五年級(jí)數(shù)學(xué)小故事，數(shù)學(xué)小故事

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-14 09:02:58 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，數(shù)學(xué)小故事

1、數(shù)學(xué)王國(guó)一天,小動(dòng)物們來(lái)到數(shù)學(xué)王國(guó)的城門,看到國(guó)王和兩位士兵站在城門前,國(guó)王對(duì)他們說(shuō);誰(shuí)能計(jì)算出士兵身上的數(shù)學(xué)題,誰(shuí)就可以進(jìn)入數(shù)學(xué)王國(guó).小動(dòng)物們看到一位士兵身上的題目是:5+3+4=?他們異口同聲地說(shuō):等于12.另一位士兵身上的題目是:5/3*2=?小動(dòng)物們又很快地回答出來(lái)了.國(guó)王讓小動(dòng)物們進(jìn)入王國(guó).在王國(guó)里有許多各式各樣的數(shù)學(xué)題,有加有減有除有乘,他們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)里學(xué)會(huì)了用加減乘除列式.時(shí)間過(guò)得很快他們告別國(guó)王,就回家了.2、數(shù)學(xué)王國(guó)聽說(shuō)有個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó),小明和小芳想結(jié)伴到數(shù)學(xué)王國(guó)參觀.到了數(shù)學(xué)王國(guó)門口,門口有許多人,原來(lái),要想進(jìn)王國(guó),必須先抽一道數(shù)學(xué)題,做對(duì)者方可入內(nèi).小明和小芳分別抽了一道題,由于兩人平日數(shù)學(xué)學(xué)得非常好,所以他們很快做出了數(shù)學(xué)題,順利進(jìn)入了王國(guó).進(jìn)入王國(guó)以后,發(fā)現(xiàn)王國(guó)內(nèi)所有的房屋、樹木、交通工具全都是由數(shù)字組成的.街道縱橫交錯(cuò)像個(gè)迷宮,每走一個(gè)路口,都要做一道數(shù)學(xué)題,做錯(cuò)了就會(huì)迷失方向,只能按原路返回.做對(duì)了,就可以跟數(shù)字小朋友做游戲,老鷹抓小雞、捉迷藏、跳蹦蹦床小明和小芳玩得可高興了,兩人相約一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),下次還要來(lái)王國(guó)玩.小明進(jìn)門口時(shí)抽到的數(shù)學(xué)題是：5X9-45= 小芳進(jìn)門口時(shí)抽到的數(shù)學(xué)題是：45-5X9= 小朋友你會(huì)做嗎?5X9-45=0 45-5X9=0

數(shù)學(xué)小故事

2，5年級(jí)數(shù)學(xué)故事150字大全

今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點(diǎn)好菜，就找到位子坐下。菜來(lái)了，是一桶大套餐。里面有12個(gè)雞腿，我想：怎么平均分呢？這時(shí)，我想起除法12÷3=4。我們每人四個(gè)雞腿，我后來(lái)又吃了老媽的1個(gè)雞腿，阿姨的2個(gè)雞腿，阿姨說(shuō)：“這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我學(xué)了分?jǐn)?shù)的知識(shí)，可以正確回答問題了.（二）今天，媽媽給了我10元錢去超市買東西。我買了一串鞭炮用了錢的2/10，又買了棒棒糖四根用了錢的1/10，還買了7個(gè)汽球，用了錢的2/10，最后買了一把梳子，用了錢的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。還剩下一元錢只好還給媽媽了。(三）傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請(qǐng)問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？　　我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。（四）今天，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說(shuō)她沒有“秤”。怎么辦呢？不過(guò)，俗語(yǔ)說(shuō)：“世上無(wú)難事”。我想，一定有辦法的。于是，我開動(dòng)了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。　　我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來(lái)，拿來(lái)透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體，貼好放在臺(tái)面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來(lái)一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來(lái)的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。激動(dòng)人心的稱鞋子活動(dòng)開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負(fù)有心人！我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽知道后對(duì)我贊不絕口。　　還開玩笑地對(duì)我說(shuō)：“古代有聰明的曹沖稱象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢！”說(shuō)完，大家便哈哈地笑起來(lái)了。原來(lái)，生活上處處都有“秤”呢！（五）今天,我在家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)問題.我發(fā)現(xiàn)一杯可樂800克,一杯綠茶500克,一杯冰紅茶不知道多少克,于是我又補(bǔ)充了一個(gè)信息-------冰紅華考范文網(wǎng)察身邊的數(shù)學(xué)問題.我按照老師教的方法算:800-200=600,再600+500=1100,最后1100+800=1900,所以一共1900克.我認(rèn)為在日常生活中還有許許多多的數(shù)學(xué)問題,希望小朋友們能多多觀察身邊的數(shù)學(xué)問題.給分~-~

