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本文目錄一覽

1，請問暑假要上課么
2，暑假課程表怎么做
3，暑假課程表怎么做
4，請問暑假要上課么
5，求初一學霸暑假作息日程表
6，暑假里安排哪個時間段是學習的最佳時段呢
7，暑假課程表怎么做
8，我要升初二了幫忙擬一份暑期學習計劃表
9，請幫我訂一份詳細的暑假作息時間表和學習計劃
10，初三暑假學習計劃日程表
11，如何列一份暑假計劃表我該上高二了
12，快期末了怎么安排自己的作息時間呢
13，如何讓孩子完成暑假學習計劃

1，請問暑假要上課么

我覺得暑假不用上課，暑假本來就是放輕松的，不要在給孩子增加壓力了

請問暑假要上課么

2，暑假課程表怎么做

【】先確定自己的暑假課程，【】根據暑假課程，再設計課程表

暑假課程表怎么做

3，暑假課程表怎么做

準備一張較大的正方形紙片。將紙沿著中線對折，如下圖所示。按照下圖的方法，將其中一邊沿中線對折。另一邊也按照下圖的方式沿中線對折。然后將其打開，就得到以下的具有規律折痕的紙片。用剪刀按照下列方式將其均勻地剪開。然后準備兩條長方形紙片，紙片的長與正方形的邊長想等，寬則為正方形紙片的四分之一，可以將長方形紙片的寬稍微修剪得小一些，如下圖。按照下圖的方式將長方形紙片塞到剪好的正方形紙片中。另一張長方形紙片也是按照剛才的方法塞進正方形紙片如下圖。然后再寫上日期，或者你喜歡的名言警句，課程表就完成了。

暑假課程表怎么做

4，請問暑假要上課么

兄弟那是同等學力的研究生和不脫產或半脫產的在職研究生上課. 不關我們的事

那些是些非全日制的碩士。。

5，求初一學霸暑假作息日程表

學霸難做，至少別做學渣！看看小學生的暑假學習表有哪些內容？ 00:00 / 02:4670% 快捷鍵說明空格: 播放 / 暫停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 單次快進5秒 ←: 單次快退5秒按住此處可拖拽不再出現可在播放器設置中重新打開小窗播放快捷鍵說明

6，暑假里安排哪個時間段是學習的最佳時段呢

跟上學的時候一樣因為學校平時安排的課程表就是按照最合理的方式安排的

天天都是讀書天，時段不是問題，問題是你什么時候想學。

隨時都可以,只要自己愿意再看看別人怎么說的。

7，暑假課程表怎么做

8，我要升初二了幫忙擬一份暑期學習計劃表

你就像寫課程表一樣的，把周1到周日的計劃全寫出來，比如周一上午9點~10點讀英語。。之類的，當然要學習占多數。反正我就那么寫了~

初二多了一門功課——物理，暑假有時間一定要多多預習一下物理，看看有哪些你自己是不懂得。

9，請幫我訂一份詳細的暑假作息時間表和學習計劃

學生的假期作息時間表大致參考學校里的課程表就可以了（可以略微寬松一點），不需要花過多的時間在這個上面。下面是關于假期學習的一些建議：假期學習，可以做老師布置的假期作業，或復習上學期學過的內容，也可以預習下學期要學的內容。只有這樣做了，等新學期開始的時候你才不至于悔恨自己怎么忘了那么多知識。研究表明，學生中普遍存在著“假期知識遺忘”的現象。因此，即便是假期，你也要安排復習已學知識的時間。比如看看筆記、練習題、作業本，多讀課本或課外書，研究自己喜歡的話題，或者做做有趣的智力題等等。假期是一個很好的查缺補漏的機會，可以以課本為基礎，結合自己做的筆記、卷子等，先對知識、以及自己的掌握情況進行一個梳理。找出哪些內容自己還沒記住、哪些知識還沒有搞懂、哪些知識以前忽略了、哪些題目做錯了、做錯的原因是什么等等。無論是概念、原理、公式，還是具體的知識點，都要標記并整理出來。對于梳理出來的一些重要知識，陸續有計劃地去記憶背誦或學習。記憶背誦的方法有很多，比如嘗試回憶法，學完后就嘗試著回憶一下，回憶不起來的地方再回頭確認鞏固。至于一些提高記憶的方法和訓練，大多是運用聯想、思維的能力，比如“精英特速讀記憶訓練軟件”中：“編碼定位記憶”通過“諧音、形象轉化、意義轉化”來進行編碼方便記憶，再結合“人體、家居”等來進行定位記憶；“思維導圖記憶”則是發揮思維的力量，對知識進行梳理后的結構化記憶。“記憶力差、有時間的話”倒也是可以學習學習的。除了學習，也要懂得休閑。可以讀幾本課內外書籍，也可以學些新技能，比如籃球、游泳、攀巖、武術、寫作、畫畫、攝影、編程等等等等。多嘗試、多學習，你可以學到一項新的技能，也可以培養出一種更有意思的愛好等等，這些都可以豐富你的人生，成為你的財富。

