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1，廣州市第七中學
2，東山區原廣州市轄區詳細資料大全
3，廣州七中是怎么分班的要分班考嗎我看見錄取的紙上寫著報道那天
4，關于東莞兩所高中
5，給我誰能廣州七中的詳細資料

1，廣州市第七中學

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廣州市第七中學

2，東山區原廣州市轄區詳細資料大全

東山區是中華人民共和國廣東省廣州市昔日的一個市轄區，已于2005年5月經中華人民共和國國務院批準撤銷并入越秀區，是廣州市著名的老城區（老四區）之一，昔有“有錢有勢住東山”之說。東山區于2005年9月28號中午12點正式摘牌，大批市民來到位于署前路8號的東山區駐地門前合影留念，許多市民表示老東山文化與情懷已經成為廣州的城市印記，對于東山區被合并感到遺憾和不舍。基本介紹中文名稱：東山區外文名稱：Dongshan District 行政區類別：廣州市轄區（已撤銷）所屬地區：廣東省廣州市下轄地區：東湖街道、大塘街道、梅花街道等 *** 駐地：署前路8號電話區號：020 郵政區碼：510080 地理位置：廣州市中部面積：16.00平方公里人口：64.00萬（五普常?。? 方言：粵語-廣州話-東山口音氣候條件：亞熱帶季風性氣候著名景點：新河浦文化區、海印橋等機場：廣州白云國際機場火車站：廣州站、廣州東站、廣州南站等車牌代碼：粵A 撤銷時間：2005年9月28日撤銷改變：與越秀區合并行政區劃代碼：440102 歷史沿革,名稱介紹,合并后的影響,景點,問津歷史,東山別墅,教育,學校,交通,主干道,捷運, 歷史沿革東山之名，起源于明代的東山寺，因廣州人習慣把崗地稱為“山”，故此“山”與“崗”混淆。在明代成化二十一年（1485年），內監韋眷在鎮守廣東時，由于貪贓枉法，深受良心責備，于是在城東8里處建起一座寺廟，便有名“太監寺”。建成初期，從佛山祖廟請來了北帝供奉在前殿，便把該寺分為前觀后寺的格局后來，成化皇帝朱見深大赦天下，賜名“永泰禪寺”。明嘉靖十四年（1535年）兼祀真武上帝于前殿。清順治七年（1650年）清總兵班志富重修此寺時，分割前殿為真武廟，“寺”和“廟”分家，這真武廟就俗稱東山廟。廣州市東山區地圖東山原有3條自然村。一名山河村，今新河浦附近，原村民有姚姓、高姓和傅姓，隨著市區發展，多遷農林下路居住。一名寺右鄉，今寺背底處，原村民姚姓者近700人，居村東，梁姓者近300人，居村西。一名豬屎寮，今中山二路中山醫門診部附近，原有居民不足100人，多以種瓜菜及曬豬屎、魚鱗等肥田料云霄農村為業。原東山區位于廣州城東，地理位置東起廣州大道（接天河區），西面是廣州市中心越秀區，北以廣九鐵路為界。明清隸屬番禺縣鹿步司，民國后屬廣州市區，1917年設廣州市東山區公所，中華人民共和國成立后，東山區為人民 *** 接管，經歷了三次分合和區名更改，1951年改大東區，下年又改東區，1960年復改東山區。其一直以來以優質教育而著名，還成功申報成功為國家“教育強區”。除此之外，還有一些美麗的人文景觀和歷史足跡。例如，東山舊建筑群、東山湖公園、 *** 三大會址等。廣州市家喻戶曉的“東山少爺”便自此地。2005年5月，廣州市調整行政區劃，撤銷東山區及芳村區，而把東山區并入越秀區。 *** 廣東省委、省人大常委會現駐此區。名稱介紹東山區地處廣州市中心，西連越秀區，東接天河區，南畔珠江，北依白云山，總面積15.83平方公里，人口61.04萬。東山區歷史悠久，因建于公元1465年的東山古寺而得名。早在2000多年前的秦代，現區西界的德政北路已是古任囂城的近郊。從辛亥革命到20世紀二三十年代，廣州曾是民主革命的發祥地，而東山則是民主革命的搖籃，從此演繹了可歌可泣的大革命，反帝反封建的硝煙和熱血在這里揮灑。在區內以黃花崗、烈士陵園等代表的國家級、省級文物保護單位多如繁星。東山區悠久的歷史和深厚的文化底蘊，賦予了東山區諸多特色。新中國建立以后，經過建設和發展，東山區已成為金融商貿發達、基礎設施完善、居住環境優美、文體氣息濃厚、基礎教育領先、社會風氣良好、人文景觀豐厚、信息交通便捷的中心城區。改革開放以來,以世貿中心、國際大廈、花園酒店、假日酒店等為代表的環市東商務酒店區，以海印電器、英雄廣場、農林下路等為代表的商貿區和以星海音樂廳、廣州美術館、廣東華僑博物館為核心的二沙島文化區相繼崛起，城區功能和品位得到進一步提升。