廣東舞蹈戲劇職業學院官網，廣東舞蹈戲劇職業學院的介紹

來源：整理時間：2022-10-09 18:23:40 編輯：廣州本地生活手機版

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1，廣東舞蹈戲劇職業學院的介紹
2，廣東舞蹈戲劇職業學院009專業是什么
3，廣東舞蹈戲劇職業學院怎么樣
4，廣東舞蹈戲劇職業學院的院系概況

1，廣東舞蹈戲劇職業學院的介紹

廣東舞蹈戲劇職業學院（Guangdong Dance and Drama College）），簡稱“廣戲”，是經教育部備案，廣東省人民政府批準，成立的公辦全日制專科藝術高等職業院校。學校直屬廣東省文化廳主管。1其中，粵劇表演是全國首批職業院校民族文化傳承與創新示范專業，舞蹈表演為中央財政支持高等職業院校專業建設專業，舞臺美術為我省唯一。1廣東舞蹈戲劇職業學院始建于1958和 1959年，前身是廣東粵劇學校和廣東舞蹈學校。 2012年2月經廣東省人民政府批準合并升格廣東舞蹈戲劇職業學院2據學校官網顯示，廣東省舞蹈戲劇職業學院現有佛山南海區校本部、廣州天河區和越秀區三個校區，占地300多畝，建筑面積80000多平方米。

廣東舞蹈戲劇職業學院的介紹

2，廣東舞蹈戲劇職業學院009專業是什么

文化事業管理。廣東舞蹈戲劇職業學院是公辦全日制藝術高職院校，于2012年2月經廣東省人民政府批準設立，國家教育部備案,原直屬廣東省文化廳。廣東舞蹈戲劇職業學院（GuangdongDanceandDramaCollege）），簡稱“粵舞戲職”、“廣舞戲”，是經教育部備案，廣東省人民政府批準，成立的公辦全日制專科藝術高等職業院校。學校直屬廣東省文化廳主管。其中，粵劇表演是全國首批職業院校民族文化傳承與創新示范專業，舞蹈表演為中央財政支持高等職業院校專業建設專業，舞臺美術為我省唯一。廣東舞蹈戲劇職業學院始建于1958和1959年，前身是廣東粵劇學校和廣東舞蹈學校。2012年2月經廣東省人民政府批準合并升格廣東舞蹈戲劇職業學院組建的廣東舞蹈戲劇職業學院被列入《廣東建設文化強省規劃綱要》。并立足廣東、面向全國的具有嶺南特色和示范效應的高水平藝術職業學院。

