/”李生/說之曰：/“孔子云/‘學而不思則罔’/，蓋/學貴善思，/君/但志之/而不思之，/終/必無所成，/何/心謂之善學也,/居/五日，/李生/故尋/王生/，告之曰：/“夫/善學者/不恥下問/，擇善者/所應有邪,其友李生/問其曰：/“或謂/君不善學，/信乎,文言文李生論善學者畫節奏,急...,王生好學/而不得法。
兩點：一、孔夫子那句：“不恥下問”，誰都會張嘴讀，但是做起來真真是難。那些善于學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱。所以，凡不明白的要不恥下問。二、“學而不思則罔”，學習貴在善于思考，而最忌諱的，莫過于滿足自己所學的知識，如果現在不改正，等年紀大了，貽誤了歲月，即使想改過自勉，恐怕也來不及了
2、文言文李生論善學者畫節奏,急...王生好學/而不得法。其友李生/問其曰：/“或謂/君不善學，/信乎？”/王生不說，/曰：/“凡師/這所言，吾/悉能志之，/是/不亦善學乎？/”李生/說之曰：/“孔子云/‘學而不思則罔’/，蓋/學貴善思，/君/但志之/而不思之，/終/必無所成，/何/心謂之善學也？/”王生/益慍，/不應/而還走，/居/五日，/李生/故尋/王生/，告之曰：/“夫/善學者/不恥下問/，擇善者/所應有邪？/學者/之大忌，/莫逾自厭/，盍/改之乎？/不然，/迨/年事蹉跎，/雖欲/改勵，/恐/不及矣/！”王生/驚覺，/射曰：/“余/不敏，/今日/始知/君言之善。/請/銘之坐右，/以昭炯戒，”/“/”代表語氣斷句的分隔符號，讀這段話是在“/”位置處停頓語氣，要有節奏的讀，抑揚頓挫。另外，給你提點意見，下回提問題時，把問題說明白了，之后再提問，否則很難明白“你問的到底是什么。
