師生之間肯定會有真情感存在，不管是一日為師終身為父的師生情誼，還是超越年齡限制的忘年交，另外比較另類的師生戀情，都算是真情感,如此處理師生關系，才是一個合格的學生眼中良師益友師生如何交往,1換位思考,老師該怎樣處理師生關系,師生應如何相處3師生之間多交流。

師生之間肯定會有真情感存在，不管是一日為師終身為父的師生情誼，還是超越年齡限制的忘年交，另外比較另類的師生戀情，都算是真情感。現在都是素質教育，流水線作業，師生之間要達成情感認同，必須要保持平等的師生關系，這是打開學生心靈的鑰匙。另外開放的師生交往形式是促成情感認同的良方，真誠的情感溝通和寬容的情感接納是連接師生心靈的紐帶，只有存在真實的情感才能夠感同身受，提高素質教育的水平

1換位思考。當師生關系陷入尷尬的時候，不妨試一試換位思考，這是一種很不錯的辦法，如果做到換位思考，很多矛盾都不會發生的。師生應如何相處2善良的心。任何人都離不開善良，因為離開了善良，你就離開了朋友，離開了戀人，離你的夢想就會越來越遠的。師生應如何相處3師生之間多交流。這是最保險的也是最常見的方式。老師也可以是同學的朋友，你們可以談天說地，前提是，你們必須得尊敬對方，否則，你們的談話肯定不是完全愉快的。師生應如何相處4老師應多多關心同學的身心健康，身心健康遠比成績重要得多，而且等夠讓同學在教室也能感覺到家的溫馨

老師處理師生關系既要從學習上面著手，又要關心學生的心理，從兩個方面齊頭并進。老師處理師生關系，首先是熱情熱愛教育事業，把自己的知識毫無保留的奉獻出來，深入淺出地教育學生，這是最單純的師生關系，其目的就是教書育人，打打桃李滿天下的理想，人上100形形色色，每個學生的想法，家庭環境都不一樣，學習成績也參差不齊，這就要求老師有針對性的教學，和學生溝通關心學生的心理變化。首先老師是為人師表，做學生的榜樣和楷模，傳遞正能量，傳授知識，撒播知識的種子。關心關注每個學生的心理變化，及時進行心理干預，給予幫助，對學生不斷的贊美，讓學生感到有價值，有魅力，自我感覺良好，提高讀書學習積極性。在學生遇到困難時，能夠伸出力所能及的援手給予幫助，情感上拉近與學生的距離。如此處理師生關系，才是一個合格的學生眼中良師益。