5年級(jí)數(shù)學(xué)故事150字大全

3，五年級(jí)數(shù)學(xué)小故事

粒粒皆辛苦星期五晚上，我去弟弟家玩，便在那吃晚飯。弟弟吃得津津有味，把米粒弄得滿桌子都是。我實(shí)在看不下去了，說(shuō)：“老弟呀，你有沒有背過(guò)《憫農(nóng)》呀？”弟弟閉著眼睛背著：“鋤禾日當(dāng)午，汗．．．．．．”“停，知道意思嗎？”我繼續(xù)問。“知道。農(nóng)民鋤地時(shí)．．．．．．”弟弟不假思索地說(shuō)。“好好好，那你還不珍惜糧食？”我問。弟弟反駁道：“現(xiàn)在條件好多了，不在乎這幾粒米。”讓他這么一說(shuō)，我更生氣了。我靈機(jī)一動(dòng)，我剛好學(xué)到小數(shù)和億的知識(shí)，正好來(lái)教訓(xùn)他。我胸有成竹地說(shuō)：“我問你幾道題，保證你做了就不會(huì)這樣說(shuō)了。”“做就做，不就幾道題嗎？有什么了不起。”弟弟嘟起了小嘴。我問：“100粒米約重2.5克，照這樣計(jì)算，1億粒米約重多少克？”弟弟拿起筆和紙，邊寫邊說(shuō)：“100粒米約重2.5克，1000粒米重25克，1億粒米就重2500000克。”“不就是2500000克，有什么稀罕的。”弟弟不以為然。我繼續(xù)問：“中國(guó)約有13億人，如果每人每年節(jié)省一粒米，全國(guó)人民一年大約能節(jié)省多少克？”這下弟弟拿起計(jì)算器，認(rèn)認(rèn)真真地算了起來(lái)：2500000×13=32500000（克）。“如果一人一天吃大米400克，這些節(jié)省下來(lái)的米夠一個(gè)人吃多少天？合多少年？”我連珠炮地發(fā)問。“你可真煩人。”弟弟邊說(shuō)邊不耐煩地計(jì)算著：32500000÷400=81250（天），81250÷365≈223（年）。“哇！”弟弟叫了起來(lái)，揉了揉眼睛說(shuō)：“不可能！不可能！”我乘勝追擊：“這有什么不可能的，事實(shí)就擺在你面前，這會(huì)兒怎么不說(shuō)話了？要知道世界上還有很多人吃不飽，穿不暖，要好好珍惜糧食。”弟弟低著頭說(shuō)：“知道了，我以后再也不浪費(fèi)一粒糧食了。”

