東35萬人已經過了大半，經過一整天的激戰，殲滅和擊潰了一切抵抗之敵，占領了南岸的陣地，控制和切斷了鎮江無錫段的鐵路線,于是，我采用了另一種方法——“言傳身教”,我的目光落在一袋薯片上，這是用土豆做的,它一個薯片都沒吃，我卻吃了大半袋,我這才想起來好久沒喂小烏龜了，就把冰箱從上到下搜了一遍，找不到豆子和香蕉，只有一些零食。
人物:中國人民解放軍百萬大軍時間:1949年4月20日夜至22時。位置:九江(不含)西部，江陰，距長江前線1000里。事件原因:解放軍拒絕簽署和平協議，發動了推翻蔣介石、解放全中國的戰役。而結果:中國首先突破蕪湖線，30萬人全部渡江占領長江南岸。三十五萬已經過了三分之二，并且已經占領了南岸的廣大陣地。東35萬人已經過了大半，經過一整天的激戰，殲滅和擊潰了一切抵抗之敵，占領了南岸的陣地，控制和切斷了鎮江無錫段的鐵路線。
今天我在做作業的時候，看到小烏龜在金魚缸里轉來轉去找吃的。我這才想起來好久沒喂小烏龜了，就把冰箱從上到下搜了一遍，找不到豆子和香蕉，只有一些零食。我的目光落在一袋薯片上，這是用土豆做的。土豆也應該算是蔬菜。原則上，烏龜也應該吃薯片！但畢竟只是我的推理。實際情況如何？我們必須實踐它！我把薯片放進他嘴里，他不吃，我就耐心的和他講道理。說了半天，我才發現，他的腦袋好像沒有耳朵，太浪費時間了。于是，我采用了另一種方法——“言傳身教”。我親自給他看了，但他仍然無動于衷。它一個薯片都沒吃，我卻吃了大半袋。唉，看來推理不等于現實啊！無奈，我在地上放了些薯片，就去寫作業了。過了一會兒，我聽到了“咯——咯——”的聲音
(1)例1:長江沿岸也缺水。洪湖喊“渴”。例2:荊州大旱。例3:干旱持續時，人們可以離開湖泊(答案是合理的)。(2)例1:別人治污，自己治污。例3:昨天治理今天污染。例4:邊堵邊疏(答案合理)。(3)舉例:我們出生。長江哺育了我們，孕育了荊楚文明。然而，由于人為破壞，長江航道受到嚴重威脅。
{3。