廣東舞蹈戲劇職業學院009專業是什么

3，廣東舞蹈戲劇職業學院怎么樣

簡介：　　廣東舞蹈戲劇職業學院是公辦全日制專科藝術高職院校，于2012年2月經廣東省人民政府批準，國家教育部備案，直屬廣東省文化廳。其前身為有著半個多世紀辦學史的廣東粵劇學校和廣東舞蹈學校。　　學院的成立補齊了我省舞臺藝術教育的“短板”，填補了我省戲劇、舞蹈表演、舞臺美術高等職業教育空白。建院以來，學院在省文化廳領導下、省教育廳指導下，加速轉變，加快發展，校區建設日新月異，師資隊伍逐漸壯大，專業建設紅紅火火，教育教學欣欣向榮。　　學院設有佛山、廣州天河和越秀三個校區，占地300多畝，建筑面積80000多平方米。校區遵循“嶺南景觀，文化校園，功能完備，動靜相宜”理念，由教學區、生活區、文體區、科普區四大功能區組成。建有戲劇、舞蹈訓練場，琴房，實訓音樂廳，大、小劇場，國標舞綜合大廳，藝術設計實訓室和計算機機房、心理咨詢實驗室、圖書館等標準教學、教輔場地和設施。　　學院通過對內培訓、對外引進兩種途徑打造一支基礎扎實、技術過硬、專業水平和學歷層次較高、年齡結構合理的師資隊伍。現有本科及以上學歷教師300多人，其中研究生學歷、高級職稱、雙師型教師200多人。特聘一批全國知名教授、藝術家任教。　　學院走特色辦學之路。確立“圍繞舞臺，培養人才”辦學思路;構建“三位一體”，即“中專與大專一體，舞臺表演與舞臺技術一體，小舞臺與大舞臺一體”的辦學格局。開設了戲劇系、舞蹈系、音樂系、藝術設計系、社會文化系5大系20多個培養方向。其中，粵劇表演是全國首批職業院校民族文化傳承與創新示范專業，舞蹈表演為中央財政支持高等職業院校專業建設專業，舞臺美術為我省唯一。　　學院轉變學生培養觀念。培養目標從單純滿足技術技能、產業需求轉為滿足學生的全面發展;培養規格從片斷的技術技能轉為掌握完整、系統的過程;提供更多課程，讓學生的學習逐步從“強迫性”轉為“自主選擇”;教師的職責從傳授知識技能為主，轉為幫助學生“學會學習、學會生活、學會感恩”。　　學院注重校園文化建設。國學大師饒宗頤先生題寫的院名滲透著大師的百年情懷，成為激勵師生潛心治學、追求卓越的精神財富;六字校訓“唯真、唯正、唯美”，重塑著教風、學風與校風;《廣東舞蹈戲劇職業學院教職工誓詞》、《廣東舞蹈戲劇職業學院學生誓詞》引領和規范著師生的思想與行為;眾多的社團活動、文體活動豐富并展示了多彩的校園生活。　　學院以傳承嶺南文化為己任，把非物質文化遺產的傳承基地引進校園;校內建立廣東粵劇教育研究中心、嶺南舞蹈研究中心，收集整理、挖掘研究粵劇及嶺南舞蹈，構建以粵劇為龍頭的廣東地方戲曲教育體系和嶺南舞蹈教育體系。　　學院大力發揮高校服務社會功能，積極探索職業教育的包容性和開放性。依托優質辦學資源，向社會提供多層次、多形式、高質量、高效益、精品化、國際化的繼續教育及培訓，承辦粵港澳及對臺文化交流活動，幫助印尼華人開辦中國舞培訓班，積極舉辦和參與文化惠民活動。　　當代廣東人用開放的胸懷揮舞奔騰的珠江，書寫了波瀾壯闊的現代化建設新史詩，而在文化強國、文化強省建設的新征程中，廣東舞蹈戲劇職業學院像一顆新星冉冉升起。她將緊隨時代脈搏，依托優勢資源，發揚廣東精神，立足嶺南，面向全國，融匯中西，服務社會。三音九調唱出盛世和鳴，長袖善舞舞出時代華章!注冊資本：2000萬人民幣