區內黨政軍首腦機關集中，是廣東省的政治、軍事中心，寫字樓高度集中，人流、物流、資金流和信息流高度密集，形成具有特色的“總部經濟”，成為華南地區對外開放的重要視窗。區內更擁有暢通發達的水路航運，縱橫交錯的市內主要道，橫貫東山的地下鐵，凌空而起的內環路，飛駕南北的三大橋…形成“海陸空”全方位的立體交通網路。同時，無處不設的停車場所，寬闊順暢的商業大街，點點滴滴都在營造東山區宜商宜居的誘人魅力。合并后的影響原東山區建筑更名 * 東山區人民醫院->中山大學附屬第一醫院東山院區 * 東山區公安局辦證中心->越秀區公安局第二（東山）辦證中心 * 東山區民政局->越秀區第二民政局 * 東山區教育局->越秀區教育局（原越秀區教育局撤銷） * 東山區圖書館->越秀區第二圖書館 * 東山區少年宮->越秀區東山少年宮 * 東山區人民 *** ->越秀區圖書館 *東湖街道->東山街道景點 “東山區”這個名字已經隨著2005年的行政區劃調整而消失了，但無論如何，流傳甚廣的俗諺“西關小姐、東山少爺”可以精準地注解廣州的權貴文化。在廣州，素有“有錢住西關，有權住東山”的說法。東山區的小別墅被稱為“東山花園洋房”，以東山恤孤院路、新河浦路為主要集中地段，建筑于上世紀二三十年代。在新河浦、龜崗一帶，這些高高低低的復式小別墅就有600多棟，是廣州現存最大的中西合璧低層院落式傳統民居群。問津歷史煙墩路，是老東山的入口。從達道路斜穿出去，一直通往東山百貨。全長一兩百米，周邊的寺右馬路以及新河浦一帶，也是作為華僑開發老東山的見證，其洋樓小別墅群一直是本地人所稱頌的歷史財富。從荒郊到“東山少爺”養成地煙墩路，因小山頭煙墩崗而得名。據《文史縱橫》等相關資料記載，在20世紀來臨之前，廣州市區內的東山仍是大東門外1.5公里的荒郊。幾座小山丘延綿起伏，煙墩崗就是其中之一，崗的周圍是一些禾田、菜地和小魚塘，人煙稀少，分屬寺右鄉、山河鄉。雖然其近省河，直到清末，仍較貧瘠，未受 *** 關注利用。清光緒二十七年（1901年）《辛丑條約》簽訂，當局遷就外國人來華興辦事業，美國浸信會國外宣道部聯同本地基督徒，便于東山興辦學校，建立醫院，開展傳教活動。 1907年廣九鐵路開建，先于東山廟北筑十余住宅供外籍建筑工程師使用，還應住客需要，開辟高爾夫球場于附近。此片屋宇便是今天的“東園”。東園里也有一座“波樓”，附近的叫波地。華僑建房興起熱潮第一次世界大戰過后，很多華僑回國探親，手頭有些資金，在這里掀起了東山僑房開發的第二波 *** 。那時廣州建立市政公所，拆城墻、修馬路，房地產業特別興盛。東山又以環境優美，地價便宜再次吸引了華僑們的目光。于是，多條道路被開辟并形成，煙墩路就是其中之一，一棟棟中西合璧的樓房也在附近拔地而起。其中美國華僑梅氏在煙墩路建的彩園，占地2897平方米，內有三座樓房，前后有花園，據說是當時東山最大的花園式洋房。這里也曾名流云集到了上世紀20年代末30年代初，世界各地爆發經濟危機，不少華僑把資金帶回國內，煙墩路一帶附近的東山房地產業又再次成為了熱點。此外，還有一批追隨孫中山進行航空救國的航空界元老也在這一帶建房。但是建國前后，與私人地居住不同，這里還曾經成為軍區范圍之一。改革開放后，經過一路的房地產開發，很多外來人也入住進來，打破了以外華僑居住的舊局面，煙墩路一帶逐漸旺熱起來，華僑業主的后裔陸續從海外回來尋訪祖輩的舊居，這里的僑房也成了廣州與海外僑胞聯系的一條紐帶。煙墩路一帶的小洋房聞名海內外，并帶動了這里的休閑產業，使得這里成為人們找尋昔日老廣州洋味的休閑之地。東山別墅廣州市東山區，直到清朝都是廣州城郊。民國30年(1941年)《廣州概覽》中記載：“東山本為郊外一村落，以廣九鐵路經此入世，歐美僑民，有的在鐵路附近卜居者。民國以來，建筑西式房舍者日眾，遂成富麗之區?！睋d，自宣統3年(1911年)廣九鐵路通車后，外國人和本地富商在東山擇地大建住宅，才使“地價日境，屋宇日盛”。民國時期的軍政、官僚也因為此地交通便利、環境清幽，也紛紛在此興建別墅、官邸，由此形成了以恤孤院路、新河浦路為集中地的花園式住宅。據了解，東山區小別墅的建筑風格大體分為兩種：一種是花園別墅，別墅前后有庭院；另一種為線條簡潔的洋樓，紅磚外墻，裝飾線條簡潔，主樓前一般沒有庭院，人居密度大。在設計形式上，多吸取西洋風格，形態各異，多有柱式門廊；規模也各不相同，有單家獨戶的大宅院，也有公寓型洋樓。廣州東山區新河浦、華僑新村、農林上路歷史文化保護區保護規劃批準實施原東山區新河浦、華僑新村、農林上路歷史文化保護區保護規劃于近期通過審批。