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1，高考語文答題技巧

1 答題的時候保證試卷清潔2 注意語言的連貫性3 作文盡量使用一些好的例子，不要把例子搞得太陳舊4 作文的文學色彩濃一些，這需要平時的積累5 答閱讀題要揣摩作者的意思，對癥下藥

高考語文答題技巧

2，高中語文答題技巧大全

　　多角度思維，縝密篩選信息在整體閱讀的基礎上，我們要善于篩選各題干要求的明顯信息，更要學會篩選隱含在文章字里行間包含在文章內容和主旨之中的隱含信息。下面是我為大家整理的關于高中語文答題技巧，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習! 　　1高中語文答題技巧　　一、語文基礎題　　先說時間的分配。第一大題的3個選擇題，一般同學可控制在5分鐘。這部分題目因題型穩定，平時訓練也多，基本套路考生應該是相當熟悉的，因此在審題清楚的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒有充分的依據，不要擅自改動。　　答題策略：　　1.看清題干要求。選的是正確的還是錯誤的項，有沒有其他可供答題參考的信息等，務必看仔細，看清楚。　　2.先排除最有把握排除的選擇項。如“詞語、成語 (含熟語)辨析題”可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當與否、是否重復累贅等方面考慮。　　3.幾點常規的提醒。讀音正誤辨別時，注意越是你平常最有把握、人人似乎都這么讀的字越要謹慎;錯別字正誤辨別，看題不宜太長久，時間長了原本是正確的反而會覺得像是錯的，如無把握，可先放一放不去做它;選詞填空題宜用“排除法”，而且要注意“搭配”問題;成語使用題忌“望文生義”的理解，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱，有時試題中那“特別陌生”的成語往往是對的。　　二、自然科學和社科類文章閱讀　　這兩部分的內容考查，一般采用單項選擇的形式，共設四個小題。做好這四道題，要注意以下幾點：　　1.注意思考的嚴密、周詳。　　2.務必找到與試題選項對應的詞、句、段，反復對照理解，仔細判斷選項正誤;依據原句進行推理要合理，否則成為“無中生有”。　　3.了解設置干擾項的幾種情況：偷換概念，以偏概全，無中生有，擴大或縮小概念的范圍，缺乏依據，因果顛倒，先后錯亂，張冠李戴等。　　4.自然科學類文章閱讀有時選文可能枯燥，要保持大腦清醒。靜下心仔細閱讀，力求準確理解。　　答題技巧：　　一是鎖定題目的閱讀區間，在第幾段第幾行，特別是涉及到第一、第二自然段的詞語、句子的理解題。　　二是一般第1、2題比較容易，可以直接找到原文中的位置，根據題干指向。表述一般與原文一致的，大都正確。　　三是第3、4題的設題難度稍微大一點。設題的錯誤項大都與原文有些偏差。細微處要搞清楚。　　三、文言文閱讀　　針對文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點，在進行整體性閱讀時，要用心去查找文中的人和事，盡量把文中下列相關的內容圈點出來：人有幾位，如何稱謂;主角是誰，與他人關系怎樣;事有幾件，由幾人所干;事件關系，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段，不在無關處糾纏，要在緊要處下工夫。　　1.文言實詞的理解：堅持“詞不離句”的原則。利用字與字、詞與詞的結構特點。采取由彼到此的聯想方式，迅速理解詞義。選項中給出的解釋，可代入句中，結合上下文，反復印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現象。平時我們積累的一些成語中個別語素的解釋，有時也能給我們一些啟示，也要為我所用。　　2.虛詞的意義和用法：以理解句意為前提，根據詞在句中的位置化虛為實，斷定詞性和用法。　　3.“篩選信息”和“把握文意”：這是文言文閱讀的最后兩道題。要注意整體把握。尤其最后一道“把握文意”題，該題四個選項的設置。大多是按原文內容先后順序排列的，往往選不恰當的項，這既對理解全文有幫助，也為解前面的題提供了有效的信息。此處宜稍放慢速度，力爭做正確，做完后，回過頭來檢驗前面幾個題的正誤。　　答題技巧：　　1.要學會圈圈點點，因為第I卷使用答題卡，圈點是可以的。把人物、主要事件劃一劃。　　2.要先讀文言文的最后一題，即內容的概括分析題。這個題實質上可稱為“文言文的白話譯文”，它對人物、對全文內容、對事件的分析都十分清楚明了。所以先讀了此文。就相當于讀了譯文之后。再去看原文。事半而功倍。　　3.要借助原文推斷詞義。不要想當然，要調動自己頭腦中的知識儲備。　　4.文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意。因為上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然會水到渠成。　　5.除了常見的文言實詞以外(大綱規定的120個)，還要在考前看一看課本中注釋的其他文言實詞，只看注釋即可。　　6.文言虛詞要在“而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、于、則、之”等常用詞語上，再復習一下。　　