四虎）。 27.在《水滸傳》中,放火燒戰船,幫助宋江兩敗高太尉的是:（劉唐）。 28.《水滸傳》中描寫了眾多英雄好漢的形象,其中一開始逆來順受,后來怒而反抗的人物是:（林沖）。

6，水滸傳的手抄報

題目可以叫中國古典天空的108顆星。然后下面做本期風向標（導讀）如：《水滸傳》是我國四大名著之一。里面有很多精髓值得我們領略。讓我們乘著夢想的帆船一起去欣賞欣賞吧！然后第一個版塊可以做大點。摘抄一下《水滸》里面的精彩片段。第二個版塊可以找找一些名人（最好是作家）對《水滸》的評點（簡短簡短）。第三個版塊可以寫你們小組或者你身邊的人對《水滸》的看法或評點。以上是版塊設計。至于邊框、插畫可以在百度圖片上搜索“手抄報邊框”，有很多。這些是我幫你出的主意，希望能用上。

路見不平的好漢們中國古典天空的108顆星目前只想了兩個，獻丑了。

手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。一、手抄報的總體構思如何使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩美觀呢？這不單純是技巧問題，對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手并用的創造過程，是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地。辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。二、手抄報的編排設計手抄報的編排設計，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀。 1.版面劃分先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。 2.塊面編排如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調整；如不能安排下文章，就利用移引、轉版的形式等，并用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。 3.裝飾設計除報頭按內容設計、繪制外，每篇文章的標題也要作總體考慮，按文章主次確定每篇文章標題的字體、字號、顏色及橫、豎排位置。文章內容以橫排為主，行距大于字距，篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑片面的作用。三、手抄報的書寫 1.標題的書寫主要或重要的文章標題，應用較醒目、莊重的字樣；文娛消息或次要文章，則可用輕松活潑的字體。同一期或同一版上的各篇文章標題，也應用不同的字體書寫。標題字體應比文章內容字體大，色彩也應加重。標題多用美術字，以楷書、行書、魏書、隸書見多。 2.正文的書寫字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。 (最好用鋼筆書寫) 四、手抄報的裝飾美化主要是用色彩、繪圖等藝術手段，彌補文字的單調，給人以生動形象、優美和諧的美感和啟迪。內容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。 1.報頭它是手抄報的標志，由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報頭名稱、日期和編輯單位等組成。 2.題花是對文章標題或開關的裝飾，常見的有底紋，帶有提示性的圖畫或圖案。 3.插圖可以根據文章的內容，畫一個能說明一個情節的畫面，這種形式與文章內容緊密聯系；還可以采用與文章內容毫無聯系的圖案，如花鳥、山水等，這是純粹為了美化而作的。 4.花邊一般不宜太多、太大、太粗，否則就會喧賓奪主。花邊可以美化版面，可以隔開文章，便于閱讀。 5.尾花是裝飾在文章后面的圖畫或圖案。如一篇文章抄完后，還剩有空白，可以畫一尾花，既可充實版面，又能增加美感。 6.色彩一般宜簡練、明快、淡雅，不宜過分渲染、雜亂。一般而言，正文色調宜樸素、穩重；標題及花邊、插圖等，則可用較鮮艷的色彩。這樣才能濃淡適宜，增強效果。參考資料： http://www.80back.cn/html/2/0804/1148.html

先找一些主人公的資料,作者背景,故事梗概,圖畫多一點，就差不多了，總之圖比較重要（當然是因人而異，看老師喜歡圖還是喜歡文）