10，初三暑假學習計劃日程表

初三暑假學習計劃日程表

日程表說實在的沒多大意義...一天4小時學習時間有必要，保持住就行。要耐得住寂寞啊- - 然后主要你是理科不行是吧？那就把數理化每個一天找份練習做著，練習時間要穩，過后能自己增加對錯誤的思考時間才是最重要的。計劃因人而異，看自己哪個更弱就哪個加強一些。

11，如何列一份暑假計劃表我該上高二了

怎樣制訂學習計劃我們講制定計劃，主要指制定學生個人的學習計劃，例如，競賽趕超計劃、某科補課計劃、假期自學計劃、考前復習計劃、課外閱讀計劃、社會調查計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅有利于促進學習目標的實現，也有利于在實施學習計劃的過程中磨煉自己的意志，養成良好的學習習慣。制定個人學習計劃，不需要長篇大論，應當簡明扼要，便于執行和對照，一般包括如下三點： 1．計劃要有明確的目的。或者說按照目的制定計劃。例如某人數學基礎較差，他就制定數學復習計劃，目的就在于加強數學基礎，提高教學成績。某人英語單詞記不牢，他就要制定一個目的在于掌握單詞的復習默寫計劃。計劃的目的是根據各人自己的學習情況確定的。 2．要有學習內容和完成時間，也就是自己規定自己在某段時間內要做哪些事情。例如某人在自己的數學復習計劃中，規定自己在初一升初二的暑假中，把小學數學和初一數學全面復習一遍，于是他就要把復習的內容排成序列，假期的時間也排成序列，然后再把這兩個序列合成一張復習進度表。 3．要有保證完成學習任務的方法和措施。例如怎樣保證時間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計劃，還應注意以下問題。（1）個人學習計劃應服從于學校、班級的大計劃。兩個計劃的目的是一致的，在時間安排上可能有矛盾，個人計劃活動時間只能在集體活動以外的時間安排。（2）堅決保證常規學習時間，充分利用自由時間。常規學習時間主要用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學的新知識，在這部分時的內，由于任務驅使，一般同學基本上是能保證完成任務的，自由學習時間是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內，一般可以做兩件事：補課和提高。補課，指彌補自己學習中的不足；提高，指深入鉆研，發展自己學習的優勢和特長。對學習較差的學生來講，開始自由學習時間幾乎沒有或很少，以后隨著學習水平的提高，常規學習時間會逐漸減少，自由學習時間會逐漸增加。由于開始時自由學習時間比較少，同學們往往不容易抓住它，這也正是他們學習被動局面難以改變的原因。一旦抓住并體會到自由學習時間給學習帶來的好處，他們就會努力提高常規學習時間的效率，來增加自由學習時間，使自己掌握學習的主動權。（3）長計劃和短安排。由于實際的學習生活千變萬化，往往不好預測，所以長遠計劃不能訂得太具體，不可能這個月就把下個月每天干什么全都列出來。但是，下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，心中應當有數。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應當具體些。這樣安排以后，在每天學習時，心中就會明白今天的學習任務在學習全局中的地位，有了具體的短安排，長遠計劃中的任務可以逐步得到實現；有了長遠計劃，又可以在完成具體學習任務時，具有明確的學習目的。（4）制定計劃要從實際出發。在制定汁劃時不要脫離學習的實際情況。不少學生在制定計劃時滿腔熱情，往往忽略了實際情況，結果實行起來就感到緊張、困難。什么是學習的實際呢？首先是自己的知識基礎。