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1，高中語文的基礎積累問題
2，高中語文應怎樣積累
3，關于高中語文積累
4，高中語文應如何積累
5，高考語文作文好句好段積累
6，高中語文基礎應如何積累

1，高中語文的基礎積累問題

網站啊什么的還是算了吧我們老師從來沒提過讓我們用這種方法去積累其實拼音和易錯字都很重要前后音和同音不同形形似字都是易考點還是從書本和練習試卷上積累吧到了一定時候老是應該會集中練習的他們都知道哪些是易考點建議你專門準備一本小本子把自己經常錯的和經常出現的字、詞、成語都記下來平時最重要

高中語文的基礎積累問題

2，高中語文應怎樣積累

其實不是很難但是在于堅持我的語文差不多一直學年1 嗯哈，學好語文最好的辦法就是字詞方面，也就是語文的基礎知識：在平時做題的時候把不會的或是做錯的題（字、詞、病句）都記到一個本子上平時看看記記考試就很輕松啦閱讀方面：多閱讀有益的小說、文章然后理解一下文章的主要內容做到把看到的故事都讀懂就OK 作文方面：多積累素材注意不要在考試的時候嘗試新穎的題材作文時要注意字數字跡的工整還有要扣題我說了這么多，呵呵，應該算得上滿意答案了吧... 相信你堅持就會大有成效的！呵呵，加油~

文科沒講究兩個字！讀背

高中語文應怎樣積累

3，關于高中語文積累

語文課本固然很好，但如果你是想積累的話，可以讀一些課外讀物，比如《讀者》。還有就是要多看一些散文。因為高考，考的課本上的東西基本上就沒有。雖說萬變不離其宗，可是誰有時間和耐性整天抱著語文書研究呢？另外，如果你想提高作文水平，建議你看一下，余秋雨的《文化苦旅》等文化散文，詞語生動，富有文化內涵，比較適合大綱對高考作文的要求。

看名著，或是名人傳，，看你不會的書，

那要看你是哪方面比較薄弱了，如果是古文不好，那么就要多看古文閱讀，然后多積累常用的字的意思，慢慢就會提高了。如果是作文不好那就要看看優秀作文或者是平時看雜志的時候多積累一些好的句子或者例子，這樣你寫作文的時候可以用。至于研究語文課本主要是看課本中的一些文章中典型句子的解釋或者一些重要的課文的背誦和理解，還有成語或個別詞語的用法。我知道的就這么多了，希望對你有幫助。

所以多看一些名著啦，那才可以，就能將所見所聞和所學運用的爐火純青了，而且一定要理解作者的寫作目的，歷史對語文很重要。這樣。主要是拓展知識面。地理，主要思想啦，文學常識一類的書就行。答題要達到點子上語文課本主要是要你了解人物啦

關于高中語文積累

4，高中語文應如何積累

文言問的實詞虛詞～還有唐詩宋詞多積累些～每課的字詞～我上高三了~在買本高考滿分作文~提高~高中的作文都是話題的

我想這不一時半會的事了，冰凍三尺非一日之寒。最好能在小學和中學多積累，如果沒有，那么到了高中，就應該力求把書上的知識積累下來，最重要的，課下，一定要多花些時間記一些古語古詩詞或名言，多讀一些課外書，在讀的時候注意準備好筆和筆記本有好的句子及時記下來，每天語文早自習的時候抽些時候讀一來，這樣日積月累會對自己有很大幫助的。或者說是受益終生。

對啊。積累在于堅持。語文積累主要是字音字形成語，這是高考前幾個選擇題考的內容。作文的好句子什么的也可以，你可以每天都積累幾個成語，字詞。不過你現在也沒什么材料吧。等高三會發很多字詞成語的材料，不過我覺得要從高一開始記才好，這樣以后會輕松一些。你可以自己找一些字詞的資料什么的。

