除了幼小銜接或者魔方類短期的興趣班我不太贊成之外，其他的興趣班，只要堅持下來了，一定都有用的。舞蹈有芭蕾舞、國標舞、拉丁舞、民族舞等等，樂器有二胡、鋼琴、小提琴、古箏等等，計算機編程、樂高機器人、魔方、珠心算等等，有唱歌、舞蹈、美術、樂器、主持人、書法等等。

1、學生興趣班課程有哪些？

現在各種培訓機構紛繁復雜，開設的興趣課程五花八門，基本上可以分為以下幾類：一、才藝類。有唱歌、舞蹈、美術、樂器、主持人、書法等等，這里的每一項又細分很多，如：舞蹈有芭蕾舞、國標舞、拉丁舞、民族舞等等。樂器有二胡、鋼琴、小提琴、古箏等等，二、強身健體類。有跆拳道、各種球類、武術類、游泳、輪滑、街舞等等，

這里也細分很多，如球類又分乒乓球、羽毛球、足球、籃球等等。三、智力開發類，計算機編程、樂高機器人、魔方、珠心算等等。總之，各種各樣的培訓班眼花繚亂，給孩子選擇一個適合的非常重要，作為家長，選擇時要考慮周到，要尊重孩子的意愿和想法，比如孩子看到好朋友學鋼琴，自己也鬧著要學，這時家長要摸清孩子的真實想法，注意引導孩子，針對孩子的特長和短板進行選擇，也要結合孩子的年齡特點，不能盲目跟風，造成孩子不適應，不想學，甚至厭學的現象，那就得不償失了。

為什么要針對孩子的特長呢？就是家長要了解自己的孩子優勢，讓孩子在興趣班里，能夠提高發揮這些優點，讓他繼續得到提升，孩子的短板指的是家長發覺自己的孩子某一方面還存在不足，需要改進，于是選擇一個這樣的興趣班，讓孩子能夠在這里得到較好的修正。比如有的孩子平時不愛說話，膽小，這時家長可以幫孩子報一個講故事班或者主持人班，給孩子多一些練習的機會，幫助孩子得到全面的發展，

2、鋼琴、圍棋、機器人（編程）、魔方、幼小銜接、影視等興趣班，你覺得哪些是用處不大的？

大家好！很高興來回答這個問題。我是三個娃的媽媽，老大上初中了，老二小學三年級，小的才2歲，我本人也是從事教培行業多年，說起報興趣班來，真是有話要說。我生活在一個五六線城市，特別理解父母想把孩子培養成才，走向更高的舞臺的想法，所以課外興趣班層出不窮，每一個都各有特點，好像不報這個，孩子就缺少了這個方面的鍛煉，

但是報班之后，孩子又興趣不那么強了，家長在日復一日的接送、陪練過程中漸漸產生了懷疑，腦海中有出現過這樣的想法：樂器學了有什么用？又不能當鋼琴家。我的孩子看樣子也成不了圍棋大師，當時就不應該報！上了幼小銜接，拼音還是不會，一年級陪讀煩惱也沒少就拿我家老大來說吧，報的第一個班是舞蹈，當時還在上幼兒園，老師帶舞蹈興趣班，報名的就可以領個大玩具回家。

班里只有2個女孩子沒報的，孩子用渴望的小眼睛看著我，我還能咋辦？交錢唄。隨著玩具差不多玩膩了，上舞蹈班又要練基本功，上一次課哭一場，后來死活不肯去了，這直接澆滅了我對她成為亭亭玉立大美女的幻想。第二個興趣班是鋼琴，成不了舞蹈家，彈彈琴也是極好的吧！于是乎，咱就變成了萬千琴童中的一員。可以想到，過了頭三個月的“蜜月期”，又開始鬧情緒了，

各種借口都來了。娃不去上課，奶奶爺爺外公外婆各種求情，放棄了課時費也沒敢去要，第三個是英語班。二年級暑假報的，目的是為了讓孩子提前接觸一下，不至于三年級學英語一頭懵，學了一個暑假后，就順理成章地堅持到了六年級（第一家機構只招到了兩個學生，沒有學習氛圍，后來換了一家機構）自信是建立起來了，小學英語成績一直還不錯（表面分數看起來是這樣的，一直在95分以上）。

可能導致她認為英語就是如此簡單，不用花精力就能學好，現在到了初三了，啪啪打臉，興趣班讓她學了兩遍，并沒有教會她如何學習。到了初中時間緊任務重，老師只講一遍，沒聽到就不會了，第四個是書法班，只堅持了一年半，在課上寫的字都讓我夸獎，平時考試寫作業，又回來原型。我也是沒辦法了，后面直接停了，娃也樂的輕松，不知道大家報書法班有沒有這種情況？告訴我，我不是一個人[捂臉]姐姐最后啥都沒堅持下來，她自己現在只有羨慕別人的份，當娘的也很后悔，當時為啥不逼她一把？“大號”練廢了后，妹妹號開啟。