新河浦、農林上路一帶為廣州市現存規模教大的中西結合低層院落式近代住宅建筑群，其核心部分為建于上世紀二、三十年代具有歐美風格的低層花園式住宅，是建國前市井俗語“富西關，貴東山”所特指的住宅建筑區的組成部分，具有很高的歷史文化價值。華僑新村是建于上世紀五、六十年代以低層花園式住宅為主的建筑群，是我國第一個由 *** 集中興建的華僑聚集點，是黨的華僑政策的歷史見證，其建筑設計吸收當時國內外新觀念，是當時建筑藝術的代表之一。新河浦、華僑新村于2000年被市 *** 公布為廣州市第一批歷史文化保護區，農林上路同年被市 *** 公布為內部控制歷史文化保護區。 “東山洋房”文化品牌 “東山洋房”的開發建設始于清末，盛于民初?！皷|山洋房”第一個建設期約在1907年到1915年，是西方傳教士來穗的早期開發期。1907年來自大洋彼岸的美國南方浸信會傳教士，在寺貝通津、恤孤院路、培正路一帶，購買大片土地，興建福音堂、神道學校、恤孤院、培道女子學堂、安老院、醫院等宗教、教育和慈善機構。接著，英國、法國的傳教士也來購地建房。 “東山洋房”第二個建設期是約在1915年到1937年，是華僑回穗投資帶動，市政當局主持的開發建設期。這是“東山洋房”建設的一個發展時期。教育 2002年6月15日，東山區成為了廣州市第一個“教育強區”。在區內有多所示范性高中、廣東省一級中國小和廣州市一級中國小。學校中學廣東實驗中學廣州市執信中學廣州大學附屬中學廣州市鐵一中學廣州市第七中學廣州市第十六中學廣州市培正中學廣州市育才中學廣州市第十三中學廣州市華僑外國語學校廣州市第二十五中學廣州市第七十九中學廣州市第八十五中學廣州市第二十一中學廣州市第三十九中學廣州市恒福中學廣州市第四十中學八一實驗學校廣州市第一零九中學廣州市東環中學廣州市五羊中學國小文德路國小東山培正國小東風東路國小廣鐵一小秉正國小中星國小黃花國小東山實驗國小清水濠國小先烈中路國小農林下路國小沿江東路國小東川路國小署前路國小育才國小大沙頭國小八旗二馬路國小建設大馬路國小水蔭路國小永曜北國小紅火炬國小珠光路國小五羊國小環市路國小建設六馬路國小中山三路國小執信南路國小梅花村國小中山二路國小海印苑國小楊箕國小交通東山區是廣州市城市中心，交通發達主干道中山路：中山一路、中山二路、中山三路、中山四路東風路：東風東路、東風中路廣州大道：廣州大道中立交：區莊立交、中山一立交快速路：東濠涌高架環市路: 環市東路、天河路捷運東山區是廣州市捷運線路最密集的地方區內現有捷運一號線、五號線、六號線經過，以及規劃中的數條捷運線路

東山區原廣州市轄區詳細資料大全

3，廣州七中是怎么分班的要分班考嗎我看見錄取的紙上寫著報道那天

要的吧，有寫什么時候去吧，到時候去看看，為了分尖子班。

跟期末考試一樣吧！

廣州七中是怎么分班的要分班考嗎我看見錄取的紙上寫著報道那天

4，關于東莞兩所高中

　　當然是東莞中學好！在東莞市排在第一，而松山湖排在第三！——廣東省東莞中學簡介　　廣東省東莞中學創建于1902年，歷經幾代人堅持不懈地努力傳承與創新，東莞中學已經成為一所具有深厚歷史文化積淀的百年老校。一百年來，東莞中學為國家為社會造就了大批優秀之才，愛國將領蔣光鼐、學者容庚、工程院院士毛炳權和何鏡堂、新浪網首任總裁王志東等均曾在莞中就讀。東莞中學1992年被編入由國家教委編輯的《中國名校（中學卷）》，1994年被評為廣東省一級學校?！　≡谑形姓母叨戎匾曄?，東莞中學近年來獲得長足的發展，校園面積擴大到100畝。教室、實驗室、語音室、多媒體電教室配備了先進的教學設備，千兆校園網將校內全部電腦連為一體，基本實現了教學與辦公的現代化。學校幽靜的辦公教學區與寬敞的運動生活區相映成趣。學?，F有57個高中班的辦學規模，三千多師生員工沐浴在百年的文化積淀中，校園內處處洋溢著深厚濃郁的人文氣息。　　學校師資隊伍精干，結構合理?，F有專任教師199人，其中本科以上學歷193人，研究生學歷18人。68%具有中級以上職稱，其中高級教師63人?！　|莞中學以“對每一位學生的終身發展負責”為辦學宗旨。學校力求把教育關懷指向在校學習和生活的每一個學生，使他們都能獲得最適合于自身發展的最好教育；把學校教育的視線穿越學生生命發展的全程，為學生一生的可持續發展奠定思想基礎、能力基礎、情感基礎和生活基礎。學校打造了藝術節、科技節、體育節、讀書活動和第二課堂活動等多種平臺，激發學生的廣泛興趣，發展學生的個性特長，培養學生的創新精神和能力，塑造學生的健全人格，使學生　　初步具備適應社會發展需要的現代公民意識、行為和能力?！　|莞中學堅持“自主、和諧、共同發展”的辦學理念。