廣州四年級語文培訓，請問廣州語文閱讀寫作著專業培訓效果如何廣州有哪些好的特長生輔

來源：整理時間：2022-12-16 11:33:35 編輯：廣州生活手機版

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學大提醒，如果學生有興趣更好，沒興趣也要培養。

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6，小學四年級語文

小學四年級語文照樣子，在括號里填上合適的詞。例1.（清清的）河水（繁重）的作業（惡劣）的天氣（喜悅）的神情（勇猛）的戰士（優質）的產品（活潑）的性格（美妙）的聲音（優異）的成績（頑強）的意志（頑皮）的孩子（平靜）的湖水（謙虛）的態度（著名）的畫家（繽紛）的世界例2：拿（斧子）找（課本）舉（拳頭）玩（皮筋）開（汽車）背（書包）二.從下面詞語中選擇三個寫一段話困難筋疲力竭好不容易不動搖堅定稱贊在學校舉行的一次爬山活動中，同學們都奮力地向山頂爬去。剛剛病愈不久的小方在同學們的幫助下，拖著疲憊的身子“好不容易”的爬上了山頂，“精疲力竭”的小方一屁股就坐在了地上。雖然他們是最后爬上山頂的，但是受到了老師和同學們高度“稱贊”三。用下面詞語造句慚愧——我為我不能很好的回答你的問題深感“慚愧”。驕傲——你的水平僅僅比我高一點點，你怎么就“驕傲”起來了。先......再...... 然后—— 上好一節課要“先”準備好學習用品，“再”認真聽老師講課，“然后”要及時完成老師布置的作業。

（繁多）的作業（陰陰）的天氣（淡淡）的神情（英勇）的戰士（優質）的產品（酷酷）的性格（優美）的聲音（優異）的成績（堅強）的意志（頑皮）的孩子（湛藍）的湖水（傲慢）的態度（知名）的畫家（繽紛）的世界找（朋友）舉（例子）玩（游戲）開（小差）背（背簍）二雖然困難重重，但是小強還是沒有動搖過找到老母親的念頭，相反地，筋疲力竭的他，想到年事已高的母親，他更加堅定了尋找母親的信念。三 1 看著好友不計前嫌的幫助她，再想到她的小肚雞腸，她慚愧地低下來頭。 2 驕傲使人自滿，謙虛使人奮進。 3 我們每做一件事，都是先從不會開始的，再經過長時間的實驗總結，循序漸進地，然后才能達到我們所期望的結果。