2高中語文散文答題技巧　　第1招——— 整體感知文章內容，學會和文本、作者對話閱讀中值得強調的是學生和文本之間的對話過程，這種對話過程充滿了發現、質疑、思考和探究，但前提是要能夠整體感知文章內容。只有具備了整體閱讀的能力，才能完成和文本對話過程中的多元思考，才能根據文意和題干的要求回答好閱讀試題。具體說，首先要快速閱讀全文，捕捉文章各段的關鍵語句和詞句，初步把握文章的主要內容———全文中心、主旨、行文思路和情感基礎。例如：說明文要把握說明事物的特征，文中用了哪些說明方法，用這些方法有什么作用?文中滲透了哪些科學精神和科學道理; 議論文要明確文中論述的什么問題，告訴我們什么道理，在說理過程中運用了哪些論證方法，運用了哪些典型的論據材料; 記敘文主要寫了什么人和事，表達了作者怎樣的情感，文中運用了哪些表現方法，線索是否明顯等。這些內容在整體感知這一環節中要思考到位并且一定要準確，若有一點偏差后面答題全盤皆錯。整體感知立足全文，強調于“感”，落實于“知”，“感”與“知”也就是信息篩選整合的過程。接下來要依據整體感知的內容，深入思考文章的主體和局部，重點是對關鍵語段和關鍵詞語的理解，努力思考它們在文中的作用。最后根據題干的要求再從局部回到整體思考，對全文有更深入的理解，圈鎖題干要求回答的內容，完成和文本的對話。　　第2招——— 多角度思維，縝密篩選信息在整體閱讀的基礎上，考生要根據不同文體的具體要求善于多角度思考問題。不同文體思考的角度也不同，我們要善于篩選各題干要求的明顯信息，更要學會篩選隱含在文章字里行間包含在文章內容和主旨之中的隱含信息。　　第3招——— 流暢完整的組織語言，準確嚴密的表述答案如果說考生在現代文閱讀中既能把握文章的整體閱讀又能分析品味文章關鍵語段和詞句，并能理解全文的主旨和情感這已經具備了答好閱讀題的較強能力，那么還有很重要的一點，就是怎樣把想好的答案準確無誤地表現出來。以往有些考生思考問題的過程是正確的，但在表達時卻因語言組織不嚴密、說話不完整而丟分，這是得不償失的。為了避免這一現象出現，切忌只用詞或短語來回答表述性的問題，更不能盲目的片面的用文中原話答題。根據題干的要求，在提煉篩選信息的基礎上，組織好語言，緊扣題干答題，切忌說含糊的話，更不要答非所問，寫了不少字，結果徒勞無益。　　3高中語文閱讀答題技巧　　1 規定時間：　　不管是在平時的練習當中，還是考試當中，都要嚴格控制自己的閱讀答題時間，不能耗費太多的時間在自己讀不懂的閱讀上，不然其他閱讀會沒有時間做。　　2 看題型、題量：　　一般情況下，高中語文試題中閱讀的部分都有好幾種題型，當拿到卷子時，應快速瀏覽閱讀題型，抓自己最擅長的題型先做，如果沒有擅長的題型，就先抓題量少的，閱讀量少的先做。　　3 看分值：　　所謂的看分值，就看清楚閱讀問題中所給的分值，例如一道問答題是十分，那你就應該至少答五點和題目有關的答案。這樣估算一點2分，才能剛好到10分。在不確定的情況下多答一兩點，給分老師會擇優選擇。　　另外還有就是不要本末倒置，在分值低的題目上答好多文字，分值高的題目三言兩語。　　4 抓重點：　　不管是閱讀時，還是寫答案時，都要抓住重點。在閱讀題目時，把重點文字做好標記，在寫答案時，把最重要和關鍵的點說清楚，不要為了湊字數，在答案上面寫好多廢話，第一是浪費時間，第二是老師改卷時只會看與準確答案相吻合的答案給分。　　5 敘述清晰：　　遇到文言文題型時，可能是好多人的盲點，不管是解釋字義還是翻譯句子，都會碰到些許難點，在答這種題時，重要的就是要語句通順，敘事清晰，實在不會的就往大意上靠吧。　　6 不空題：　　在絕對不空題這一點上，可能所有的語文老師都提醒過吧，因為做語文卷子，尤其是閱讀，空題那可是大忌，即使完全不會也不能一字不答，多多少少能寫什么，就寫什么?？疹}會給整個改卷老師非常不好的印象，答對答錯，碰對一點和正確答案相符的點，老師都會給點分的，要知道真正的高考那可是一分值千金啊。　　7 字跡工整：　　再說一個印象分吧，提高高中閱讀的質量無非就是為了真正的高考，那么像語文這樣靈活性很強的科目，就應該想盡辦法在這科上多賺幾分，把字練好，答題時字跡工整，重點基本都抓住了，老師就會給高分。如果字寫得亂七八糟，即使答得都正確，沒準老師手一抖就要給扣一兩分了。　　4高考語文文言文答題技巧　　1.要學會圈圈點點，因為第I卷使用答題卡，圈點是可以的。把人物、主要事件劃一劃。　　2.要先讀文言文的最后一題，即內容的概括分析題。這個題實質上可稱為“文言文的白話譯文”，它對人物、對全文內容、對事件的分析都十分清楚明了。所以先讀了此文.就相當于讀了譯文之后.再去看原文.事半而功倍。　　3.要借助原文推斷詞義。不要想當然，要調動自己頭腦中的知識儲備。　　4.文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意.因為上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然會水到渠成。　　5.除了常見的文言實詞以外(大綱規定的120個)，還要在考前看一看課本中注釋的其他文言實詞，只看注釋即可。　　6.文言虛詞要在“而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、于、則、之”等常用詞語上，再復習一下。　　7.文言文翻譯：首先要讀順句子或語段，讀順了翻譯就成功一半;句中重要實詞虛詞解釋，要注意結合上下文推斷;翻譯時應注意文言文的句式，語序的變化調整，省略成分的補充;注意譯句的通順上口，書寫認真。沒有哪一位閱卷人會在空白處打對號的。所以那些杠杠框框該填的必須填上，不論自己答對還是答錯。