五年級(jí)數(shù)學(xué)小故事

4，五年級(jí)數(shù)學(xué)趣味故事

1、失之毫厘，謬以千里1967年8月23日，蘇聯(lián)的聯(lián)盟一號(hào)宇宙飛船在返回大氣層時(shí)，突然發(fā)生了惡性事故——減速降落傘無(wú)法打開。蘇聯(lián)中央領(lǐng)導(dǎo)研究后決定：向全國(guó)實(shí)況轉(zhuǎn)播這次事故。當(dāng)電視臺(tái)的播音員用沉重的語(yǔ)調(diào)宣布，宇宙飛船在兩小時(shí)后將墜毀，觀眾將目睹宇航員弗拉迪米·科馬洛夫殉難的消息后，舉國(guó)上下頓時(shí)被震撼了，人們都沉浸在巨大的悲痛之中。在電視上，觀眾們看到了宇航員科馬洛夫鎮(zhèn)定自若的形象。他面帶微笑叮囑女兒說(shuō)：“你學(xué)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。聯(lián)盟一號(hào)今天發(fā)生的一切，就是因?yàn)榈孛鏅z查時(shí)忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)”即使是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤，也會(huì)導(dǎo)致永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的悲壯告別。2、一個(gè)故事引發(fā)的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)一個(gè)家喻戶曉的數(shù)學(xué)家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻(xiàn)，創(chuàng)立了著名的“陳氏定理”，但有誰(shuí)會(huì)想到，他的成就源于一個(gè)故事。一天，沈元老師在數(shù)學(xué)課上給大家講了一故事：“200年前有個(gè)法國(guó)人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每個(gè)大于4的偶數(shù)都可以表示為兩個(gè)奇數(shù)之和，因?yàn)檫@個(gè)結(jié)論沒有得到證明，所以還是一個(gè)猜想。從此，陳景潤(rùn)對(duì)這個(gè)奇妙問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。課余時(shí)間他最愛到圖書館，不僅讀了中學(xué)輔導(dǎo)書，這些大學(xué)的數(shù)理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。因此獲得了“書呆子”的雅號(hào)。正是這樣的數(shù)學(xué)故事，引發(fā)了陳景潤(rùn)的興趣，引發(fā)了他的勤奮，從而引發(fā)了一位偉大的數(shù)學(xué)家。3、數(shù)學(xué)家的“健忘”我國(guó)數(shù)學(xué)家吳文俊教授六十壽辰那天，仍如往常，黎明即起，整天浸沉在運(yùn)算和公式中。有人特地選定這一天的晚間登門拜門拜訪，寒暄之后，說(shuō)明來(lái)意：“聽您夫人說(shuō)，今天是您六十大壽，特來(lái)表示祝賀。”吳文俊仿佛聽了一件新聞，恍然大悟地說(shuō)：“噢，是嗎？我倒忘了。” 來(lái)人暗暗吃驚，心想:數(shù)學(xué)家的腦子里裝滿了數(shù)字，怎么連自己的生日也記不住？其實(shí)，吳文俊對(duì)日期的記憶力是很強(qiáng)的。他在將近花甲之年的時(shí)候，又先攻了一個(gè)難題——“機(jī)器證明”。這是為了改變了數(shù)學(xué)家“一支筆、一張紙、一個(gè)腦袋”的勞動(dòng)方式，運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)證明，以便數(shù)學(xué)家能騰出更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造性的工作。4、華羅庚的故事同學(xué)們都知道，華羅庚是一位靠自學(xué)成才的世界一流的數(shù)學(xué)家。他僅有初中文憑，因一篇論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表，得到數(shù)學(xué)家熊慶來(lái)的賞識(shí)，從此華羅庚北上清華園，開始了他的數(shù)學(xué)生涯。1936年，經(jīng)熊慶來(lái)教授推薦，華羅庚前往英國(guó)，留學(xué)劍橋。20世紀(jì)聲名顯赫的數(shù)學(xué)家哈代，早就聽說(shuō)華羅庚很有才氣，他說(shuō)："你可以在兩年之內(nèi)獲得博士學(xué)位。"可是華羅庚卻說(shuō)："我不想獲得博士學(xué)位，我只要求做一個(gè)訪問者。兩年中，他集中精力研究堆壘素?cái)?shù)論，并就華林問題、他利問題、奇數(shù)哥德巴赫問題發(fā)表18篇論文，得出了著名的"華氏定理"，向全世界顯示了中國(guó)數(shù)學(xué)家出眾的智慧與能力。5、動(dòng)物中的數(shù)學(xué)天才蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅(jiān)固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。由此可見，生活中處處都是數(shù)學(xué)。