7，小學四年級語文備課組工作計劃

蘇教：2006—2007年第二學期小學四年級語文備課組工作計劃一、指導思想：備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們四年級語文備課組堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。在這學期，加強語文教學研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生興趣的培養。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質量。二、主要工作目標： 1、進一步規范和落實教學常規管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學中“精選、精講、精練”給學生更多自主發展的空間和時間。 2、貫徹、落實語文課程標準，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 3、以課堂教學為中心進行教學改革，在教導處指導下，做好校本教研，提高教學實效。 4、開展形式多樣、內容豐富、生動有趣的語文學科活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的語言實踐能力，促進學生個性的和諧發展。三、具體措施（一）、不斷學習，開拓視野，為課堂教改開流導航。本學期我們語文備課組將繼續圍繞《語文課程標準》的課程目標進行專題研究；為使老師們能更好的學習、實踐新課程理念，我們將開展新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的語文教學論文和案例評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程。（二）、落實課程標準，開展校本教研，提高教學實效。 1、這學期，我們將繼續觀看一些特級教師的課堂實錄，進行有效的課堂教學研討。我們還將針對現行語文教學中存在的一些問題進行研討。 2、上好校級公開課。這學期，我們將繼續進行課堂教學的研究，每一位老師至少上一節校級公開課，獲市級以上稱號的骨干教師進行展示課，希望通過這些課堂教學的研討，使語文課堂教學水平在原有的基礎有個整體的提高。 3、進行教科研討。我們將利用教研組的時間，進行語文骨干教師專題講座，對教育雜志上的一些熱們文章進行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學中，大家將繼續圍繞課題搜集資料，結合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結。四、圍繞常規工作，加強教學過程管理，提高教學效率 1、備課：每個老師做到預案的設計、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。 2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。另外，教師要樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。 3、作業：作業設計要“精”，對語文作業要精選，注重練習的有效性。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。作業的格式各備課組要統一。 4、輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。 5、考核：平時考核與定期考核相結合，知識能力考核與情感、習慣的考核相結合，及時總結，重視情況分析及反饋。 6、做好相關資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學生優秀作文等。總之，在新的學期，我們四年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學改革這一中心，以推進新課程為動力，以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風，沿著我們既定的目標，勇敢攀登，再創教學改革新輝煌！另有：一、指導思想：備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們四年級語文備課組堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。在這學期，加強語文教學研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生興趣的培養。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質量。活動時間：單周星期二，每兩個星期一次。二、主要工作目標： 1、進一步規范和落實教學常規管理，確保課堂35分鐘的有效性，在課堂教學中“精選、精講、精練”給學生更多自主發展的空間和時間。 2、貫徹、落實語文課程新標準，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 3、以課堂教學為中心進行教學改革，結合課題 “運用雙案給與學生個性化服務的實踐研究”的操作實施，加強分層教學的探討活動，提高教學實效。 4、上好重建課。這學期，我們將繼續進行課堂教學的研究，在集體備課的基礎上，上好研討重建課。希望通過聽趙老師的示范課和加強課堂教學的研討，使四年級老師語文課堂教學水平在原有的基礎有個整體的提高。 4、開展形式多樣、內容豐富、生動有趣的語文學科活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的語言實踐能力，促進學生個性的和諧發展。 5、作業設計要“精”，對語文作業要精選，注重練習的有效性。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。作業的格式各備課組要統一。三、每周活動安排：第一周 1、學習二期課改精神，制定備課組組計劃。 2、從基礎型、拓展型入手，繼續商討雙案的改進，進行分層設計。 3、明確備課和作業的要求。 4、確定公開課的時間和內容。第三周 1、學習資料：《閔行區質量管理》文件。 2、反饋雙案運用情況，提出改進措施。 3、集體備課《10、威尼斯的小艇》第五周 1、學習資料：《探究式學習在語文課堂》（主講人：張梅老師） 2、反饋備課和作業檢查情況。第七周 1、學習資料：《合作探究----語文學習的源頭活水》（主講人：趙梅老師） 2、老師談學習體會。 3、反饋單元練習的情況，提出改進措施。第九周 1、學習資料：《自主·合作·探究--語文學習方式的轉變》（主講人：張梅老師） 2、制定復習計劃。第十一周 1、學習資料:《自主探究拓寬語文學習的渠道》（主講人：華迪老師）。 2、進行期中質量分析，整改反思重建課中出現的問題。第十三周 1、學習資料：《探究式閱讀四步》（主講人:張梅老師） 2、反饋備課和作業檢查情況。 3、針對學生階段性練習中出現的問題，探討下一階段教學中的重點。第十五周 1、學習資料：《探究"自主式"閱讀發展持續閱讀能力》（主講人:趙梅老師） 2、老師談學習體會。 3、集體備課：《9、嘉定少年》第十七周 1、學習資料：《探究式——閱讀教學深化之最佳選擇》（主講人:華迪老師） 2、反饋備課和作業檢查情況。 3、交流：本學期運用雙案的收獲。 4、制訂期末復習計劃。 5、進行教研組小結。附：開課安排表第5周《驚弓之鳥》第13周《小珊迪》第6周《忙碌的蜘蛛》

日期

蘇教：2006—2007年第二學期小學四年級語文備課組工作計劃一、指導思想：備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們四年級語文備課組堅持以《基礎教育

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