高中語文答題技巧大全

3，高考語文有什么答題技巧

做題總原則：一分鐘拿一分，150分。選擇題稍快點，提前5分鐘左右。語文考試實際上就是調動已有的積累來回答命題者問題的過程，在此過程中我們不僅要善于回憶，更需要我們懂得在理解題意的基礎上組織答案。在組織答案的過程中必須注意句子的簡明連貫得體、注意保留命題者的原意、注意滿足題旨、注意少用絕對化的句子。首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：\"欲速則不達\"；盡可能在試卷上將自己思考的痕跡寫下；相信自己的第一印象；絕對不輕易留下空白；切記\"整潔、美觀、有效\"的原則；然后拿起筆，進入到第一卷客觀題的選擇階段．詳見 http://www.heao.com.cn/main/html/fxzd/200703/content_4872.html

注意分點回答,答案從文中可以找到部分但不能抄原文,用自己的話來編然后加上自己闡述的補充少點口水話

高考語文有什么答題技巧

4，高中語文文言文做題技巧

有個很好的辦法，把所有要求背的背的滾瓜爛熟就行。我是這么做的?。。?/section>

多看看文言文，好處不少，要讀懂。

我的古文還不錯,高中在古文方面都不會丟太多分~~先介紹下我的經驗哈~~1、上課筆記要做好，幾乎每次考試都要考一詞多義、古今異義的，上課把老師的筆記做好，下課多看一下，有點印象，最好是可以結合在句子中解釋。其實到高考復習的時候你會發現好多題都差不多，只要多看幾次都能猜到下面會怎樣出題。2、稍微練習點習題。其實根本不需要像別人說的每天做題，那樣不瘋才怪。都知道那東西不好玩，所以真正會練的人在真的不多，你只要每周做三到四篇就相當不錯了，但要堅持一段時間哦~~3、看到一篇新的文言文，你可以試著翻譯下，有時候偶爾猜到的東西會記憶深刻哦~~

