歷屆高考作文，誰可以給我2000年以來歷屆高考滿分或經(jīng)典的好作文越多越好謝謝

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2，歷屆高考各地語文作文題目

09年全國卷I、陜西卷：小動物學(xué)游泳材料作文全國卷II：道爾頓媽媽色盲小故事海南卷、寧夏卷：誠實(shí)善良安徽卷：“彎道超越”之感悟四川卷：熟悉福建卷：這也是一種_____ 遼寧卷：明星廣告代言江西卷：獸首拍賣相關(guān)話題湖南卷：踮起腳尖湖北卷：站在__門口山東卷：見證浙江卷：綠葉對根的情意江蘇卷：品味時尚上海卷：鄭板橋相關(guān)材料作文北京卷：我有一雙隱形的翅膀天津卷：與“我說九零后”材料作文

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3，求2000以來歷屆高考滿分作文

踮起腳尖夜很深了，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，父母還未回來，我有些怕了，也有些生氣。一家三口擠在這二室一廳的房子里，家具很少，卻還是有一部老掉牙的黑白電視機(jī)，雖然窮，卻仍是不愿低頭。在這個陌生的大城市，我沒有錢去上優(yōu)秀的高中。但我有自己的理想與目標(biāo)，我雖然衣著破舊，卻有自己的尊嚴(yán)。今年是高三二期了，高考是我實(shí)現(xiàn)人生夢想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。唯一讓我心中有一絲不滿的便是父母，他們每天總是那么早地起床離去，又是那么晚的回來。我多么想有一次我們一家三口在周末去公園游，去河邊吹風(fēng)，可是連這一點(diǎn)小小的要求，上天也沒有給過我一次答應(yīng)。不行，今天一定要等到他們回來。我知道他們是為了掙錢，是為了我，可是我不愿他們?nèi)绱藙诶邸Ｎ以敢膺^得更艱苦些，畢竟我還有很長的明天。門外的樓梯隱約傳來了一絲絲響動，那么輕、那么微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門口，頹然停下。過了好一會兒，才慢慢的聽到一絲輕微的金屬碰撞聲，一個物體慢慢地插入鎖孔，又是一聲輕輕的轉(zhuǎn)動聲。門，悄然打開了，“輕點(diǎn)，孩子睡著了”，這是母親的聲音。我能感受到她正踮著腳尖向我走來。沒有聲音，我卻能感受得到，那個輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心。“又踹了被子！” 母親輕輕地拉過被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地離去…… 自始至終，家中的燈沒有亮一下，也沒有發(fā)出什么很大的聲音，只有父母那踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭。拉過被子蒙住頭，我強(qiáng)忍著聲音不被流露，淚水卻一行一行的滑落。、這一晚，我不知道自己哭了。多久，我只知道濕了一大片。男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行！多少年了，多少個日日夜夜！每晚父母都是這樣踮著腳尖，在一片漆黑的房間里慢慢地移動，我還有什么要感到生氣呢？朱自清有父親的背影，史鐵柱（生）有母親推著輪椅的身軀，傅聰有傅雷先生殷切的家書，而我，我有什么？我有父母踮起的腳尖！父母是平凡的，父母對子女的愛卻是偉大的，是無與倫比的，是一個人一生最大的財富。踮起腳尖，父母的愛，今生永不忘，也不敢忘！【賞析】全文敘寫夜深躺在床上的一個時間片段，表現(xiàn)父母夜深回家踮起腳尖走路對“我”的關(guān)愛和“我”對此盼感悟，切合題意。文章整體思路清晰，情感豐沛，有感染力。結(jié)構(gòu)安排和表達(dá)方式的運(yùn)用，也顯示了考生相當(dāng)不錯的素養(yǎng)和能力。文章開筆很簡潔地推出一個具體情境，二、三自然段既是“生氣”的注腳，也是后文的必要鋪墊。父母回家“踮著腳尖向我走來”部分的描寫符合躺在床上的感受，表述真實(shí)。鋪寫已然充足，情感自然噴發(fā)，將父母“踮起的腳尖”與朱自清父親的背影等類比，讓這種關(guān)愛與深情升華到人類情感的普遍性這一高度，使主題更富有深意。