在辦學中充分尊重師生的生命主體意識。校藝術節、科技節、體育節的很多大型項目都是由學生策劃組織的，校內學生刊物《莞中風采》和《云雕》完全是由學生編輯出版的。在這些活動中，學生內在的探究和發展需要被喚醒了，學生學會了自主建構知識，形成健康豐富的個性。學校和諧辦教育，辦和諧教育，有效地整合學校教育中各種資源、各種力量、各種進程，使學校教育在良性的狀態下運行。同時，學校在引導師生自主發展與和諧發展的基礎上，激勵師生將自己的成長規劃與學校的發展結合起來，師生共度生命歷程?！　|莞中學逐步形成了“教育生態平衡”的辦學特色。我們用生態平衡的觀點理解、認識教育。在管理方面，我們以人的發展為中心，以人為本，建立有序、民主、高效的管理系統。在德育方面，我們把公民意識、愛的意識、文明習慣、健康心理作為德育的主要內容，注重營造和利用德育環境，重在情感化、科學化和自我教育化，讓學生在真實的道德環境中獲得德育滋養。在教學方面，我們強調師生教與學的自主、互動、進取，使學生由知識的被動接受者向主動參與、發現、探究的學習者轉變。在校園文化建設方面，我們通過物化的校園環境和各種豐富多彩的文體活動對學生熏染陶冶，以凈化學生的心靈、豐富學生的人格、發展學生的個性。　　東莞中學將辦學宗旨和辦學理念貫徹到辦學的每一個環節，整體辦學質量進一步提高，取得了一系列的辦學業績。1997年被評為省先進集體、省文明單位，2000年被定為全國現代教育技術實驗學校，2003年被評為全國綠色學校，2004年被東莞市委、市政府授予“東莞市文明單位標兵”稱號，并多次被評為廣東省和全國群眾體育先進單位。東莞中學多年來高考均獲佳績，其中2003年高考，湯宇翀同學以900分的總分榮獲廣東省高考狀元，并被清華大學錄取。2005年高考，重點本科上線人數282人，上線率為58.8%；本科上線人數430人，上線率為89.6%，兩項上線率均居全市第一。最近三年共有12位同學被清華、北大錄取。令人矚目的辦學成績的取得，使東莞中學成為東莞的教育品牌，成為廣東省頗具知名度的一所名校?！　‖F在，學校正努力朝著“與社會發展相適應的、能與世界先進教育對話的國內一流學?！钡霓k學目標邁進。在新的百年里，學校將不斷尋求發展新路，開拓發展空間，再創新的百年輝煌！　　編輯詞條東莞中學松山湖學校東莞中學松山湖學校是市政府新創辦的一所市教育局直屬公辦學校，由南粵百年名校東莞中學承辦?！　W校坐落在松山湖科教區東部，青山碧水懷抱，風景秀麗。園區四號、六號兩條主干道路從兩側穿過，交通便利，是工作、讀書、居家的理想之地?！　W校占地面積30多萬平方米，校區總建筑面積14.72萬平方米，總投資3..5億元。建成后將開設小學、初中、高中三個學部，共計108個標準班，三年后在校學生總數可達5200名。，學校面向全市招生。2005年，高中招生12個班，初中招生8個班，小學將在2006年1-5年級同時招生。這所學校,將為松山湖科技產業園的發展奠定良好的社區基礎。同時，松山湖科技產業園廣闊的前景，也使學校具有同步發展的極大機遇?！　|莞中學松山湖學校是東莞未來國際化高水平的教育基地，學校將承接東莞中學優良的辦學傳統，堅持“對每一個學生的終身發展負責”的辦學宗旨和“自主、和諧、共同發展”的辦學理念，全力打造能與世界先進教育對話的國內一流學校?！　W校擁有完善的功能配置，除主教學樓、管理中心、運動場、體育館、學生宿舍、教工宿舍、食堂、電教館、圖書館等必要設施外，還配建了先進的計算機教學中心、實驗教學中心、文藝中心、露天舞臺、自然觀景區等,將成為一所設施先進、現代化程度高的新型學校。學校的各項建筑與自然高度融合，極富個性化的建筑風格，體現了時代與傳統的交匯，科技與人文的融合。東莞中學松山湖學校將傾心盡力為求學和工作的廣大師生營造一片溫馨、靜謐的學習環境和生活樂土?！　|莞中學選派年富力強的高素質干部擔任副校長和中層行政干部。教師隊伍的組成除由東莞中學抽調部分骨干教師外，在全國范圍內招聘名優教師?！　【庉嬙~條廣東省東莞中學自主、和諧、共同發展——廣東省東莞中學簡介　　廣東省東莞中學創建于1902年，歷經幾代人堅持不懈地努力傳承與創新，東莞中學已經成為一所具有深厚歷史文化積淀的百年老校。一百年來，東莞中學為國家為社會造就了大批優秀之才，愛國將領蔣光鼐、學者容庚、工程院院士毛炳權和何鏡堂、新浪網首任總裁王志東等均曾在莞中就讀。東莞中學1992年被編入由國家教委編輯的《中國名校（中學卷）》，1994年被評為廣東省一級學校。　　在市委市政府的高度重視下，東莞中學近年來獲得長足的發展，校園面積擴大到100畝。