多看看文言文，好處不少，要讀懂。

平時的積累很重要，一些助詞和實詞的積累。首先你不能害怕它，要對她有興趣，不過我也就是這樣學學，學的還可以

5，求高中語文答題技巧

基礎知識當然是要記要背的. 文言文部分.你只用找一個好點的老師.給你系統的講一些文言文的一些名詞.形容詞.等等一些語法.還有一些常見字的注釋.考試的時候把整篇文章整體看一遍.結合自己對文言文所講述事件的理解.再逐字逐句的翻譯出來就好了.. 閱讀就簡單的多.都是白話文.找到中心段.一偏文章的靈魂所在.好多問題的答案都在那一個段落里面. 作文方面就沒什么好說的了.就看你平常的積累了. 。.根據你的情況,再總結一下，..考試沒有任何技巧可言.主要是對你平常所積累的一個考查.。

語文很簡單啊，反正我150的題考到130左右吧，我個人課本只看文言文，別的課文個人覺得沒用（是個人），平常多看些成語故事有助積累，閱讀題要注意整體把握把自己作為評文家抒發感想就行，作文我是喜歡在結尾幽默下很容易吸引老師唉我的英語又有誰…嗚…

選擇題要靠積累答題科技文，文言文可以先看問題再反過來做題目閱讀是踩點得分，寫到點上去了就加分，寫錯不扣分，另外要注意每題答案不能重復一個意思后面的題目都好做作文嘛，平?？袋c書啥的，沒事可以自己試著列提練習下，考試時就會成竹在胸啦

字寫得公整一些，會無形之中給你加不少分哦。單選題，12個，基礎多，早晨起來要背背的。這個盡量少扣分，高考在這項要想有點優勢，控制錯在兩個之內，加油。第二卷閱讀，綜合運用啥的，大膽的往上寫，基本上有字就有分，寫的靠譜一點就ok. 作文，記個好結構，背記個好句子備用。

6，高中語文閱讀題答題技巧

(一)某句話在文中的作用: 1,文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文,小說),埋下伏筆(記敘文,小說),設置懸念(小說),為下文作輔墊;總領下文; 2,文中:承上啟下;總領下文;總結上文; 3,文末:點明中心(記敘文,小說);深化主題(記敘文,小說);照應開頭(議論文,記敘文,小說) (二)修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境. 1,比喻,擬人:生動形象; 答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性. 2,排比:有氣勢,加強語氣,一氣呵成等; 答題格式:強調了+對象+特性 3;設問:引起讀者注意和思考; 答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考反問:強調,加強語氣等; 4,對比:強調了……突出了…… 5,反復:強調了……加強語氣 (三)句子含義的解答:這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻, 對比,借代,象征等表現方法.答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了. (四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么? 動詞:不行.因為該詞準確生動具體地寫出了…… 形容詞:不行.因為該詞生動形象地描寫了…… 副詞(如都,大都,非常只有等):不行.因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實不符. (五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么? 不能.因為(1)與人們認識事物的(由淺入深,由表入里,由現象到本質) 規律不一致(2)該詞與上文是一一對應的關系(3)這些詞是遞進關系,環環相扣,不能互換. (六)段意的歸納 1.記敘文:回答清楚(什么時間,什么地點)什么人做什么事格式:(時間+地點)+人+事. 2.說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么, 格式:說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點) 3.議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點怎樣, 格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點

你好，高考語文現代文閱讀答題一般是有一定模式的。這一點不論散文還是小說都死一樣的。首先，讀文要認真，第一遍讀文章要仔細地讀，要做到能知道這篇文章...