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4，求歷屆高考滿分作文最好是詩歌的急急急急急O(jiān)

　　2008年四川高考滿分作文——《悲中行》　　戊子歲，四月初八。川靜其波，鳥罷其鳴。一場無情的天災(zāi)襲來，舉國慟哭。在災(zāi)難面前，我們選擇堅強(qiáng)；在悲痛中，我們選擇堅強(qiáng)　。汶川堅強(qiáng)，四川堅強(qiáng)，中國堅強(qiáng)！因為堅強(qiáng)，我們不怕災(zāi)難；因為堅強(qiáng)，我們明天更美好！ ————序　　汶水東流不復(fù)西，神仙難改地震襲。　　川蜀兒女多苦難，一片荒城盡眼底。　　映現(xiàn)當(dāng)年唐山景，盡是殘垣與斷壁。　　秀麗河山浩劫后，昨日今朝各兩異。　　都道零八年歲好，為何災(zāi)難緊相逼。　　江山如畫景色美，怎奈蒼天生妒忌。　　北國剛受冰凍災(zāi)，天府又遭夷平地。　　川靜其波鳥罷鳴，齊哀滿目皆瘡痍。　　江天五月漸陰沉，滿腔悲痛灰色彌。　　油綠麥田無人收，萬千蒼生宿路隅。　　平生有淚不輕彈，今朝聞此淚如泥。　　武候諸葛若有知，不堪目視亦掩泣。　　彭祖壽延八百載，可知人命僅須臾。　　州州郡郡華夏土，一磚一瓦似金玉。　　金玉散去不足惜，金玉怎比萬事吉。　　花兒凋謝來年開，來年風(fēng)景更旖旎。　　茂年男兒體健壯，安能袖手聞羌笛。　　理會百姓疾與苦，血汗合流同舟濟(jì)。　　綿薄微力不足道，奇跡因愛八方聚。　　竹絲管弦為君鳴，可敬可贊可歌泣。　　臥薪含悲建家園，蜀山青青蜀水碧。　　龍的傳人誰可勝，只手亦有撐天力。　　漢羌一家愛無疆，我齒你唇永相依。　　旺興歲月定輪回，紅霞當(dāng)空雄雞啼。　　紅燭數(shù)盞列堂前，潛心默祈哀思寄。　　白云蒼狗命難料，生者奮進(jìn)逝者息。　　青史銘刻五一二，永記今朝萬人罹。　　川蜀兒女多堅強(qiáng)，還把災(zāi)難視螻蟻。　　立我于高山之上兮，眺望遠(yuǎn)方。惟見山河齊悲兮，黯然神傷。　　立我于高山之上兮，眺望遠(yuǎn)方。還看萬眾一心兮，不屈脊梁。　　立我于高山之上兮，展望悲中奮起兮。多難興邦，中華堅強(qiáng)！　　說明：這首詩是今年四川的高考滿分作文，今年四川以“堅強(qiáng)”為話題，寫一篇文體不限的文章。該考生以歌行體和楚辭體寫汶川地震，并且這是一首藏頭詩，第一排下來分別是地震災(zāi)區(qū)的地名，可見其才華橫溢！　　2005年高考滿分作文詩歌《忘記》　　我的腳忘記了，就像那次　　陷進(jìn)濃密的光芒之中　　一些惆悵的故事　　被溪水沖淡，并卷走　　這是一個尷尬的節(jié)日　　一團(tuán)夾在門縫里的風(fēng)　　涌不出來，擠不進(jìn)去　　我的眼睛忘記了，那是一場　　油畫般絢麗的真相　　消逝在時光里的文字　　漂浮在頭頂?shù)纳裣瘢徽`解　　門開啟了　　風(fēng)棲在樹尖　　如一雙黑白的翅膀　　我的嘴角忘記了，突然之間　　世界被拋上天空　　拒絕了柔軟的舌頭路口　　一場殘酷的狂歡，并朗誦　　無助的密閉房間　　水銀傾瀉一地　　時而凝聚，時而遠(yuǎn)離　　我的面孔忘記了，我的手臂　　用黑暗繪出鮮花　　獻(xiàn)給沉默的夜　　獻(xiàn)給破曉的呢喃