5，小學(xué) 5年級(jí)暑假里的數(shù)學(xué)趣事

我喜歡數(shù)學(xué)，也喜愛與數(shù)學(xué)有關(guān)的電視節(jié)目，特別是中央臺(tái)的幸運(yùn)“52”的節(jié)目，有一個(gè)猜商品價(jià)格的游戲：在規(guī)定時(shí)間里，參與游戲的嘉賓有若干次猜測(cè)價(jià)格的機(jī)會(huì)，每猜一次，主持人李詠就會(huì)根據(jù)嘉賓所猜的數(shù)，給出“高了”或“低了”的判斷，直到猜對(duì)為止。參加游戲的嘉賓在規(guī)定時(shí)間里猜對(duì)商品的正確價(jià)格，這件商品就獎(jiǎng)給他，否則就失去這次機(jī)會(huì)。你別看這個(gè)游戲簡(jiǎn)單，要想猜得既快又對(duì)，出了反應(yīng)快以外，其實(shí)還掌握?qǐng)?bào)數(shù)的竅門。今天晚上，我和老爸就玩起了這個(gè)猜數(shù)字的游戲。爸爸要我選一個(gè)在1至1000的數(shù)字，然后再叫我提示他是高了，還是低了。這樣的話，他一定10次就猜出我的這個(gè)數(shù)字！我半信半疑地寫下了“222”這個(gè)數(shù)。爸爸開始猜了，他先是猜：“500。”我就說(shuō)：“大了！”他滿懷信心說(shuō)：“250！”我說(shuō)：“還是大了！”我有些得意洋洋著！爸爸又猜：“是125？”我回應(yīng)：“小了。”我想爸爸八成猜不出來(lái)！但出乎意料，他第9次就猜出來(lái)了。爸爸樂呵呵地說(shuō)：“這里可是有竅門的哦！”“真的嗎？”我眨巴著我那大大的眼睛！ “你想想看，我第一次猜500，第2次猜250，從1000到500再到250，它們不都是一個(gè)比一個(gè)縮小兩倍嗎！”我似乎有些明白了。我拿著紙?jiān)跁坷铮g盡腦汁地想，終于想出來(lái)了！我對(duì)爸爸說(shuō)：“第一次你猜到500，把1000平均分兩份，把范圍縮小到了500以內(nèi)，如果我說(shuō)小了，說(shuō)明這個(gè)數(shù)在501-1000以內(nèi)；如果我說(shuō)大了，說(shuō)明這個(gè)數(shù)在1-499之間。第2次你猜250，又把范圍縮小到250這個(gè)數(shù)范圍里。同樣的道理，第3次就把范圍縮小到125以內(nèi)… …這樣，如果前9次都沒有猜對(duì)，那第10次說(shuō)出來(lái)的數(shù)就一定是要猜的這個(gè)數(shù)了。”爸爸聽了，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。　通過(guò)這次猜數(shù)字的游戲，我明白了，在有的人看來(lái)實(shí)驗(yàn)的方法比較煩瑣。其實(shí)，煩瑣中也有簡(jiǎn)便。我覺得數(shù)學(xué)好像一個(gè)橡皮泥，只要你靈活運(yùn)用，不斷捏造它，挖掘它你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)它的魅力，發(fā)現(xiàn)終點(diǎn)的美好。數(shù)學(xué)的成功秘訣--- ---很簡(jiǎn)單，無(wú)論何時(shí)，不管怎樣，我也決不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣！

6，數(shù)學(xué)小故事五年級(jí)