那些亂七八糟的技巧能不用就別用，唯一的好方法是學會理解文章感情。 ps;我是今年的考生，語文131，我學語文只有這一個方法

1、加強整體感知，明確所寫之物、所抒之情和所闡之理。細讀標題，瀏覽開頭、結尾，篩選反復出現的詞、句（尤其抒情句、議論句）。 2、吃透題目要求，嚴格按要求答題。 3、找到符合題目要求的閱讀區間，有時閱讀區間跨度比較大，注意篩選、截取符合題目要求的語句。精心概括，合理重組，必要調整，適當轉換。 4、答案要完整，用詞準確，所組句子要文通字順。 5、根據命題者設題“由淺入深”的特點，后面的題目可能會為前面題目作注腳。 6、在不限定字數的前提下，根據所賦分值的多少，所留空間的大小作答，注意采點答題。

7，高考語文的答題技巧

我覺得語文很簡單，我經常第一、怕語文的人進來，本人學習語文的秘訣我是個初中語文一直不錯，到高中一點也不聽課的人，但語文成績一直名列前茅，有幾次還全級第一。好了，我不自夸了，分享一下我學語文的經驗。拼音別看它很多，每天早讀時看它七八個。最好用買一本便簽紙，每天抄十個左右，貼在臺上，下課時，上課無聊時，還沒上課時就看一看。把沒記熟的用紅筆畫上，明天再看一看。每天一換。我就用這個方法，拼音從此沒錯過。成語這個由于本人最愛看武俠小說，里面又最多成語，一般不會錯。最主要不要望文生義。拿本復習資料，勾起不會的，多看看。要不就把褒義詞和貶義詞分類再看，經過自己動手會深刻很多。能在作文中運用最好。病句分清幾種病因。掌握常見的出法：如通過……使……就一定錯。還有幾種歧義的常見的出法最好看熟。如果你是個句子劃分成分的高手，一般不會錯。掌握主謂賓定語狀語補語什么的，但本人不曾掌握，這題一般憑語感。詩歌鑒賞詩歌其實是很優美的，本人就很喜歡把它運用到作文中，整篇作文好像就高雅多了。如果你時間多的話，可以買本感興趣的詩歌的書看，你會為那種朦朧的氣氛和言簡意賅的句子所折服的！不過如果時間不夠的話，你可以把那幾種經典的修辭手法和表現手法背下來。然后各個類型詩歌的鑒賞挑幾個經典的背下來，到考試就套呀套呀。強調一點，修辭手法和表現手法要分清。必背內容：情感、修辭手法和表現手法的種類以及他們的效果，還有答題的格式。如果了解作者的生平就更好了。文言文本人曾經一做文言文就煩，以前都是寫完作文才做的。上了高三以后，老師拼命的發文言文做，兩天就一篇。由于本人語文比較有威望，各路朋友都逼著本人交出練習卷。為了不連累大家有個壞分數，本人只好認真的做。大概做了幾十篇吧，居然有感覺了，然后基本都看得懂了。就算看不懂都能做對題目。不亦樂乎！本人高一高二從未聽過古文課，一聽就困，一做作業就拿翻譯書抄。高三經過不怎么強度的訓練，居然也能追得上本班最勤奮的一號的古文成績。接著我發現，我古文上去了，班里的語文第一就是我的了。于是做的更勤奮了。好，不廢話。我認為。 1.課本的文言文一定要看多幾次，等你把課本的文言文的每一個字都摳懂了，你的古文選擇題一般就滿分了。 2.課外的古文書不需要買，因為課本的已經很經典了。最好對著翻譯書看。 3.做高強度的訓練是有必要的。老師的試卷一定要認真做。做完后每個月把本人曾經很不屑做這個，但被老師同學逼著做一段時間后，越看越順，做得也越來越快。閱讀閱讀沒什么，就是一個快字。指定閱讀（指的是第一篇閱讀,就是很長那篇），我都忘了叫什么名字了。主要是不能被它繞暈，迅速掌握中心。然后記得不要在這篇閱讀花太多時間，尤其是那個選不符合文意那題，有時要找很久。所以要先看題目再看文章。快速瀏覽，然后對照，一般你還有會舉棋不定，不用理，一樣選，那個不順眼就選那個。有時有些句子你會找不到。不用慌，后面不是有很多問答題嗎？有時做著做著，就發現那些句子了。這題我一開始總是錯一個，練著練著就有感覺了，基本上兩個都不會錯。文章的問答題這個沒什么，就是找文章，找到多少寫多少。不過有時可能找到太多了，要記得分點。我的方法是，拿到問題后，先在文章中劃出來，每一點標上1.2.3.4，然后挑重要的抄下去，這樣思路不會亂。要結合文章分析的就記得結合文章。選做題。這個一般選議論文。要是你是小說奇才的話可以選小說。但選議論文比較保險，得分率高，而且看起來清晰，快！作文。這個有很多不確定。最好買一本高考滿分作文。然后仔細研究人家的議論文的結構。其實我覺得結構比文筆重要，最重要是清晰，突出重點。然后呢，平時積累一些優美的開頭和結尾，還有點題的句子。論點嘛，記得幾個就行了，我發現現在高考作文的題目根本不想人家用論點的，記那么多沒用。不過到時老師會打印一大本給你的啦。