廣東舞蹈戲劇職業學院怎么樣

4，廣東舞蹈戲劇職業學院的院系概況

戲劇系廣東舞蹈戲劇職業學院是我國目前唯一一所培養粵劇藝術人才的高職院校，戲劇系是在有著半個多世紀辦學史的廣東粵劇學校粵劇專業的基礎上建立，五十多年來，培養的粵劇藝術人才遍布粵港澳及東南亞各地。戲劇系師資隊伍龐大，教學經驗豐富，常年邀請丁凡、關國華、鄭培英、小神鷹、梅曉、梁健忠、彭熾權、余漢東、何篤忠、麥玉清、歐凱明、余勇、郭鳳女等戲劇藝術家來校任教。戲劇系積極探索有益于人才成長的多種教學模式，因人施教、因時施教，課堂教學、項目教學相互補充。同時，戲劇系配合學院，積極爭取社會支持，想法設法解除學生及家長后顧之憂，粵劇表演專業（大專）免交學費，與廣東粵劇院簽署定向培養協議，使學生入學就有就業門路。目前，戲劇系開設了粵劇表演、粵劇音樂及曲藝表演（粵曲演唱）三個專業，其中粵劇表演專業是全國首批職業院校民族文化傳承與創新示范專業。粵劇表演專業主要教授“唱做念打”舞臺表演技能及相關理論知識，為各粵劇院團及各地文化館站培養演員和有特長的文藝骨干；粵劇音樂專業教授民樂演奏、粵劇伴奏、合奏、獨奏等專業技能和相關理論知識，為各粵劇院團培養專業的伴奏人員，為社會各文藝團體及文化事業單位培養專業的文藝骨干；曲藝表演主要為各曲藝團、曲藝社培養專業演員，為各文化單位培養多面型的專業干部。戲劇系將繼承優秀辦學傳統，以粵劇人才培養為龍頭，帶動潮劇、雷劇、廣東漢劇、客家山歌劇、采茶戲及廣東其他稀有劇種的高級藝術人才的培養。通過在校園建立非遺傳承基地、粵劇研究中心等，開展廣東地方戲曲藝術研究，構建廣東地方戲曲教學、創作、傳播體系，在傳承嶺南文化和港澳臺及國際文化交流中發揮積極作用。舞蹈系舞蹈教育是我院傳統教育領域之一。舞蹈系的基礎是創辦于1959年的國家級重點中專——廣東舞蹈學校的中國舞、國標舞、歌舞專業。廣東舞蹈學校是新中國成立的第二所舞蹈專業學校，在五十多年的辦學歷程中創下了四個全國第一：1987年開設全國第一個現代舞專業；1996年開辦全國第一個中專學歷國標舞專業；2001年開辦全國第一個東方舞大專專業；2008年成功申報國家級科研課題，成為全國中專學校國家級科研項目零的突破。廣東舞蹈學校為我國舞蹈教育事業和文化建設做出了突出貢獻，師生在文化藝術院校獎——“桃李杯”舞蹈大賽、全國技能大賽、嶺南舞蹈大賽、國內外各類國標舞大賽披金掛銀、獲獎無數。舞蹈系現設三個教研室：基本功教研室、民間舞教研室、綜合教研室。現有教師72人，多為我國老牌名校畢業的高材生，其中本科學歷44人，研究生學歷5人。舞蹈藝術家陳翹、舞蹈理論家教育家李正一、舞蹈藝術家教育家馬躍等均為我系特邀專家。目前，舞蹈系開辦的專業有中國舞表演、歌舞表演、國際標準舞、舞蹈與禮儀，有六年制、五年制、四年制、三年制中專，三年制大專，五年一貫制等學制，在校生1000余人。舞蹈系擁有全國一流的教學設施設備，校內有舞蹈教學樓和大小三個劇場，舞蹈教學樓有舞蹈教學課室、排練廳64間，其中國標舞排練大廳面積達1500平方米，兼有國標舞室內演出和比賽的功能。舞蹈系著力構建以中國古典舞、中國民間舞、外國民間舞為基礎、嶺南舞蹈為特色的中國舞教學體系；以比賽競技與舞臺表演相輔相成的國標舞教學體系，做強中國舞、國標舞等舞蹈核心專業，做大舞蹈與教育、舞蹈與旅游、舞蹈與體育、舞蹈與科技、舞蹈與非遺等舞蹈外延專業。在人才培養方面，堅持理論與實踐相結合、產學研相結合，突出培養學生的創新與自主意識，讓學生掌握必備的舞蹈基本理論知識，具備較扎實的舞蹈表演技能，有較強的舞蹈表演力、編創能力以及一定的舞蹈教學能力，打通學生的上升通道，拓寬學生的就業面。