教室、實驗室、語音室、多媒體電教室配備了先進的教學設備，千兆校園網將校內全部電腦連為一體，基本實現了教學與辦公的現代化。學校幽靜的辦公教學區與寬敞的運動生活區相映成趣。學校現有57個高中班的辦學規模，三千多師生員工沐浴在百年的文化積淀中，校園內處處洋溢著深厚濃郁的人文氣息?！　W校師資隊伍精干，結構合理?，F有專任教師199人，其中本科以上學歷193人，研究生學歷18人。68%具有中級以上職稱，其中高級教師63人?！　|莞中學以“對每一位學生的終身發展負責”為辦學宗旨。學校力求把教育關懷指向在校學習和生活的每一個學生，使他們都能獲得最適合于自身發展的最好教育；把學校教育的視線穿越學生生命發展的全程，為學生一生的可持續發展奠定思想基礎、能力基礎、情感基礎和生活基礎。學校打造了藝術節、科技節、體育節、讀書活動和第二課堂活動等多種平臺，激發學生的廣泛興趣，發展學生的個性特長，培養學生的創新精神和能力，塑造學生的健全人格，使學生　　初步具備適應社會發展需要的現代公民意識、行為和能力?！　|莞中學堅持“自主、和諧、共同發展”的辦學理念。在辦學中充分尊重師生的生命主體意識。校藝術節、科技節、體育節的很多大型項目都是由學生策劃組織的，校內學生刊物《莞中風采》和《云雕》完全是由學生編輯出版的。在這些活動中，學生內在的探究和發展需要被喚醒了，學生學會了自主建構知識，形成健康豐富的個性。學校和諧辦教育，辦和諧教育，有效地整合學校教育中各種資源、各種力量、各種進程，使學校教育在良性的狀態下運行。同時，學校在引導師生自主發展與和諧發展的基礎上，激勵師生將自己的成長規劃與學校的發展結合起來，師生共度生命歷程?！　|莞中學逐步形成了“教育生態平衡”的辦學特色。我們用生態平衡的觀點理解、認識教育。在管理方面，我們以人的發展為中心，以人為本，建立有序、民主、高效的管理系統。在德育方面，我們把公民意識、愛的意識、文明習慣、健康心理作為德育的主要內容，注重營造和利用德育環境，重在情感化、科學化和自我教育化，讓學生在真實的道德環境中獲得德育滋養。在教學方面，我們強調師生教與學的自主、互動、進取，使學生由知識的被動接受者向主動參與、發現、探究的學習者轉變。在校園文化建設方面，我們通過物化的校園環境和各種豐富多彩的文體活動對學生熏染陶冶，以凈化學生的心靈、豐富學生的人格、發展學生的個性。　　東莞中學將辦學宗旨和辦學理念貫徹到辦學的每一個環節，整體辦學質量進一步提高，取得了一系列的辦學業績。1997年被評為省先進集體、省文明單位，2000年被定為全國現代教育技術實驗學校，2003年被評為全國綠色學校，2004年被東莞市委、市政府授予“東莞市文明單位標兵”稱號，并多次被評為廣東省和全國群眾體育先進單位。東莞中學多年來高考均獲佳績，其中2003年高考，湯宇翀同學以900分的總分榮獲廣東省高考狀元，并被清華大學錄取。2005年高考，重點本科上線人數282人，上線率為58.8%；本科上線人數430人，上線率為89.6%，兩項上線率均居全市第一。最近三年共有12位同學被清華、北大錄取。令人矚目的辦學成績的取得，使東莞中學成為東莞的教育品牌，成為廣東省頗具知名度的一所名校。　　現在，學校正努力朝著“與社會發展相適應的、能與世界先進教育對話的國內一流學?！钡霓k學目標邁進。在新的百年里，學校將不斷尋求發展新路，開拓發展空間，再創新的百年輝煌！　　東莞中學史略　　本校成立于前清光緒二十八年（即公元一九0二年）八月三十日，由邑侯（霖按：古人稱縣令為邑侯）劉德恒（子占）先生所創辦，名東莞縣學堂。所有學費，概由邑明倫堂支付，間亦有出于捐募者。協辦人則為邑人尹慶舉（翔墀）、張其淦（豫泉）、徐夔?（莞珊）三先生。徐先生當時稱監督，另設校長二人，即以尹、張兩先生充之。監督住校任事，校長系名譽職。全校學生約百人，分甲乙兩班，多邑中世家子。校址原為考棚（前清童生考縣試場所）。今則全無當年跡象矣?！　」饩w二十三年（公元一九0六年）改名東莞縣立初級師范學堂。當時功課，最重要者為國文一科。任教者多邑中知名之士。光緒三十四年（公元一九0八年），第一屆畢業生計得十二名。旋改名東莞中學堂，學制分師范部及中學部。師范為五年制，中學為六年制，預科二年，本科四年。宣統三年六月，師范部結束，以后悉辦中學部?！　∶駠晔辉?，學制改為四年，分春秋兩季始業。民國五年后，始悉改為秋季。當時功課紛繁，多至卅七、八小時；而英語一科，特別注重，每周約七、八小時；除普通科目外，尚有修身一科，多以"五經"為教材?！　∶駠辏柙酵⑾壬鷣黹L本校，提倡女權，主張男女同校，本邑女同胞得入本校肄業自此始?！　