8，求高中語文考試答題方法和技巧

去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶:pw4463高中高考語文答題技巧古詩鑒賞古詩看到題之后一定先分類.分成唐詩、宋詩、豪放詞、婉約詞。不同的類型回答時內容是不一樣的。因為唐詩是以情入詩.宋詩是以理入詩。　　比方我們正常生活中表達思鄉.成天把思鄉掛在嘴邊是低級的表達情感的表現。寫景才是王道.比方寫明月.進而寫到家鄉的月。比方寫捧起家鄉的黃土狂吻。這比單純的語言表達強多了。請同學們記住.唐詩都是以景寫情.觸景生情的。反應到答題上.你要記得這樣幾句話。寫上了老師絕對給分：以景寫情.觸景生情.詩人通過對某某景物的描寫表達了某某感情.情景相生.使無形的人的愁思有形化.使有形的景色沾染了詩人的主觀感受。下面舉例子.最后總結唐詩得分三步走。“琵琶起舞換新聲.總是關山舊別情。廖亂邊愁說不盡.高高秋月照長城”這是唐詩啊！更進一步是邊塞詩.我們通過后兩句來體現怎么答題。一般出題格式是這樣的：某句寫的好不好.好在哪里.去掉行不行之類的。這是歷年出題的唯一套路.其他出題方法和這個是等價的.因為他讓你回答的內容是一定的。這里舉例.上詩中后兩句表達好在哪里？.通過對本題的解答說明答題的三步走戰略。　答古詩題.在卷面上寫出來的東西第一步是翻譯。第二步是敘述好在哪.第三步是總述?！　〉谌娇偸觯哼@樣描寫情景相生第三步更重要、告訴批卷的：總結起來　　快點記筆記這句話：答：南浦凄凄別（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？　　第三步舉例子：具體說明……的特點五、語

考試中時間很重要，尤其是語文還有作文所以語文考試中前面的題能省時間就省做閱讀我的習慣是先看題目在讀文章，這樣是讀文章會有針對性，讀文章的速度一定要快，抓住問題中的“題眼”往文中找，你要記住閱讀的答案就在文中，你若脫離文章去答題往往得不了高分！另外，你要注意答題是思路清晰，按分答題如4分的題往往有2個得分點，這時你要在腦中形成清晰的思路，一條一條的寫出答案，如果有幾個答案不知哪個是對的，就全寫上，把握大的寫前面！文言文你們應該不會考試太難的題目，可能會出和課內文章的對比閱讀，拿到文章先快速看一遍，了解大意，然后看題，之后就是具體問題具體分析！如果遇到解詞之類的題不要慌，出題者一般會出有詞類活用，古今異義的詞，而這些詞在課內文章中應都能找到，所以考試前一定要把課內文言文熟練掌握，這樣遇到可外的不至于手忙腳亂！作文，給你介紹一種容易在考場上拿高分的方法首先題目很重要，一定要起好，文章開頭不要過分啰嗦，簡單明了讓閱卷老師一看就能明白你要表達什么，千萬不能讓老師去猜你的文章，因為他們的該卷時間不允許。文章中間部分，要有層次的去些，分成段落，幾個方面最后的結尾盡量照應開頭，形成前后照應，這樣會使你的文章看起來很完整，如果你的語言掌握能力較強的話可以在文章最后寫排比句，當然要照應主題，也會使你的文章添彩不少！如果你的復習時間充裕的話，你可以準備幾篇文章，不同方面的，讓老師給你改改，這樣考試有可能換下題目改幾個句子就可以用上，我中考時的文章就是我平時準備好的，這樣也比較有把握些！最后提醒你很重要的一點，字體一定要好，最起碼要清楚，這是你給閱卷老師的第一印象！

