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1，四年級上冊一顆小豌豆的中心思想
2，概括一顆小豌豆這個童話故事
3，一顆小豌豆50字以下
4，一顆小豌豆作文
5，安徒生寫的一顆小豌豆主要內容
6，一顆小豌豆為什么小姑娘的病好了

1，四年級上冊一顆小豌豆的中心思想

四年級上冊《一顆小豌豆》講述了一顆小豌豆在一座小樓的窗臺裂縫里發(fā)芽、長葉、開花；房間里住著一位病得很厲害的小姑娘，小豌豆頑強的生命力，使小姑娘鼓起勇氣，戰(zhàn)勝病魔，小豌豆從中得到了快樂。表現(xiàn)了小豌豆有理想、樂觀、熱情、樂于助人的精神。

我不會~~~但還是要微笑~~~：）

四年級上冊一顆小豌豆的中心思想

2，概括一顆小豌豆這個童話故事

講述了一顆小豌豆在一座小樓的窗臺裂縫里發(fā)芽、長葉、開花；房間里住著一位病得很厲害的小姑娘,小豌豆頑強的生命力,使小姑娘鼓起勇氣,戰(zhàn)勝病魔,小豌豆從中得到了快樂.學生通過閱讀,能感受到小豌豆的活潑、熱情、樂于幫助別人的精神.這種精神隨著著名的童話故事而自然的滲透在學生的心中,對學生人生觀的形成有很大的幫助.

《關山月》作者：李白

概括一顆小豌豆這個童話故事

3，一顆小豌豆50字以下

從前，有一顆豌豆，它最大的愿望是要跑到很遠很遠的地方，于是，它離開了豌豆莢。一天晚上，他終于下定目標，它想去珠穆朗瑪峰。早晨，它準備出發(fā)了。想去珠穆朗瑪峰，得先走過萬里長城，才能到達珠穆朗瑪峰。小豌豆就一步一步往珠穆朗瑪峰那個方向滾。半路，豌豆遇見了白云姐姐，白云姐姐問它：“豌豆弟弟，你去哪啊？”豌豆把整件事都告訴了白云姐姐，白云姐姐聽了，驚訝地說：“豌豆弟弟，珠穆朗瑪峰可是很高很高的地方，而且還下著一層層厚厚的雪。”豌豆聽了，真發(fā)抖。晚上，豌豆前思后想：到底去不去珠穆朗瑪峰，要是不去，我的愿望就實現(xiàn)不了。豌豆左想右想，最后決定放棄。豌豆覺得自己很沒用，哭了整整一年，最后睡著了。

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一顆小豌豆50字以下

4，一顆小豌豆作文

不一會兒，小房子打開了，五顆豌豆滴溜溜地滾了出來，落在一個小男孩的手心里。小男孩有一只玩具手槍，他把豌豆一顆一顆裝進槍筒，又砰砰地把他們一顆一顆打出去。最大的那顆豌豆飛到了一位老奶奶的菜地里，小豌豆在這里住下了。老奶奶家住著一個既懶惰又學習不認真的孫子。無論老師和家長怎么教育他，他都聽不進，家人們對他的學習已經不抱任何希望了。春天到了，小草綠了，樹木發(fā)芽了，小豌豆也發(fā)出小芽兒來。小男孩想在新的一年里改變自己，可是，他卻不知道該怎么做，一個人愁眉苦臉地坐在菜地邊，呆呆地發(fā)愣。忽然，一個綠色的小小疑問號引起了他的注意。小男孩走近一看，啊，是一棵小豌豆芽！小豌豆芽在太陽的照耀下，顯得那么頑強，那么向上。小男孩流淚了，他對著小豌豆說了許多心里話。然后對著小豌豆許了一個心愿：“小豌豆，我們一起成長一起克服困難吧。等你開花結果的時候，我一定會拿我最好的成績來和你慶祝！”就這樣，小男孩每天寫完作業(yè)都會給小豌豆?jié)菜⑹┓剩f說自己的學習進步情況。功夫不負有心人，小男孩終于在考試中得到了一百分。小男孩興高采烈捧著試卷去找小豌豆時，小豌豆已經開出了粉紅色的小花，并且結出了一個個綠油油的小豆莢。微風中，小豆莢不住地對著小男孩點頭，好像在說：“你真棒！”

前顆豌豆愿望要跑遠遠于離豌豆莢晚終于定目標想珠穆朗瑪峰早晨準備發(fā)想珠穆朗瑪峰先走萬城才能達珠穆朗瑪峰豌豆步步往珠穆朗瑪峰向滾半路豌豆遇見白云姐姐白云姐姐問：豌豆弟弟哪啊豌豆整件事都告訴白云姐姐白云姐姐聽驚訝說：豌豆弟弟珠穆朗瑪峰高高且著層層厚厚雪豌豆聽真發(fā)抖晚豌豆前思想：底珠穆朗瑪峰要我愿望實現(xiàn)豌豆左想右想決定放棄豌豆覺自沒用哭整整睡著