1、高斯級(jí)數(shù)小朋友們你們可知道數(shù)學(xué)天才高斯小時(shí)候的故事嗎？高斯在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，有一次老師教完加法后想休息一下，所以便出了一道題目要求學(xué)生算算看，題目是： 1+2+3+4………+96+97+98+99+100=? 本以為學(xué)生們必然會(huì)安靜好一陣子,正要找借口出去時(shí)，卻被高斯叫住了！原來(lái)呀,高斯已經(jīng)算出來(lái)了，小朋友你可知道他是怎么算的嗎？高斯告訴大家他是如何算出的：將1加至100與100加至1；排成兩排想加,也就是說(shuō)： 1+2+3+4+…………+96+97+98+99+100+ 100+99+98+97+96+…………+4+3+2+1 =101+101+101+…………+101+101+101+101 共有一百個(gè)101，但算式重復(fù)兩次，所以把10100除以2便得到答案等于5050。從此以后高斯小學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程早已經(jīng)超過(guò)了其他的同學(xué)，也因此奠定了他以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更讓他成為——數(shù)學(xué)天才。　　2、雞兔同籠你聽說(shuō)過(guò)“雞兔同籠”的問題嗎？這個(gè)問題，是我國(guó)古代著名趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經(jīng)》就記載了這個(gè)有趣的問題。書中是這樣敘述的：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個(gè)籠子里，從上面數(shù)，有35個(gè)頭；從下面數(shù)，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔？你會(huì)解答這個(gè)問題嗎？你想知道《孫子算經(jīng)》中是如何解答這個(gè)問題的嗎？　　解答思路是這樣的：假如砍去每只雞、每只兔一半的腳，則每只雞就變成了“獨(dú)角雞”，每只兔就變成了“雙腳兔”。這樣，（1）雞和兔的腳的總數(shù)就由94只變成了47只；（2）如果籠子里有一只兔子，則腳的總數(shù)就比頭的總數(shù)多1。因此，腳的總只數(shù)47與總頭數(shù)35的差，就是兔子的只數(shù)，即47－35＝12（只）。顯然，雞的只數(shù)就是35－12＝23（只）了。這一思路新穎而奇特，其“砍足法”也令古今中外數(shù)學(xué)家贊嘆不已。這種思維方法叫化歸法。化歸法就是在解決問題時(shí)，先不對(duì)問題采取直接的分析，而是將題中的條件或問題進(jìn)行變形，使之轉(zhuǎn)化，直到最終把它歸成某個(gè)已經(jīng)解決的問題。3、數(shù)學(xué)優(yōu)秀小故事：門打開了，進(jìn)來(lái)的是一個(gè)年輕的小伙子。劉建明先生請(qǐng)他坐下，小伙子自我介紹說(shuō)：“我是內(nèi)地的導(dǎo)游，叫于江，這次我?guī)ьI(lǐng)了個(gè)旅游團(tuán)到香港來(lái)旅游，聽說(shuō)您的大酒店環(huán)境舒適，服務(wù)周到，我們想住你們酒店。” 劉建明先生連忙熱情地說(shuō)：“歡迎，歡迎，歡迎光臨，不知貴團(tuán)一共有多少人？” “人嘛，還可以，是個(gè)大團(tuán)。” 劉建明先生心里一陣驚喜：一個(gè)大團(tuán)，又一筆大生意，真是太好了。作為一名導(dǎo)游，于江看出劉建明先生的心思，他記上心來(lái)，慢條斯理的說(shuō)：“先生，如果你能算出我們團(tuán)的人數(shù)，我們就住您們大酒店了。” “您請(qǐng)說(shuō)吧。”劉建明先生自信的說(shuō)。 “如果我把我的團(tuán)平均分成四組，結(jié)果多出一個(gè)人，再把每小組平均分成四份，結(jié)果又多出一個(gè)人，再把分成的四個(gè)小組平均分成四份，結(jié)果又多出一個(gè)人，當(dāng)然，也包括我，請(qǐng)問我們至少有多少人？” “一共多少呢？”劉建明先生馬上思考起來(lái)，他一定要接下這筆生意，“沒有具體的數(shù)字，應(yīng)該如何下手呢？”他不愧是精明的生意人，很快就知道了答案：“至少八十五人，對(duì)不對(duì)？” 于江先生高興地說(shuō)：“一點(diǎn)都不錯(cuò)，就是八十五個(gè)人。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是怎么算的？” “人數(shù)最少的情況下是最后一次四等分時(shí)，每份為一人，由此推理得到：第三次分之前有1×4+1=5（人），第二次分之前有5×4+1=21(人)，第一次分之前有21×4+1=85(人)” “好，我們今天就住這里了。” “那你們有多少男的和女的？” “有55個(gè)男的，30個(gè)女的。” “我們這兒現(xiàn)在只有11人的房間，7人、5人的房間，你們想怎么住？” “當(dāng)然是先生您給安排了，但必須男女分開，也不能有空床位。” 又出了個(gè)題目，劉建明還從沒碰到過(guò)這樣的客人，他只好又得花一番心思了。冥思苦想之后，他終于得出了最佳方案：男的兩間11人房間，四間7人房間，一間5人房間；女的一間11人房間，兩間7人房間，一間5人的，一共11間。于江先生看了他的安排后，非常滿意，馬上辦理了住宿手續(xù)。一樁大生意做成了，雖然復(fù)雜了點(diǎn)，但劉建明先生心里還是十分高興的。