基礎好，就要拓寬加深進一步提高，基礎差，就要查漏補缺鞏固基礎。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務不能太多，要求不可太高，應做到量力而行。第三是時間的實際。每個階段，能提供自由學習的時間有多少，應量時而訂。第四還要結合老師的教學進度而訂，很多學生個人學習計劃的“破產”，就是因為不了解老師教學進度的實際，而使自己安排的學習任務不是過緊就是過松，還會出現自己安排的學習內容和老師的教學內容相脫節的現象。（5）計劃要留有余地。計劃的活動內容和時間安排往往與后來的實際不完全吻合。例如，某個階段有的學科難度大，作業多，這樣計劃中的常規學習時間就會增加，而自由學習時間就會減少。計劃中的學習任務就可能完不成。再如，有時集體活動比計劃估計的多，占用了較多的時間，也會影響學習計劃的落實等等。所以，為了保證計劃的實現，在訂計劃時必須留有余地。否則，在實施過程中受到沖擊時，會因沒有辦法調整而使計劃落空。時間長了，就會對訂計劃的必要性產生懷疑而不訂計劃，成為無計劃行事了。（6）經常對照，及時調整。計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經常對照，檢查自己的執行情況。如果完成任務很輕松，余地較大，可以考慮進度加快一點。如果沒有按計劃完成任務，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。必要時可調整計劃，降低標準，減慢速度，使計劃切實可行，為學習服務。時間運籌的原則制訂一份學習的時間表也有一些基本的原則。下面是所有的學習時間表都適用的一些總的原則：消除無所事事的時間。使每一小時都變成富有成效的時間單位，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時的時間內學到的。利用白天時間。研究結果證明，白天學習一個小時等于晚上學習一個半小時。背誦型課程在課前要進行復習。一門要求背誦或討論的課程，在上課前復習會有很大的好處，這樣做，可以使你對所學的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習。對于一個講座課來說，最后馬上復習筆記，可以幫助你加深理解并記住講課內容。按事情的重要性排先后次序。把首要的事排在首位，你就肯定可以把最重要的事準時做好。避免過多的細節。在一周的時間表中排入過多的細節是浪費時間。有兩個理由：第一，制訂這樣一個時間表所花的時間不如用來直接學習一個科目；第二，你要想按這份時間表來工作學習是不大可能的。弄清楚自己在什么時候需要睡眠。我們每天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、課程和情況允許的話，在困倦的時候就睡覺，在自然清醒時就學習。弄清楚自己應該學習多長時間。你上一小時課，就應該復習兩小時，這個粗略的統計至多只在大體上有指導意義。學習時間實際上要根據不同的課程和不同的學生而有所變動。但是你可以從上課一小時復習兩小時開始，在你搞清楚做完每門作業需要多少時間后，再根據你的實際情況來調整時間。安排好時段。每段安排一小時，你就會得到最高的效率；你可以用五十分鐘來學習，用十分鐘來休息。要有足夠的睡眠時間。醫學研究證實每人每天必須有八小時的睡眠。我們應該清楚這一點，即學習質量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。要均衡進餐。三餐要吃得從容，吃得好。一般來說，大部分時間吃油膩的或其它低蛋白質的食物，對身體和大腦都是沒有好處的。飲食不足會導致煩躁、疲倦以致沒有干勁。加倍估計時間，費時的事要提前做。大多數人都會低估工作所需的時間。