5，安徒生寫的一顆小豌豆主要內容

主要講了小豌豆幫助別人,幫助別人的同時，我們自己也會得快樂。主要講了有一只豌豆夾，里面住著五顆豌豆，四只小豌豆都許了自己的愿望，而第五顆小豌豆卻說：“我要是能給人們做件好事，就高興了。”一個小男孩用玩具槍把這些小豌豆打了出去，第五顆豌豆落到了一個窗臺上的裂縫里去了。這個陽臺的樓里住著一個小姑娘，她生命垂危，春天到了，小姑娘真想出去瞧瞧，可是她不能出去。這顆小豌豆頑強地在陽臺上扎根發(fā)芽生長起來。小豌豆頑強的生命力感染了這個生命垂危的小姑娘，使她感到了生命力的強大，小姑娘的病也慢慢好了。所以只要你付出，就有回報;活著就要做好事，這樣才快樂。一顆很小很小的豌豆，把“幫助別人”看作是自己的愿望和目標，用自己不屈的精神去幫助一個生病在床的小女孩，讓她勇敢地戰(zhàn)勝病魔，是多么值得贊美啊。

6，一顆小豌豆為什么小姑娘的病好了

因為小豌豆的頑強生命力，感動了小姑娘，使她也有了想繼續(xù)活下去的動力。眾所周知，有動力有什么事辦不成，所以她病就好了。《一顆小豌豆》中小豌豆是小姑娘的學習對象和精神鼓舞的力量，一樣的渺小，但生命中一樣的頑強。小豌豆在一座小樓的窗臺裂縫里發(fā)芽、長葉、開花；房間病得很厲害的小姑娘，小豌豆頑強的生命力，使小姑娘鼓起勇氣，戰(zhàn)勝病魔，小豌豆從中得到了快樂。通過小豌豆的發(fā)芽、生長、開花，給我?guī)砹藷o限的愉快和生機。擴展資料《一顆小豌豆》是一篇略讀文，這篇課文主要是讓學生通過理解，體會小豌豆用自己的長大滿足小姑娘的愿望，幫助小姑娘戰(zhàn)勝病魔的信心，表現(xiàn)小豌豆助人為樂的美好品質。《一顆小豌豆》作者是安徒生。安徒生（1805～1875）是丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響，他自幼酷愛文學。11歲時父親病逝，母親改嫁。為追求藝術，他14歲時只身來到首都哥本哈根。經過8年奮斗，終于在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。因此，被皇家藝術劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐學校免費就讀，歷時5年。1828年，升入哥本哈根大學。畢業(yè)后始終無工作，主要靠稿費維持生活。1838年獲得作家獎金——國家每年撥給他200元非公職津貼。

因為小豌豆的頑強生命力，感動了小姑娘。主要講了有一只豌豆莢，里面住著五顆豌豆，四只小豌豆都許了自己的愿望，而第五顆小豌豆卻說：“我要是能給人們做件好事，就高興了。”一個小男孩用玩具槍把這些小豌豆打了出去，第五顆豌豆落到了一個窗臺上的裂縫里去了。這個陽臺的樓里住著一個小姑娘，她生命垂危，春天到了，小姑娘真想出去瞧瞧，可是她不能出去。這顆小豌豆頑強地在陽臺上扎根發(fā)芽生長起來。小豌豆頑強的生命力感染了這個生命垂危的小姑娘，使她感到了生命力的強大，小姑娘的病也慢慢好了。所以只要你付出，就有回報;活著就要做好事，這樣才快樂。一顆很小很小的豌豆，把“幫助別人”看作是自己的愿望和目標，用自己不屈的精神去幫助一個生病在床的小女孩，讓她勇敢地戰(zhàn)勝病魔，是多么值得贊美啊。擴展資料有一個豆莢，里面有五粒豌豆。它們都是綠的，因此它們就以為整個世界都是綠的。事實也正是這樣，豆莢在生長，豆粒也在生長。它們按照它們在家庭里的地位，坐成一排。太陽在外邊照著，把豆英曬得暖洋洋的，雨把它洗得透明。這兒是既溫暖，又舒適，白天有亮，晚間黑暗，這本是必然的規(guī)律。豌豆粒坐在那兒越長越大，同時也越變得沉思起來，因為它們多少得做點事情呀。這是一個豌豆的世界，是一個小宇宙。安徒生對這樣的小宇宙有十分的把握，他懂得一粒豆子所可能擁有的全部感受。

因為小豌豆的頑強生命力，感動了小姑娘，使她也有了想繼續(xù)活下去的動力。，眾所周知，有動力有什么事辦不成？所以她病就好了。（求封正確答案）我這個老師課堂上講過的，就是這樣什么情人！

因為小姑娘生的是【相思】病。小碗豆是一顆在她日思夜想的情人懷里捂過的小紅豆，所以當她看到她的情人帶來小紅豆時，她的病就自然而然的好了。這是一則在我國民間流傳的關于相思【紅豆】的故事。希望對你有幫助，望采納