∶駠?，盧頌芳先生再長本校，始推行新學制，初中肄業三年畢業。　　民國十五年冬，校長袁昌善先生，以校舍湫隘，乃歸并右鄰寶安書院（霖按：《東莞寶安書院碑記》尚存，原立于今東莞中學傳達室后壁處）另繪圖測，改建校舍，未完成而清黨事起（民國十六年），學校遂陷于紛亂狀態中，斷瓦頹垣，蓬蒿沒脛，無復學校形容。民國十七年，羅汝榮先生繼長本校，增招高中師范班一班（唯畢業時，僅得學生十名），對校舍之增修，亦有所努力。當時邑明倫堂撥款九萬元補建校舍。后以經費支絀，無以為繼，僅完成現有之三舍土校舍三座，計教室十二間。　　民國十八年校長羅宗偉先生頗有建設，然終以非邑人，未得竟其志而去。　　民國十九年秋，葉校長國璋，增辦附設小學五六年級各一班，以為根本之圖。然因地方不敷，且格于功令，僅辦四期而已。民國二十年春，黎汝璇先生繼任校長，于秋增招鄉村師范班一班，后以本縣有簡易師范之設立，故僅辦一屆耳。是年冬十一月，黎校長去任，羅友蘧先生繼之。羅氏蒞任以來，對于圖書、儀器、班額校舍、校具之添置、增建，均不遺余力。又得邑人徐賡陶先生捐贈大批圖書--《萬有文庫》、《四序叢刊》（霖按："序"字誤，當作"部"）。故各種設備，至民國二十六年幾臻完善，而班額初中增至八班，高中增至三班，全校人數達六百余人?！　∶駠辏?七七"事變后，盧彭鏗先生接任校長，所謂"奉命于危難之間"，救國與讀書，應付殊不易。是年秋，因校產收入增加，隧增招初中十班，高中三班，全校人數達七百余?！　∶駠?，"雙十節"過后，華南形勢，突告緊張，由是人心惶惶，不可終日，城中居民，紛紛逃避鄉村，十室九空，學校亦陷于停頓狀態。不久廣州竟告失守。莞邑以接近虎門，且為廣九路必經之地，亦不幸相繼淪于敵手。十數年慘淡經營之學校，頓成獸穴蛇窠，儀器圖書，以不能他遷故，悉遭摧殘劫掠，靡有孑遺。莞城淪陷后，盧校長與同事十余人，義不帝秦，輾轉逃亡，后達香港。鑒于在港莞邑學生失學者眾，遂謀復校。因邑明倫堂收入無著，不果。后幾經奔走，終得徐賡陶先生之鼎力，始于二十八年春，與石龍中學及私立明生中學合辦東莞縣臨時聯合中學。計辦高中一班，初中六班。經費為國幣一千五百元，校址借用香港知行中學、九龍德明中學教室，于夜間開課。設備簡陋，而生活辛苦，不難想象。　　辦理以來，校舍屢更，如流浪之氓，棲無定所。后幾經撙節，始獲得固定校舍于九龍長沙灣道即后來私立明生中學校址。校址既定，邑中子弟來學者日眾，幾達三百人。　　是年冬，旋奉令遷回內地辦理，故盧校長結束聯中一學年學業后，即遄返祖國，仆仆于平山、龍岡、平湖、清溪、官倉、石馬、塘廈、樟木頭之間，以求一安全地域為學生藏修之所。幾經波折，由合而分，終得常平屋廈鄉各紳耆熱心贊助，于二十九年春借用橋梓小學校舍，并四出張羅校具、教具，招生復校。當時經費為國幣二千五百元。辦高中三班、初中六班，全校人數達三百八十二人。　　復校以來，各淪陷區學生，紛紛復學，人數日增，教室漸感不敷使用，后由鄉長周校南及紳耆周允初、周崇謀等先生籌建兩座，復得李縣長鶴齡之捐助，增筑大禮堂一座、教室一間，而岡梓周紹光先生及支隊長徐東來先生復捐贈臺椅六十余套，故難題迎刃而解，而收容學生數多至四百九十二人。民國三十年，敵人登陸香港，本校經費來源遂告斷絕（至三十二年三月間，經費始繼續支發），以后幾年，賴以茍延殘喘，維持微命者，唯苦難相隨之同學輸收學米耳?！　W校所在地接近寮步，而寮步常為敵騎常至之區，風聲鶴唳時感不安，又因常平接近廣九路，為游擊區最繁盛之地，且與我縣府所在地石馬距離不遠，故每年必有一度逃避敵人之騷擾，或一夕數驚，或黑夜登山，深更涉水，遭遇頗不平凡。但各同學尚能于四面楚歌中，次第完成其學業，未損毫發，誠邀天之幸也?！　∶駠晔辉率娜?，敵人實行打通廣九路，常平遂非我有，本校幾年來艱苦經營之校具、教具，以無法遷移，大部又落人之手。但盧校長并不灰心，倘有寸土，仍可為學?；謴椭?。所謂一旅可興夏也。　　民國三十三年元旦日，盧校長與弟兄及同事多人，凌晨偷越鐵路，取道橋頭，上黎村，與當地人士商借新群小學校址繼續上課。黎村為邑東邊地，與惠陽、博羅交界，倘惠陽一失，則進退兩難。然東莞縣立中學，應教育東莞青年。倘他遷別縣，莞籍學生不能遠道相隨，有何意義？故無論若何艱險，學校應設縣地，以爭取邑中青年，免為敵偽奸利用。當時遠在后方邑中愛護學校人士，均主張學校遷河源，以為長治久安之計，對于盧校長之苦心，尚有未盡了解也?！　≡诶璐遛k理僅一年，計有高中三班，初中六班，人數初為二百九十五人，后增之三百八十二人。經費每月初為國幣二千五百元，后與東莞縣立石龍中學合辦，改名東莞縣立聯合中學，始增至四萬元。