5，誰能給我?guī)灼?609年的語文高考優(yōu)秀作文

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夢想在現(xiàn)實(shí)中起舞（58分）仰望星空，那似乎沒有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，而給了我們無限的遐想。那不染纖塵的星空里，放飛了多少人美麗的夢想。飛上星星的人知道，那里像地球一樣，也有灰塵和石渣，于是他們失去了幻想的自由和權(quán)利。我們不能一味沉溺于自己的幻想之中，卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒在無情的現(xiàn)實(shí)里。阮籍目睹世間的渾噩不堪和好友的身首異處，借醉酒逃避現(xiàn)實(shí)。他的一生一直在逃避、逃避、逃避，卻終因一篇《為鄭沖對晉王箋》被人唾棄。嵇康則完全生活在現(xiàn)實(shí)之中，不肯向生活做出任何妥協(xié)，最終一曲《廣陵散》成為絕響。其實(shí)人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《廣陵散》，人生由嵇康的《廣陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同歸的境遇竟是如此迥異。若是兩人各向中間邁出一步，將幻想與現(xiàn)實(shí)稍加中和，也許就不會落得生者隱入迷幻，死者融入蒼穹，只留給后人無盡的悵惘。我們?nèi)绾尾拍茏屟鐾强盏娜肆私猬F(xiàn)實(shí)，又如何才能讓飛上星星的人保留夢想呢？在那個人人埋怨的時代，沈從文先生目矚現(xiàn)實(shí)的殘酷卻依然將那個江南小城寫成了山美、水美、人美的世外桃源。現(xiàn)實(shí)沒有湮沒他對人生的希望，他用一份最原始的情感和一顆赤子之心看待這個社會，看待自己的人生。他沒有沉醉于自己的幻想亦沒有讓現(xiàn)實(shí)麻木自己的心靈。張允和先生亦是一位智慧的老人，她一生經(jīng)歷了大富大貴，也經(jīng)歷了戰(zhàn)火紛飛、十年浩劫，而她卻永遠(yuǎn)保有一副悲天憫人的情懷、一顆永不衰老的童心。她那悲天憫人的情懷使她正視現(xiàn)實(shí)并戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)，而她那顆永不衰老的童心則使她在任何艱難的情況下都不放棄幻想和權(quán)利。川端康成淺淺的一句“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠”瞬間感動了多少心靈。這是夢和現(xiàn)實(shí)完美的結(jié)合，讓那些世俗之物頃刻間土崩瓦解，讓多少在現(xiàn)實(shí)中日漸麻木的心靈得到了溫暖。正視現(xiàn)實(shí)，但不委身于現(xiàn)實(shí)；保持幻想，但不沉溺于幻想。讓夢想在現(xiàn)實(shí)中跳一曲酣暢淋漓的舞蹈吧！守望遙遠(yuǎn)，我們的天堂月是古人的家鄉(xiāng)，是知己的思念。那種遙遠(yuǎn)到無可觸及的神圣光暈，幻化成詩人筆下的魂靈，口中的吟詠。東坡曰：但愿人長久，千里共嬋娟。　　阿姆斯特朗帶走了人們的月。那個印在沙丘灰塵上的腳印，讓李太白的月下獨(dú)酌成為歷史，或許人類已經(jīng)擺脫了幾何時的愚昧，距離已經(jīng)不是往日那般遙遠(yuǎn)，然而那枚掛在蒼穹灼灼發(fā)光的玉盤已經(jīng)褪色，是古人的距離，生出那枚曾經(jīng)的月亮彎彎。　　我是那樣討厭近距離，近在咫尺的夢想，我不要。當(dāng)在酷暑里揮汗如雨時，夢幻中的象牙塔是我惟一的支點(diǎn)。我想象它的宏偉宛若天堂。盡管每個人都會有現(xiàn)實(shí)的一面，然而我堅信遙遠(yuǎn)生距離，距離生美。無可企及構(gòu)出理想的神圣。張開五指，刺眼的光折射出天堂的模樣，我獨(dú)自守望。理想是寶石一般的晶瑩透亮。遙遠(yuǎn)觀望，它是我的天堂。我喜歡失真的美，就像古人的月亮。　　無意中想起了海子，那個傳說中始終憤世嫉俗的詩人。當(dāng)他的“面朝大海，春暖花開”成為希臘神話一般的虛幻時，海子無言了。在他的眼睛里，整個世界，遠(yuǎn)看是伊甸園盛開的美麗花朵，近看才知這個世界給他的失望。大海留不住他，春天也留不住他，詩歌的翅膀折斷了，只剩下山海關(guān)的鐵輪隆隆而過，海子的靈魂伴隨伸向遠(yuǎn)方的鐵軌通向了天堂。有人問，到底是什么傷了他，傷了這個時代的詩人，人們也許不明白，因為自己置身這個世界，未曾遠(yuǎn)觀它的美好。文人與世俗的距離永遠(yuǎn)太大，反差太大。在海子焚燒詩集的熊熊火焰里，盛開了一個面朝大海，春暖花開的世界。這距離是悲劇，是文學(xué)女神的眼神。遠(yuǎn)望與近觀的世界讓海子在天堂與地獄之間完成了本質(zhì)上的蛻變。我想，仍然堅持遠(yuǎn)觀世俗的海子永遠(yuǎn)幸福。　　這就是距離的美感。永遠(yuǎn)置身在紛亂的世界，這讓人類開始麻木，甚至開始淡忘遠(yuǎn)觀時那種令人窒息的美感。當(dāng)努力構(gòu)建所謂的“美麗人生”時，人類是否忘記了那份遙遠(yuǎn)的守望，忘記了兒時曾經(jīng)的天堂，忘記了古詩中月亮的眼淚，忘記了希臘神話里揮著翅膀的安琪兒？科學(xué)的發(fā)展放松了人類最后的一根敏銳的神經(jīng)，一切詩意消失殆盡，只剩下世俗世界的繁華汩汩流淌。　　看看天邊的月，看看風(fēng)流千古的“秦時明月漢時關(guān)”，守望那份曾經(jīng)有著“蠻荒文明”年代屬于人文精神的真實(shí)，看遙遠(yuǎn)帶給我們的令人窒息的美，詩歌、散文、楚辭會滋潤這個時代的麻木，遙遠(yuǎn)的美好讓我們重新點(diǎn)燃希望的神話，精神之船重新起航。　　守望遙遠(yuǎn)，守望天邊只屬于我們的永恒……