7，急需8篇100字五年級(jí)數(shù)學(xué)故事

動(dòng)物中的數(shù)學(xué)“天才” 蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅(jiān)固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷飛，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精確地計(jì)算還表明“人”字形夾角的一半——即每邊與鶴群前進(jìn)方向的夾角為54度44分8秒！而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54度44分8秒！是巧合還是某種大自然的“默契”？蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng)，是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺的圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案。冬天，貓睡覺時(shí)總是把身體抱成一個(gè)球形，這其間也有數(shù)學(xué)，因?yàn)榍蛐问股眢w的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少。真正的數(shù)學(xué)“天才”是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下“日歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋，顯然是一天“畫”一條。奇怪的是，古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)3億5千萬(wàn)年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學(xué)家告訴我們，當(dāng)時(shí)地球一天僅21.9小時(shí)，一年不是365天，而是400天。

高斯念小學(xué)的時(shí)候，有一次在老師教完加法后，因?yàn)槔蠋熛胍菹ⅲ员愠隽艘坏李}目要同學(xué)們算算看，題目是： 1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老師心里正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要借口出去時(shí)，卻被高斯叫住了！！原來(lái)呀，高斯已經(jīng)算出來(lái)了，小朋友你可知道他是如何算的嗎？高斯告訴大家他是如何算出的：把 1加至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加，也就是說(shuō)： 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 =101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百個(gè)101相加，但算式重復(fù)了兩次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050> 從此以后高斯小學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué)，也因此奠定了他以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更讓他成為——數(shù)學(xué)天才！你可以到百度上查啊

8，小學(xué)數(shù)學(xué)趣味故事

兩直線平行，同位角相等

蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅(jiān)固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。 2.丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷飛，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精確地計(jì)算還表明“人”字形夾角的一半——即每邊與鶴群前進(jìn)方向的夾角為54度44分8秒！而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54度44分8秒！是巧合還是某種大自然的“默契”？ 3.蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng)，是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺的圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案。 4.冬天，貓睡覺時(shí)總是把身體抱成一個(gè)球形，這其間也有數(shù)學(xué)，因?yàn)榍蛐问股眢w的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少。 5.真正的數(shù)學(xué)“天才”是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下“日歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋，顯然是一天“畫”一條。奇怪的是，古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)3億5千萬(wàn)年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學(xué)家告訴我們，當(dāng)時(shí)地球一天僅21.9小時(shí)，一年不是365天，而是400天。

9，數(shù)學(xué)故事100字五年級(jí)