為了避免你在交作業的前一天晚上終于發覺在三小時內趕不出一篇一千五百字的文章，你就應盡可能早地著手寫作，這樣冰就會有更多的時間。別把你的時間安排得太緊。計算時間要精確，但你也得為在最后一分鐘冒出來的問題留下解決的時間。制訂一份生活計劃，而不僅僅制訂一份學習計劃。生活是多方面的，你必須認清它的多面性。節省時間的秘訣壞習慣是不太容易改掉的，而新的習慣如果不是“自然而來”的話，也難以養成。但還是可以做到。下面是三條可以遵循的主要規則。要有堅定的決心為了克服或形成一個習慣，你必須有決心要有足夠的力量去克服困難的處境。你每天所取得的成功會使你計劃的成功更有保證。千萬不要允許有“例外” 你必須經常控制自己和自己的生活，不要心甘情愿地敗下陣來。抓住每一個機會來實踐你的好習慣換句話說，就是你想習慣成自然就要經常實踐這些好習慣。這些規則能教你如何將下面節省時間的好辦法變成你的好習慣：隨身攜帶一本袖珍手冊。這樣，當你在排隊或在某些地方坐下休息時，以及其它空閑的時候，便可以拿出來念念。現實地排定次序。“首要的事先做”，立刻開始做。你已經做完一件事，這會使你做更多的事。不要往后看。忘記一切不愉快的往事，要下決心馬上開始更好地工作。不要倉促地作出判斷或迅速地作出決定。總之，不要為過去的事情而浪費時間。要提防四大時間的盜賊。它們是：惰性：“我就是不喜歡做這件事。” 轉移話題：“噢，我還是先去見見朋友的好。” 拖延：“我過會兒再做。” 白日夢：“有朝一日，我自會一鳴驚人。” 要有勇氣。按照一份完善的時間表行事是要有足夠的勇氣的，因為這樣你會將其他的同學甩在后面，甚至你的朋友也不例外。這么做，你會覺得孤獨，但你必須隨著自己的鼓聲前進。集中時間和精力。有的學生在學習時，從一門課程跳到另一門課程，這樣就分散和浪費了他們的時間和精力，最后，每件事都接觸了一下，但都沒有完成。利用潛意識。當大腦處于休息睡眠狀態時，潛意識卻開始了它的工作。如果在醒來時你想將這些想法或解決問題的辦法記住，就必須立刻把它們寫下來，否則就會忘記。具有創造才能的都懂得這一點，所以他們的床頭都有紙和筆。另外一種利用潛意識的好辦法是在上床前把你感到困感的難題記在卡片上。當你的大腦進入睡眠狀態時，你的潛意識會整夜地思考卡片上的內容。消除困倦感。學習時，如果規定的上床時間還未到，你覺得困倦了，不要馬上躺下小睡片刻，相反，你把課本拿起來，站起來在房間里走走，大聲地將課文內容念起來。一會兒困倦感便會過去，你贏了這場戰斗，而你晚上也會睡得更好。利用珍貴的空余時間來思考。從教室里走出來時，你可以回憶一下你剛才聽過的講課的一切要點；你到教室去上課時，亦可以回憶一下上一堂課上老師講的要點；別的時間（如散步等等），可以思考作文的題目和標題。學習時要有短暫的休息時間。把一個長作業用休息的方式分隔開來更好一些，這是因為：第一，小歇片刻能夠使你避免疲倦和厭煩；第二，在較短的時間內，你更易集中精力努力工作；第三，五分鐘的休息能激發你的學習熱情；第四，也是最重要的一點是你所學的東西在休息的時間內可能滲透到你腦子里去。開始小歇片刻之前，先復習一下你劃上線或草草記下的材料，這會有助于你把它們長久記住。或者在休息前將一個特別難的題目或段落重新讀一遍，這樣，當你人在休息時，腦子卻會思考著這個問題。準備一份月歷。購買或制作一份月歷，重要的是要會用它。這份月歷將整整的一個月都顯示在一頁紙上。你為了精確地支配時間．需要瞥上一眼就可以知道哪門功課在何時做完。每周一頁就不行，尤其不要每天用一頁，在下周幾頁上的作業你既看不見，也就不會想到了。服從鬧鐘的命令。一旦你平靜地考慮并決定何時該起床，那么鬧鐘一響就別再多想，趕快下床，五分鐘后你便會為自己沒耽誤時間而感到高興。給自己寫便條。你晚上學習告一段落該休息時，給自己寫便條說明下次學習時應該從何時開始，告訴你究竟應該做些什么工作，你坐下來學習時看到自己寫的條子，就會驚訝地發現這將為你節省多少時間。