硬件設施還算比較完善，有室內體育場，可以打籃球，羽毛球，乒乓球，網球。概況鄭州工商學院位于河南省鄭州市，是2016年經教育部批準設立的一所全日制民辦普通本科院校，我們會從鄭州工商學院的概況、院系設置、校園文化、校企合作、學生就業狀況五個方面展開說明，以供您參考。

1、鄭州工商學院怎么樣？

謝謝邀請，我們經過研究提出以下觀點，希望能夠解決您的問題。我們會從鄭州工商學院的概況、院系設置、校園文化、校企合作、學生就業狀況五個方面展開說明，以供您參考，概況鄭州工商學院位于河南省鄭州市，是2016年經教育部批準設立的一所全日制民辦普通本科院校。學校始建于2002年，前身為河南理工大學萬方科技學院，是河南理工大學按照新模式，吸納社會資本所建立的獨立學院，在焦作原河南理工大學北校區辦學，

2009年于鄭州新區職教園區設立鄭州校區，自此學院分為鄭州、焦作兩個校區同時辦學；2016年經教育部批準，由獨立學院轉設為民辦高校，轉設期間學生學籍按“新人新辦法、老人老辦法”政策執行。原“河南理工大學萬方科技學院（焦作校區）”改回“河南理工大學北校區”名稱，學院轉設后2017年首次以民辦大學參與中國民辦大學排行榜評選，榮獲2017中國民辦大學排行榜理工類全國第3名，綜合排名全國第8名、河南第1名；在2018年中國民辦大學排行榜上位居全國第7、河南第1名。

在國際化競爭力建設方面，京領新國際最近發布的《2018民辦高校國際化競爭力》報告中，鄭州工商學院排名全國民辦高校第223名，院系設置現有工學院、商學院、人文藝術學院、繼續教育學院等六個院（部），59個本科專業，29個專科專業。學院建有工程技術實訓中心、土工類實訓室、寶玉石類實訓室、工科實訓室、經管類實訓室、空乘實訓中心、演播廳等校內學生實習實驗教學場所，建有圖書館、田徑運動場、燈光球場、體育館等各種體育教學設施，能充分滿足教學和課外活動需要，

校園文化一、校風：“好學力行”“好學力行”是著名教育家蔡元培先生于1934年為焦作工學院學生親筆書寫，是河南理工大學寶貴的文化遺產，有責任傳承與光大。二、校訓：誠信、勤奮校企合作學院大力推行“素質教育五項工程”，致力于培養“站起來能講，坐下去能寫，走出去能干”的“三能”人才，力爭“把本領教給學生，把放心交給家長，把實用型人才交給社會”，

目前，鄭州工商學院已與中鐵電氣化局集團、富士康、索尼電子、緯創資通、龍騰光電、新浪、百度、騰訊、中國石油、中國石化、中國移動、中鐵十八局、南方航空公司、海南航空公司等知名企業開展校企合作，為學生實習、實訓和就業提供了廣闊的平臺。學生就業狀況一、畢業生規模與學歷結構鄭州工商學院2018屆畢業生共8532人，按照學歷分布，本科畢業生6094人，專科畢業生2438人，

本科畢業生為6094人，占比71.43%；專科畢業生2438人，占比28.57%。二、畢業生就業狀況截至2018年12月15日；鄭州工商學院2018屆畢業生整體就業率1為92.23%，其中本科生就業率為94.03%，專科生就業率為87.11%，畢業生主要選擇進入企業工作:從簽約單位性質來看到各類企業5就業的本科畢業生比例為72.50%，其中“民營企業”占比28.16%，“其他企業”占比17.79%，“三資企業”占比16.71%，“國有企業”占比9.84%；到各類企業就業的專科畢業生比例為83.69%，其中“民營企業”占比53.61%，“其他企業”占比14.57%，“三資企業”占比10.43%，“國有企業”占比5.08%。

2、商丘學院怎么樣？

我個人認為，難道學問低就不能創業了嗎？，請問我們有哪一位，能和他比一比能力和創業精神。懷疑他的學問，但不能懷疑他人的能力，如果他辦的學校，能給地方政府和國家帶來好的前景，又被教育部門認可，為什么不能呢！正所謂英雄不問出處，反過來說：上了名牌大學也不一定有這樣能力吧？談到掙錢，我認為在當今社會，有哪一個單位和個人不是為了錢而活著呢？這也是君子愛取之有道，有何不可，這也沒毛病吧！。