20世紀(jì)最杰出的數(shù)學(xué)家之一的馮·諾依曼．眾所周知，1946年發(fā)明的電子計(jì)算機(jī)，大大促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，大大促進(jìn)了社會(huì)生活的進(jìn)步．鑒于馮·諾依曼在發(fā)明電子計(jì)算機(jī)中所起到關(guān)鍵性作用，他被西方人譽(yù)為"計(jì)算機(jī)之父".1911年一1921年，馮·諾依曼在布達(dá)佩斯的盧瑟倫中學(xué)讀書期間，就嶄露頭角而深受老師的器重．在費(fèi)克特老師的個(gè)別指導(dǎo)下并合作發(fā)表了第一篇數(shù)學(xué)論文，此時(shí)馮·諾依曼還不到18歲. 伽羅華生于離巴黎不遠(yuǎn)的一個(gè)小城鎮(zhèn)，父親是學(xué)校校長(zhǎng)，還當(dāng)過(guò)多年市長(zhǎng)。家庭的影響使伽羅華一向勇往直前，無(wú)所畏懼。1823年，12歲的伽羅華離開雙親到巴黎求學(xué)，他不滿足呆板的課堂灌輸，自己去找最難的數(shù)學(xué)原著研究，一些老師也給他很大幫助。老師們對(duì)他的評(píng)價(jià)是“只宜在數(shù)學(xué)的尖端領(lǐng)域里工作”。阿基米德公元前287年出生在意大利半島南端西西里島的敘拉古。父親是位數(shù)學(xué)家兼天文學(xué)家。阿基米德從小有良好的家庭教養(yǎng)，11歲就被送到當(dāng)時(shí)希臘文化中心的亞歷山大城去學(xué)習(xí)。在這座號(hào)稱"智慧之都"的名城里，阿基米德博閱群書，汲取了許多的知識(shí)，并且做了歐幾里得學(xué)生埃拉托塞和卡農(nóng)的門生，鉆研《幾何原本》。祖沖之在數(shù)學(xué)上的杰出成就，是關(guān)于圓周率的計(jì)算．秦漢以前，人們以"徑一周三"做為圓周率，這就是"古率"．后來(lái)發(fā)現(xiàn)古率誤差太大，圓周率應(yīng)是"圓徑一而周三有余"，不過(guò)究竟余多少，意見不一．直到三國(guó)時(shí)期，劉徽提出了計(jì)算圓周率的科學(xué)方法--"割圓術(shù)"，用圓內(nèi)接正多邊形的周長(zhǎng)來(lái)逼近圓周長(zhǎng)．劉徽計(jì)算到圓內(nèi)接96邊形，求得π=3.14，并指出，內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)越多，所求得的π值越精確．祖沖之在前人成就的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，反復(fù)演算，求出π在3.1415926與3.1415927之間．并得出了π分?jǐn)?shù)形式的近似值，取為約率，取為密率，其中取六位小數(shù)是3.141929，它是分子分母在1000以內(nèi)最接近π值的分?jǐn)?shù)．祖沖之究竟用什么方法得出這一結(jié)果，現(xiàn)在無(wú)從考查．若設(shè)想他按劉徽的"割圓術(shù)"方法去求的話，就要計(jì)算到圓內(nèi)接16，384邊形，這需要化費(fèi)多少時(shí)間和付出多么巨大的勞動(dòng)啊！由此可見他在治學(xué)上的頑強(qiáng)毅力和聰敏才智是令人欽佩的．祖沖之計(jì)算得出的密率，外國(guó)數(shù)學(xué)家獲得同樣結(jié)果，已是一千多年以后的事了．為了紀(jì)念祖沖之的杰出貢獻(xiàn)，有些外國(guó)數(shù)學(xué)史家建議把π=叫做"祖率"．塞樂斯生于公元前624年，是古希臘第一位聞名世界的大數(shù)學(xué)家。他原是一位很精明的商人，靠賣橄欖油積累了相當(dāng)財(cái)富后，塞樂斯便專心從事科學(xué)研究和旅行。他勤奮好學(xué)，同時(shí)又不迷信古人，勇于探索，勇于創(chuàng)造，積極思考問題。他的家鄉(xiāng)離埃及不太遠(yuǎn)，所以他常去埃及旅行。在那里，塞樂斯認(rèn)識(shí)了古埃及人在幾千年間積累的豐富數(shù)學(xué)知識(shí)。他游歷埃及時(shí)，曾用一種巧妙的方法算出了金字塔的高度，使古埃及國(guó)王阿美西斯欽羨不已。