這個條子對你的促進會使你感到高興。幾種實用的時間表 1.總時間表任何安排時間和活動的計劃都必須以一個總時間表為核心——就是說，一份活動的固定時間表。一張總時間表一學期排一次就行了，除非基本的課程表有所變動。制作一份總時間表時，首先，把所有必須參加的學校活動，例如課程、上課以及實驗時間都填上，其次，再填上其它固定的活動，如課業愛好、路上所花時間、鍛煉、交往等等。第三，再加上家務雜活、睡眠及進餐時間。把固定活動的時間都填上了，表中的空白部分你就可填入每周及每天的活動規劃了。你可以把這份主要活動時間表抄在一張大一點的卡片上，貼在桌子上或夾在筆記本里，這樣你的腦子就不會亂成一團糟了。更重要的是，你還可以設想表中的空格就是你可以用來做其它必須做的事情的時段，這種表實際是根據教室里的課表來制作并要配合課表來使用。有一張總時間表作為基礎，你就可以設計一份任何類型的時間表，這份時間表能適應你的課業學習，與你獨一無二的個性相結合。 2.詳細的一周時間表如果有一份一周時間表作指導，有些人會工作得更好。一周時間表是一張擴大的總時間表。假如你的時間緊，但可以預先估計的話，你會需要一份詳細的一周時間表。這種時間表只要在每學期開始時安排一次就行了。下面是做這張樣表所依據的原則一例：星期一至星期五、星期六上午六點到七點。準時起床，可以避免狂奔亂沖和狼吞虎咽的早餐（或干脆不吃）。下午十二點到一點。用十足的一小時來從容地吃午飯。五點到六點。晚飯前放松一下。你已經認真地學習了一天，這是應得的報償。七點到九點。通過系統地學習，你可以搞好當天的筆記，做完當天的作業。九點到十點。為了防止考試前的“強記”，每天可花一定的時間復習以前的作業和到當時為止所學的課程內容。晚上十點結束學習能夠刺激你在白天和黃昏學得更努力。特別安排星期二下午兩點到五點。去圖書館找作文所需資料。星期日下午七點到九點。英語作文。對一些作業來說，你得安排幾個時段來進行研究，或者探究一些觀點和思想。星期六從中午起沒作安排，可以利用這段時間去參加一些娛樂活動，從事需集中大片時間來做的特別的科研項目，做困難課程的額外作業，或全面復習。星期日黃昏以前整個一天都是屬于你的，上床前可以看看歷史，因為它是星期一上午第一門課。 3.一周作業時間表另外一種一周時間表主要是根據作業的情況而不是根據可用的時間來安排的，這是總時間表的補充，無論何時你遇到了非同尋常的或長期的作業，你都可以運用這種表。由于它是為特定的作業而制訂的，所以只適用于這一特定的星期之中。根據作業制訂一周時間表，格式很簡單。在一張有線的紙上劃一條橫線，將它大約分成兩半。上面一部分列入課目、作業、估計所需的時間及預定的完成日期。然后將預定完成日期和估計的所需時間作為主要因素，在總時間表里找出可用的時間，給每一項作業都找出足夠的時間，寫在一周作業時間表下半部適當的橫線上面。遵守你的這張時間表。優先考慮學習時間，只要你這樣做，剩下的空閑時間才真正是空閑的。 4.每日時間表你可以會需要一張能隨身攜帶的每日時間表，一張學生證大小的卡片正合適，你可以將它放在襯衣口袋或手提包里，這樣，你需要的時候就可隨時查看。每晚離開書桌前，你看一下總時間表，了解一下第二天要去上哪些課，并且有多少空閑時間，然后在一張卡片上草草寫上第二天的計劃：準備學習的課目，要辦的事，體育鍛煉，娛樂及你想參加的其它活動，給每一項活動規定時間。這樣花費五分鐘是非常重要的。理由有兩個。第一，你把安排記在卡片上隨時可查閱，這樣可使你的腦子不會一片混亂。第二，你能將未來的一天先在腦子里過一遍，好像這樣就開動了一個心理鐘，使你能按照預定的時間行動。注意，每日時間表是以時段為基礎組成的，不是由小片時間組成的。給每一個題目或活動規定一段時間將保證你學習的效率最高。

