我是鄭州工業(yè)大學的畢業(yè)生，我覺得鄭州的大學有些老師說方言很正常，至少他們說的方言也比南方的方言好懂。拋開語言分類而言，河南各個地方的方言都是河南話的一部分，也都能代表河南話，并且最好聽的方言肯定是自己的家鄉(xiāng)話，當時他已經(jīng)是數(shù)理力學系主任，課講得非常好，也非常幽默，但是說的一口河南方言。

1、張雪峰說河南鄭州的大學有些老師說方言，是真的嗎？

我是鄭州工業(yè)大學的畢業(yè)生，我覺得鄭州的大學有些老師說方言很正常，至少他們說的方言也比南方的方言好懂。記得我們上學時的高等數(shù)學老師，老家是河南駐馬店的，四十多歲，當時碰巧的是他的女兒正好在我們班，都在階梯教室大班一起上高數(shù)課。當時他已經(jīng)是數(shù)理力學系主任，課講得非常好，也非常幽默，但是說的一口河南方言，他說的一個笑話我到現(xiàn)在還是記憶猶新。

說的是姑娘與姑媽，一青年寫信給一姑娘，卻錯把信中“姑娘”寫成“姑媽”，姑娘十分生氣，回信曰：“怪你眼睛瞎，姑娘喊姑媽，若要嫁給你，羞死我一家！”青年不服氣，寫信回敬曰：“媽就是娘，娘就是媽，姑娘沒錯，姑媽怎差？”他把姑娘與姑媽說得特別重，讓我們記憶深刻，所以說大學里老師說方言也不影響我們學習的效果，反而大學學得更輕松。

當然他們那時的大學老師基本都是從各大學畢業(yè)留校或其他大學來的，不是師范類學校畢業(yè)，所以在普通話方面要求不高，因為從師范大學畢業(yè)的老師不一定懂專業(yè)理論課。另外那時的普通話也沒現(xiàn)在普及，就算是現(xiàn)在也會存在其他大學博士畢業(yè)普通話不標準的情況，如果班上大部分是河南人的話，說方言也許更親切，大學老師不比中小學老師，中小學老師必須是師范學校畢業(yè)，普通話要合格，而大學老師必須懂專業(yè)，而懂專業(yè)的普通話就不一定標準了。

2、“媽媽，我愛您！”用你的家鄉(xiāng)話怎么說？

“我愛你”一詞是舶來品，從古代文學作品中是找不到此詞語，“我愛你”一詞應是受西方文化的影響而學來的，中國人表達愛的方式一般都比較含蓄，在過去的農(nóng)村方言中你是找不出與現(xiàn)代用語“媽媽我愛你”相同的語言的。新文化運動以前，中國人稱母親也是不叫“媽媽”的，媽媽一詞也是舶來品，家鄉(xiāng)話中有與現(xiàn)代用語“媽媽我愛你”相近或相同的，也是現(xiàn)代才有的，古時在農(nóng)耕社會里，你是找不到“媽媽我愛你”這樣的詞語。

3、河南哪個地方的方言最能代表河南話？

拋開語言分類而言，河南各個地方的方言都是河南話的一部分，也都能代表河南話，并且最好聽的方言肯定是自己的家鄉(xiāng)話，站在個人的角度，我認為開封話最能代表河南話。我老家平頂山，說著魯山東邊的方言，但在大學期間認識了很多開封的同學，感覺他們的方言比較有意思，特別是開封方言無論是信陽、焦作、濟源、安陽的都能聽懂，

開封給我的感覺就是說話輕飄飄的，音調(diào)比較好聽，似有若無。那時候經(jīng)常聽室友講開封話，像“沒力兒、不孬、沒啥事兒”等等代表著濃濃的開封音，我們有時也開玩笑講，北宋時候皇上上朝會不會也說開封話，比如“今有啥事兒，這咋弄的啊”等等。總之，至于哪個地方的方言最能代表河南話，這個不會有統(tǒng)一的標準，方言本身就是最接近風土人情的文化，也多如星點，

4、“媽媽”用你們家鄉(xiāng)話怎么說？

我是黑龍江人，我們叫媽媽，就是一個字，媽！我讀小學的時候，我一個女同學，她娘是山東人，說話口音很重，她娘跟我母親相處的很好，經(jīng)常到我家里串門，跟我母親一起說話嘮嗑，有時女同學到我家門口，喊她娘回家吃飯:娘！回家吃飯了！她喊的娘，發(fā)音是四聲，山東的老鐵們！這是你們山東哪個地區(qū)的口音，出來認領一下。，

5、河南有幾大方言？最難聽懂的是哪兒的方言？

歡迎打開歷史寶藏。說起河南話，我們會想起很多經(jīng)典的話語，例如一句有味道叫罵：咦，你個鱉孫，還有河南人都愛說的：中在河南話中，也有一些地域的分別，河南省大部分地區(qū)都位于為中原官話區(qū)。中原官話，就是我們常聽到的河南話的味道，其中河南有三個地方的方言，和中原官話有點差異，最難懂的，就是林州話了，林州、安陽、鶴壁這一豫北區(qū)，就是上圖紅色區(qū)域，當?shù)氐姆窖裕軙x語影響，再加上這這一片比較封閉，著名的紅旗渠的故事，就是在這里。