5，高考語文作文好句好段積累

我經常花一整天，在盒子里擺我收集的各種寶石，擺好，又重擺。其中有橄欖綠的寶石，燈光一照就轉紅，有帶著銀絲的波光玉，有阿月渾子色的橄欖石，玫瑰粉紅與葡萄酒黃的黃玉，有著火紅四芒星的紅玉，火焰紅的肉桂石，橘色與淡紫色的尖晶石，以及紅寶石與藍寶石相間的紫晶。我愛日長石的紅金色，月長石的珍珠白，以及乳色貓眼石的碎彩虹大自然不解消亡，只解改變。我已經學到的，和將要學到的科學知識，都堅定了我的信念：我們死后，靈魂繼續存在話語如同柔軟的白雪般飄落在事實上，模糊了它們的輪廓，掩蓋了所有的細節秉筆直書，以為后鑒任何一個讀過歷史的人都能看到，不服從是人類與生俱來的美德這是世界的結束方式，不是砰的一響，而是噓的一聲生命太過短暫，沒時間煩這些不開心的事情。值得看的東西多著呢！男人的眼中可以有一百個女人，心里還想著另外一千個，但只有一種氣味能讓他睜開眼睛，找到真愛那些碩大的向日葵耷拉在罐子外面，就好像外星的植物人類，瞪著一只突出的獨眼朋友要流淚的時候，總是可以借他的肩膀一用。她的意見總是合襯，不該發言的時候她會閉嘴。她會用橙子變戲法。她偶爾撒個小慌，慌言總是善意的想想漫漫回家路，我們是否應該留在家園卻思念此處？今日我們該去往何方？畢竟還什么都沒開始，不好盡說泄氣話。總之你已下定決心，往下無非是實施的問題。不管怎么說是你自己的人生，基本上只能按你自己的想法去做沒有任何人能阻止你按照你自己的理智本性生活；沒有任何違反宇宙理智本性的事情對你發生毫不炫耀地接受財富和繁榮，同時又隨時準備放棄人們是彼此為了對方而存在的，那么教導他們，容忍他們生命必須像成熟的麥穗一樣收割，一個人誕生，另一個人赴死因事物而使我們自己煩惱是不對的，因為它們與你漠不相關想要明白怎么樣生存，為什么要生存，然后他們恍然大悟，終于明白這樣的問題最終是沒有答案的，存在的只是我們所在的那一刻，存在的只有我們周圍的人們凡人多犯錯，惟犬能原諒那時心里只充盈著希望，激蕩著成功的夢想半是受害者，半是同謀，像所有人一樣離開了這個水之星球，以及水所賦予的絢麗色彩和充沛活力，來到缺乏水和大氣的月球表面，眼前卻是一片荒蕪，兩者形成了強烈反差為什么頭在上面，而屁股在下面？因為如果頭在下面，而屁股在上，浴室的設計就太復雜了然后，我們上了車，朝著一片蠻荒的世界踏上了歸程

6，高中語文基礎應如何積累

一、隨時積累　　　　語文學習無處不在，只要我們細心發現，俯拾皆是。看電視、報刊和雜志，可以積累語文基礎知識等；逛街時，可以積累令人回味的廣告詞和標語等；旅游時，可以積累人文景觀介紹等；回家路上，可以積累街頭巷尾精妙的語言和對聯等；與人聊天時，可以積累偶爾出現的熟語和歇后語等。我們可以準備一個口袋筆記本，隨身攜帶，隨時把你發現的覺得有用的東西記下來。生活中不缺少學習語文的材料，缺少的是發現材料的那雙眼睛。　　　　二、摘抄積累　　　　學語文，我們面對著大量的閱讀機會，如果能將讀過的文章雁過留聲，把其精彩之處記錄下來并熟讀，為我所用，那我們就不會覺得“書到用時方恨少”了。我們不妨給自己下一個積累任務：規定自己每個星期摘抄２０個自己認為有價值的詞，摘抄１０條自己認為優美的句子，寫一篇５０字的讀書札記。無論何時，有閱讀就有摘抄，讀到精彩之處就把“精彩”留下。長此以往，我們“厚積”了，才可以“薄發”。　　　　三、歸納積累　　　　語文知識浩瀚如海，包羅萬象，如果我們不把這些知識系統地歸納學習，就會像猴子掰玉米一樣，顧此失彼。因此，我們需要歸納廣泛、瑣碎的知識點，并從中找出規律，遇到問題時便可有計可施、依水找源。我們可以歸納積累自己感到陌生的音、字、詞（包括成語），可以歸納積累課內外自己不熟悉的典故、名言名句、文學文化常識，還可以歸納積累做題時得出的各種規律和技巧。只要我們能對遇到的知識加以歸納，并積累經驗找出規律，在以后的學習中自然就事半功倍了。　　　　四、錯題積累　　　　語文學科也有不少特例，而這些特例往往是考試時命題者設置的“陷阱”，一不小心，就會失誤。因此，建立一本錯題積累本，對特殊的知識點加以防范，是免入“陷阱”的好方法。把在平時考試、測驗、練習、作業中做錯了的題目用記錄或剪貼的方式積累起來，正、反兩面同時使用，正面貼錯題，用紅筆記下方法、出處和時間，反面寫標準答案、做錯的原因、后記。每學期整理一遍，然后把已經很熟悉的已經改正過來的錯誤刪除，接著再增加新的錯誤，到考試前溫故知新，知道自己的薄弱環節和易犯錯誤之處，用“前車之鑒”避免“重蹈覆轍”。　　　　五、作文積累　　　　語文考試“成也作文，敗也作文”，而考試作文是限時作文，又受考試心理等因素的影響，弄不好，很容易導致“文思塞車”。假如我們平時練筆多了，積累多了，就不會搜腸刮肚和望著天花板嘆氣了。因此，我們應多寫多積累，并將平時寫的書信、日記、周記、隨感、作業作文、考試測驗作文等積累下來，形成自己的“寫作軟件”，考試也就可以駕輕就熟了。再說，平時的寫作大都是應情應景有感而發的，對考試作文有相當的參考和指導作用。