12，快期末了怎么安排自己的作息時間呢

你好，對于安排時間可以選擇定制作息時間表，比如想課程表一樣，當然暑假可以輕松些，關鍵是將作業安排清晰，不能太緊，要不會堅持不了幾天的，也不能太松，要不遇到什么情況，可能還在最后一天趕作業勒。對于暑假我更喜歡勞逸結合，如何珍惜暑假的時間，還得看自己的意志力，按時起床是開始。在暑假中可以和同學聚會，或者參加些活動，多是有意義的。珍惜時間是關鍵，不要太放松自己了，但也不能太放縱自己。祝你能安排出一個有意義快樂的暑假。

不要太熬眼了，注重課堂，不能開小差

13，如何讓孩子完成暑假學習計劃

首先要問孩子喜歡什么，比如喜歡數學那就可以上一些數學學習班或買些書。我認為是要讓孩子主動學習，而非強制。合理安排一下他的學玩時間，您可以讓孩子在早上起來自己制定一下學習計劃，家長只是起一個引導的作用。孩子如果沒有完成自己的計劃也別怪孩子，孩子大多無法完全完美的完成自己的計劃，這是正常的，這與自我認識和自信程度是有關的，但在家長的引導下和不斷完成計劃的過程孩子的完成計劃的能力也會更好，這樣孩子的自主學習能力和管理能力就能得到很大提升。也可以讓孩子學學棋了，打打球了培養廣泛的愛好，這些對他們的學習能都很有幫助 <p>你也可以去這里看下，看能給孩子找點適合他興趣的學習工具嗎</p> <p><a target="_blank">http://f3501.asktang.com</a></p>

做計劃之前先要弄清楚孩子的優勢和薄弱之處，針對情況優勢繼續保持，劣勢多花精力去學習。學之前可以請教別人的經驗和好的學習方法。盡量張弛有度，勞逸結合。

懂你的痛，家里有個孩子過暑假簡直就是災難，恨不得往托管班送一下一了百了，因為上班也沒辦法管控他，每次都是暑假前計劃好好的，頂多維持一星期就做不下去了。我們平時都上班沒時間管孩子，所以這幾年我每個假期都給孩子報輔導機構學習，就是每次效果都不太理想。送孩子去輔導班他就是各種毛病，今天頭疼明天不舒服，各種毛病，這熊孩子，讓我對送他去輔導班都有心理陰影了。不過捏，去年暑假前一個朋友圈拯救了我，我看到一個前同事的朋友圈說有一家新開OKAY智慧學習中心能給孩子查缺補漏，還能贈三天的試用，然后我就帶孩子去了一下。那個門店會給每個孩子安排個學習規劃師，孩子先自己對著學習機學習，之后有個規劃師就會拿著孩子剛剛練習的結果出來告訴我孩子學習上存在哪些問題，成為會員的話，她會給孩子定制專門的暑期課表督促學習，孩子在這可以只學不會的，建議我每天把孩子送來學一上午或者一下午，我覺得可以試試看看這個學習規劃師能不能管住孩子，就報了一個月讓孩子去了，結果一個月下來孩子居然完成了暑假前計劃好的學習和預習任務，開學考的成績也很好，聽孩子說遇到學不會的問題時，還會給他安排上遠程輔導課，講的還挺好。今年我還是想把他往那邊送，題主你可以看看自己那有沒有類似這樣的機構，有的話也可以試試。如果真的想讓孩子在暑假學的有效果，家長還是要下很多功夫的，一點建議，望采納。