信息素養這個概念是由信息美國的行業協會主席保羅·澤考斯(PaulZekaus)在1974年提出的,信息素養包括基本的學習技能、信息素養、創新思維能力、人際合作精神和實踐能力,信息素養是其中的一個方面，涉及到信息的意識、信息的能力和信息的應用,“信息素養(信息素養)”的本質是人在全球化中所需要的一種基本能力。
是計算機和信息社會需要的知識、技能和價值觀。它對于信息社會的重要性，就像讀寫等印刷文化對于工業社會的重要性一樣。就像工業社會的文盲一樣，機器盲在信息社會中無法適應和發揮有效作用。當這個概念在20世紀70年代被首次提出時，人們將其理解為知道一個計算機系統是如何工作的，即了解計算機本身；80年代初以編程為主要內容，是信息社會的第二文化(印刷文化是第一文化)。人們應該學會讀寫程序。20世紀80年代中期，隨著微型計算機在家庭中的普及和滲透，學校和各行各業都有了豐富的應用軟件。對大多數人來說，主要任務是學習使用電腦。它建立了人與人之間、這一群人與另一群人之間的溝通渠道，大大縮短了時間和空間上的距離，使人們能夠相互交談、交流思想、交換觀點。每一個新的想法都被合成為一個更新的想法，從而對人類和我們生活的宇宙的本質產生了新的理解。網絡最重要的特點就是每個人都可以處于網絡的中心，完全平等的互相對話。
2、 信息 素養包括哪些方面信息 素養包括基本的學習技能、信息素養、創新思維能力、人際合作精神和實踐能力。信息 素養是其中的一個方面，涉及到信息的意識、信息的能力和信息的應用，“信息素養(信息素養)”的本質是人在全球化中所需要的一種基本能力。信息 素養這個概念是由信息美國的行業協會主席保羅·澤考斯(Paul Zekaus)在1974年提出的，信息 素養的構思是從美國圖書檢索技能的演變開始的。1974年保羅，美國信息行業協會主席Zurkowski首先提出了信息 -0/的新概念，并將其解讀為:大量使用信息 tools和main。