音樂系音樂系現有教職工41人，其中副教授5人，講師25人。現開設聲樂表演、民樂表演及鍵盤演奏三個專業，鍵盤演奏專業開設的《舞蹈鋼琴伴奏》、《合成器伴奏》課程全省獨一無二，民樂表演專業依托學院嶺南音樂教學的獨特優勢，聲樂表演專業繼承我院歌舞并重的教學傳統。社會文化系社會文化系伴隨學院的成立而成立，成立當年便招收了首批文化事業管理專業大學生。社會文化系的基礎是學院的中職音舞、歌舞專業。社會文化系擁有一支精湛的師資隊伍，全系目前教職工近30人，本科學歷達100%，聘請多年從事社會文化管理工作的老專家擔任專業帶頭人。社會文化系培養人才的理念是“以知識帶動能力，以能力促進就業”。具體教學中，“與社會零距離”、“與技能零距離”。校外依托省文化廳社會文化系統的資源優勢，促學生提前擁有社會文化管理業務技能、職業思維和領導科學視野；校內依托舞蹈、戲劇、音樂、藝術設計等多種藝術辦學優勢，全面提升學生藝術修養和業務專長，為廣東公共文化服務體系輸送后備人才。文化事業管理專業是社會文化系的核心專業，分音樂舞蹈和社會文化藝術管理兩個方向。培養藝術理論扎實、富有創新能力、具有國際視野和一定的藝術表現能力、創意策劃能力，滿足區域經濟社會文化發展需求的高素質技能型人才。要求學生熟練掌握文化事業管理基礎知識，了解文化宣傳與管理的政策法規以及知識產權法律知識，掌握文化市場營銷、品牌運作與管理、文化項目策劃與管理、各種文化活動的策劃與組織、文化創意與媒介策劃等的基本技能。文化事業管理專業核心課程：社會文化藝術管理、管理學、廣告創意與策劃、文化市場營銷、藝術概論、中國文化導論、公文寫作、實用傳播學、各國文化事業與產業、西方音樂史、音樂欣賞、藝術作品欣賞、影視表演、舞蹈形體、中國文化產業政策法規與典型案例分析等。社會文化系將不斷充實師資力量，改善教學環境，創新教學模式，提高辦學質量。將根據我省文化建設發展需求和學校辦學條件，設置新的專業，優化專業結構，為社會文化的發展培養出更多更廣泛的高素質技能型人才。藝術設計系教學硬件系里擁有獨棟教學樓，設有多媒體教室、PC電腦機房、蘋果機房、模型制作室、圖片展示室、印刷室、設計室、服裝實訓室、燈光實訓室、攝影實訓室、化妝實訓室。　　師資隊伍現有教師11人，其中專任教師7人，一線兼職教師 4人，均為高學歷雙師型。他們有的兼具教學一線經歷、藝術院團實踐經驗，有的畢業于一流藝術院校、以自由職業者身份在藝術設計行業摸爬滾打多年，有的雖剛出校門但已經在業界嶄露頭角。專業設置我系的特色定位是為舞臺藝術服務。專業設置“圍著舞臺轉”是我院基于50多年的辦學積淀及所處的行業優勢的特色定位，設計人才、表演人才、管理人才三足鼎立，構成學院特色專業群。目前，藝術設計系設有藝術設計專業（含舞臺設計、燈光設計、形象與服飾展示設計方向）、多媒體設計與制作專業、裝潢藝術設計專業（含視覺傳媒和室內設計方向）。其中，燈光設計是我省唯一。人才培養培養素質發展全面、文化底蘊深厚、具有創新意識、符合文化事業和文化產業需求的復合型藝術設計與策劃人才。我們將幫助學生學會學習：掌握學習方法，能夠自主設定學習目標；學會合作：具備溝通能力，能夠協同完成既定工作；學會生存：具備精湛的專業技能，具有職業遷移能力；學會做人：具有職業操守，具備愛崗敬業的工作態度。就業方向畢業生主要面向舞臺藝術表演院團、文化館、演藝設備公司、藝術活動培訓中心、文化娛樂機構、文化產業機構、及設計類企事業單位。