你好?。。∵M入高中，語文學習的任務加重了，而語文水平的提高需要全方位的努力。這里提出以下幾點建議與各位同學共勉。一、樹立高考意識。語文這一科的特殊性在于，提高水平必須靠長時間的努力，沒有任何辦法可以一蹴而就。因此，新高一的同學應當在起步時就了解高考的要求，將之作為奮斗的目標，并在老師的幫助下分解為階段性任務，循序漸進，厚積薄發。二、功夫用在平時，知識重在積累。對于高考中占比重最大的基礎知識這一塊，要養成作摘記和記筆記的習慣，要養成利用字典、詞典的習慣，要養成分類梳理的習慣，要養成通過做習題積累知識的習慣，更要養成積累解題方法的習慣。三、重視文言文學習，強化閱讀、積累和背誦。提高文言文閱讀水平的途徑有很多，實踐證明行之有效的方法主要有：重視理解，閱讀不能停留在知道什么意思的階段，要在掌握基本的古漢語語法的基礎上弄清楚為什么這樣理解和翻譯；重視字、詞、句基本知識的積累，與現代漢語比較，古漢語有其特殊的語音、語法和語匯規律，這特殊的部分并不多，掌握了其基本規律也就掌握了處理文言試題的鑰匙；重視背誦，高中課本所選古詩文都是可傳之永遠的古典范文，在完成上述步驟的前提下盡量多背誦是一舉多得的好事。四、廣泛閱讀，勤奮練筆，努力使閱讀和寫作雙豐收。過去的考試中，常有現代文閱讀水平和作文水平不一致的情況，究其原因，主要是缺乏統籌安排。建議新高一的同學們統籌安排閱讀和寫作，使之相輔相成，互相促進。有效的辦法除了多讀多練外，更重要的是，養成學以致用的習慣，隨時將范文中好的東西（包括思路、方法、觀點、詞句等）融入自己的寫作中。　另外，要高度重視閱讀與寫作興趣的培養，因為興趣是最好的老師，否則，一切便無從談起。那么，怎樣的閱讀才是正確的閱讀呢？或者說，就高中生而言，怎樣訓練閱讀才是有效的呢？第一，中學生學習閱讀首先要把好選材關。限于大多數中學生整體把握文章能力的不足，最初學習閱讀時應選短小的文章為主，從培養閱讀興趣計，最初所選的文字應感染力強些（這因人而異）；以后隨著閱讀的進程可逐漸擴大閱讀材料類型、風格的多樣性，甚至有意識的加大自己原本不喜歡的類型和風格的文章，以免“偏食”造成的營養不良。但文章的篇幅依舊不能大，只有把短文章讀好了，才能為以后的長篇閱讀奠定基礎。第二，老老實實地寫讀書筆記。要做到讀一篇文章寫一篇筆記，讀書筆記不能只是抄文中的好詞好句（這在閱讀時可隨手畫下，以便復讀時引起注意），那是小學生的讀書方法，作為高中生的讀書筆記，應該是評述性的文字。筆記的內容大約是所讀的文章寫什么（作者想表達的），怎樣寫的（表達方式或其基本思路），效果及你的看法（要有證據）。如果是單個作家或同一風格、流派作家的文集，在讀完整本書后，一定要寫一個總評式的筆記。這種閱讀方式，雖沒有刻意地針對高考中的某種題型進行訓練，但由于訓練的是真實的閱讀鑒賞能力，考試中碰到任何題型也一樣應付自如。第三，有意識地將自己所讀材料運用于平時的寫作中。這樣有助于更深刻地理解原作者意味，或可能由原文而有所生發，從而引發更深入閱讀的興趣，并享受由此帶來的快樂。這樣長期堅持下來，假以時日，提高的不僅是閱讀水平、鑒賞能力，寫作的水平也會一并提高——從根本上說，閱讀是提高寫作能力的重要途徑之一，尤其對社會閱歷單一的中學生更是如此。

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