ME也在尋找

10，五年級(jí)數(shù)學(xué)故事

五年級(jí)數(shù)學(xué)故事.從前，一個(gè)國(guó)王經(jīng)常給身邊的大臣出難題來(lái)取樂，如果大臣答對(duì)了，他將用小恩小惠給點(diǎn)賞賜；如果答不出來(lái)，那將受罰，甚至被砍頭。一天，國(guó)王指著宮里的一個(gè)池塘問：“誰(shuí)能說(shuō)出池子里有多少桶水，我就賞他珠寶。如果說(shuō)不出來(lái)，我就要賞你們每人50大鞭。”大臣們被這突如其來(lái)的問題難住了。正在大臣們心慌意亂之際，走過(guò)來(lái)一個(gè)放牛的小男孩。他問清了事情的緣由之后說(shuō)：“我愿意見見這位國(guó)王。”大臣們把小男孩帶到了國(guó)王身邊。國(guó)王見眼前的小男孩又黑又瘦又小，便懷疑說(shuō)：“這個(gè)問題答上來(lái)有獎(jiǎng)，答不上來(lái)可要被砍頭的，你知道嗎？”在場(chǎng)的人都替這個(gè)小男孩捏了一把汗，可小男孩卻不慌不忙地回答出國(guó)王的問題。國(guó)王無(wú)奈之下，拿出珠寶獎(jiǎng)勵(lì)給了小男孩。小朋友們，你知道他是怎樣回答的嗎？其實(shí)，國(guó)王出的是一道條件不足的問題。在正常的思維模式下是無(wú)法找出正確答案的。小男孩正好抓住這一關(guān)鍵。他是這樣回答的：“這要看桶有多大：如果桶和池塘一樣大，就是一桶水；如果桶只有池塘一半大，就是有兩桶水；如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……”小男孩實(shí)際上打破了習(xí)慣性的思維模式，對(duì)具體的問題進(jìn)行具體的分析，他的頭腦多么聰明，多么靈活啊！

色天下一区二区三区,少妇精品久久久一区二区三区,中文字幕日韩高清,91精品国产91久久久久久最新毛片

五年級(jí)數(shù)學(xué)小故事，數(shù)學(xué)小故事

1，數(shù)學(xué)小故事

2，5年級(jí)數(shù)學(xué)故事150字大全

3，五年級(jí)數(shù)學(xué)小故事

4，五年級(jí)數(shù)學(xué)趣味故事

5，小學(xué) 5年級(jí)暑假里的數(shù)學(xué)趣事

6，數(shù)學(xué)小故事五年級(jí)

7，急需8篇100字五年級(jí)數(shù)學(xué)故事

8，小學(xué)數(shù)學(xué)趣味故事

9，數(shù)學(xué)故事100字五年級(jí)

10，五年級(jí)數(shù)學(xué)故事

最近更新

相關(guān)文章

金昌市最新文章

甘肅排行榜推薦

金昌市排行榜精選

金昌市文章排行榜

熱門標(biāo)簽

色天下一区二区三区,少妇精品久久久一区二区三区,中文字幕日韩高清,91精品国产91久久久久久最新毛片

五年級(jí)數(shù)學(xué)小故事，數(shù)學(xué)小故事

1，數(shù)學(xué)小故事

2，5年級(jí)數(shù)學(xué)故事150字大全

3，五年級(jí)數(shù)學(xué)小故事

4，五年級(jí)數(shù)學(xué)趣味故事

5，小學(xué) 5年級(jí)暑假里的數(shù)學(xué)趣事

6，數(shù)學(xué)小故事五年級(jí)

7，急需8篇100字五年級(jí)數(shù)學(xué)故事

8，小學(xué)數(shù)學(xué)趣味故事

9，數(shù)學(xué)故事100字 五年級(jí)

10，五年級(jí)數(shù)學(xué)故事

最近更新

相關(guān)文章

金昌市最新文章

甘肅排行榜推薦

金昌市排行榜精選

金昌市文章排行榜

熱門標(biāo)簽

9，數(shù)學(xué)故事100字五年級(jí)