但以學校地處絕境，屹立防軍前線，杯弓蛇影，時或有之，然皆患難久經，怡然處之矣。　　民國三十四年正月十四日上午六時，敵人悄然進占惠州，黎村遂如甕中之鱉。學校對敵人此次企圖，早得情報，為應付萬一，不得不于三十三年十二月二十六日，宣布疏散，故各學生均得安然無恙遄返家園?！　∪h既陷，遷校他縣力所不能，即能之，學生不能相隨，終屬徒然。且當時敵騎四出擾掠，廣東各屬，幾無幸免，亦終無地可遷。后盧校長經多方考慮，又鑒于敵人已逢再衰三竭之境，卒從友人之勸告與贊助，將學校改名光中學塾，在附城博廈鄉借祠宇收容學生二百零七人。辦理當中，曾有無數謠言，多方恐嚇，然盧校長此時置身家性命于度外，不為所動也。辦理僅一學期，屬子彈威力，終使暴日屈服，勝利屬于吾人矣。九月十四日，盧校長奉命接收苦別七年之母校，荒涼一片，迥異當年，收拾澄清，費時數日，于二十四日始能正式上課。每月經費為國幣五千三百四十五元，六十倍支發。當時班數高中五班，初中八班，學生六百一十一人?！　∪迥昵铮稣谐踔袃砂唷，F在計有高中五班，初中十班，人數共六百三十八人。經費每月為干谷二萬五千二百斤司碼。三十六年度擬增招初中二班，高中一班，以實現初中每級四班，高中每級二班之計劃?！　】偫◤蛦T一年來，得邑明倫堂屢撥巨款修繕校舍，增置校具教具，規模漸具雛形。今后擬分兩期完成中等學校之完善設備?！　|莞中學校史拾零　　創立學校的政治環境　　光緒二十四年（1898）"戊戌政變"的主要內容，有廢除八股，改革科舉；設立學堂，學習西學。雖然經一百零三天的"新政"失敗了。但是廢除科舉，設立學堂的措施，為朝野所接受。光緒二十七年（1901）八月初二日，光緒諭令"各省所有書院，于省城均改大學堂；各府、廳、直隸州，均設中學堂；各州縣均設小學堂。并多設蒙養學堂。"當時沒有廢除科舉之令，學堂與科舉并行?！　」饩w的"上諭"下達以后，宥于保守思想和習慣勢力，各級官吏多數徘徊觀望，或"徒事皮毛，有名無實"。（見光緒二十九年（1903）十一月二十六日，光緒"上諭"）于是光緒在光緒三十一年（1905）八月初四日再下圣旨：推廣學堂，必先?？婆e。著即自丙午（光緒三十二年，1906）科為始，所有鄉、會試（省試、國試）一律停止，各省歲科考試，亦即停止。并著責成各該督、撫嚴飭府、廳、州、縣趕緊于城鄉各處遍設蒙小學堂，慎選師資，廣開民智。務期進德修業，體用兼賅，以副朝廷勸學作人之至意?！　|莞中學堂的創立，在光緒第一道"上諭"下達的次年，毋煩"督、撫嚴飭"，東莞辦起了學堂來了。可見當時東莞人思想的解放。原來"上諭"規定"各州縣均設小學堂"，縣以上的各府、廳、直隸州，才"設中學堂"。東莞是縣，居然辦起中學堂來，東莞人可謂"敢"字當頭。其中東莞中學堂籌辦并任首屆校監實際是校長的清進士徐夔飏起到了主要作用?！　|莞中學堂的創立　　自明代以降，東莞教育就比較發達，至清末，東莞官辦學校有三所：儒學（即學官，1951年拆除，今南方飲料廠所在地為其故址），學生免費入學，還供給伙食（叫廩生）。　　寶安書院（1926年并入東莞中學，故址在今東莞中學傳達室右側）。　　龍溪書院（在石龍）?！　〖w辦書院三十九間、社學二十三間，義學（免學費）三間。私塾（包括家塾、蒙館），鄉鄉皆有，難以統計。有這么多的學校，還要辦東莞中學堂，假如對新型學校作育人才的重要作用沒有充分的認識，是不會有這樣堅決的行動的 ?！　|莞中學堂最初為民辦。民國二十四年（1935年）徐夔飏作《東莞中學校創辦緣起》，把東莞中學堂創立的經過說得很具體：光緒二十八年（1902）辦東莞中學堂時，毫無"的款"（明確的款項），東莞知縣劉德恒捐養廉銀一千兩，徐夔飏四出募捐，得四千馀兩，為開辦費。并由縣指定屠稅、廟宇、鮮魚稅及東莞明倫堂每年撥銀三百兩為經常費。嗣因奉命改為東莞初級師范中學堂，頒發章程，各科教員，均當延聘，而學款短絀，幾不能支。適科學既廢，書院停開，乃請撥原書院燈火費為學堂經費，并請東莞明倫堂撥足銀兩，遂將考棚改建。廣筑校舍，擴大操場，購置圖書、儀器，學校規模，始乃大備。（李璇樞《東莞縣志擬目目·學?！芬　|莞學堂于光緒二十八年（1902）八月三十日立。九月初一（10月2日，直至解放，以此日為校慶日）開學，名為東莞學堂。據第一屆學生李璇樞（字仁蓀）的回憶，學堂開辦得很草率，連校名的匾額也沒有，開學那天，只見考棚門口掛著紅紙墨書"東莞縣學堂"五個大字?！　」饩w三十年（1904），奉廣東省學務處，改名東莞初級師范學堂，以考棚（考秀才之所）為校址。以寶安書院山長（書院領導稱為山長。）張其淦（清進士）、龍溪書院山長尹慶舉（清進士）為名譽校長，徐夔飏（清進士）為監督，駐校，處理日常事務。教師可知者，有：國文教師葉覺邁（清舉人）、國文教師徐夔飏（清進士）、英文教師梁蘭如（美國大學畢業）、地理教師張伯楨（康有為學生）、國文教師陳官桃 ?！　∪雽W考試只考作文：題為：《學然后知不足》?！　∈變蓪脤W生的學習和生活　　第一屆學生為甲班，共12人。　　第二屆學生為乙班?！　〉谝粚脤W生可知者有：蔣光鼐（15歲），1932年震驚中外的"一·二八"淞滬抗戰的總指揮，解放后任中華人民共和國紡織部長。　　徐思達（15歲），徐夔飏第三子。1915年考上北京大學，1944年至1946年任東莞縣長。解放后為廣東省文史館館員.　　李秉樞（15歲），后留學日本，畢業回國后，任教于母校?！　±铊瘶校ㄗ秩噬p，12歲），1911年三月二十九日，與第二屆學生莫紀彭、陳哲梅及東莞青年李文甫、黃俠毅等，參加攻打兩廣總督衙門的戰斗（后稱"黃花起義"）。鄧堅白，廣東軍法處處長，后民國間為南海縣長?！　±杈案?、張超岳、江梅孫、吳煒、陳官熙?！　〉谝粚脤W生中，年齡最大的是吳煒，三十多歲，最小的是陳官熙，十一歲，為莞中教師陳官桃之弟。每屆學生學習年限為六年。第一屆學生在光緒三十四年（1908）畢業。畢業時騎馬游街。當時校名改為"東莞初級師范學堂"，內校有諺云："師范六年來畢業，學生一打去游街。" 光緒二十七年（1901）的"上諭"中，指定學堂的教材是"以四書、五經，綱常大義為主，以歷代史鑒及中外政治、藝學為輔。"當時清室式微，尤其是廣東，受康有為、梁啟超的影響（地理教師張伯楨先為梁啟超后為康有為的學生），又受孫中山革命思想的影響，加上校監徐夔飏思想比較開明，東莞縣學堂的教材，不依"上諭"。以梁啟超1902年編的《新民叢報》為國文教材，以《新民叢報》中的《新地理》為地理教材?！　∽魑淖顬橹匾暎魑闹眨绮捅厥?及第粥"，取登科之兆。凡優秀貼堂的作文，獎銀1元。上課時，還不曉得用黑板，教英文的教師，用小塊硬紙寫上字母，豎起教學。到民國元年，第一屆學生李秉樞留學日本畢業回國，任教于母校，開始仿效日本，采用黑板、課卓等新式教具，李秉樞從日本帶回地球儀，東莞學堂學生第一次接觸新教具?！　W生全部寄宿，住東齋和西齋（見清末《東莞縣學堂平面圖》東齋房小，每房住1人；西齋房大，每房住4人。4位學生用1校役?！　W生伙食，學堂免費供給，休沐日（十日一次），發伙食費1元。　　學校的改名和擴大　　光緒三十四年（1908）正月，奉命改辦中學，改名東莞中學堂。學制分師范和中學兩部，師范五年制，中學六年制，預科兩年，本科四年。分春秋兩季招生。宣統三年（1911）六月，師范部結束，不再辦師范?！　?912年11月（即"武昌起義"后的1月），改名東莞中學校，學制改為四年，仍分春秋兩季招生。1916年，招生始定為秋季。　　1921年，校長黎樾廷，招收女學生，男女同校自此始。　　1923年，盧頌芳再度為校長，改學制為三年。　　1926年，校長袁昌善（中共黨員）將右鄰寶安書院并入，拆除寶安書院原有建筑（《寶安書院碑記》碑今存，七十年代，在今圖書館和今科學樓西側，即寶安書院故址仍有原寶安書院石刻多方）測量繪圖，準備興建校舍，因"清堂"事起而止?！　?929年，東莞明倫堂撥款9萬元，新建教室三座，共十二間（即今綠瓦樓）。

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廣州市第七中學簡介廣州市第七中學前身為培道中學，創辦于 1888 年，由美國浸信會傳道會初設婦孺班開始，幾經變遷，在 1962 年定名為廣州市第七中學至今，是廣東省首批省一級學校，廣東省文明單位，廣州市文明單位標兵。廣東省首批國家級示范性普通高中。學校地處廣州市老城區中心地帶，占地面積 35863 平方米，建筑面積 30991 平方米。學校優美的環境，古樸的建筑，濃郁的書香，典雅的布局，涌動的青春活力，渾然為一體，煥發出火一樣的熱情和勃勃生機。學校教育教學設施比較齊全，除了三棟教學樓外，有六層的科學館樓，配置各學科實驗室等 32 間；四層的圖書館，藏書 10 萬冊，報刊總數 279 種；體育館總面積 5070 平方米，有恒溫游泳池一個；有 2 個 200 米環形跑道并附 100 米直跑道的田徑場。學校在 1999 年已建成千兆光纖校園網，多媒體教學平臺已進入所有教室，全校共有計算機 562 臺。每一位一線教師都配有一部手提電腦。

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