6，10年高考作文

《仰望星空與腳踏實(shí)地》——2010北京高考滿分作文來源:北京青年報編者按　　北京地區(qū)高考閱卷已結(jié)束，考生都已得知自己的語文成績。本期所組幾篇高考作文，來自本市4所中學(xué)。雖不知作文的具體分?jǐn)?shù)，但從語文得分的情況推論，其作文應(yīng)試成績都在50分之上。所刊文章均為作者事后憑記憶默寫，與原作或有些微出入。此作文來自: 無憂無慮作文網(wǎng) 詳細(xì)參考： http://www.5156zuowen.cn/205/40.html

夏季里，每當(dāng)晴朗無云的夜晚，我都會想，獨(dú)自一人，默默地走在無人的花園小徑，靜靜地沉思，呼吸著溫?zé)岫迈r的空氣，花朵散發(fā)著親昵而迷人的芳香。有時候，會不經(jīng)意地抬頭。啊，那一片星光燦爛的天空！我情不自禁地會被吸引住。星空，繁星閃閃，還有那零零灑灑灑在路上的牛奶一般的銀河。我不禁要暢想：那些閃亮的星星，那一顆上面會居住著像我們一樣的生物，那一顆上面的生物里會有一個像我一樣面臨著高考的孩子在望著天空中遙遠(yuǎn)的我們？幾個世紀(jì)以來，人類睜開了認(rèn)識世界的慧眼，一個個數(shù)不清的偉大的歷史性的發(fā)現(xiàn)讓我們對自己居住和生活的世界有了深刻的認(rèn)識。我們已經(jīng)從開始只認(rèn)識山水草木鐵金銀銅到認(rèn)識到細(xì)胞，分子，原子，基本粒子，基因，DNA，遺傳密碼，世界的迷宮正在一點(diǎn)點(diǎn)向我們展開，而這巨大的成功是和科學(xué)家們一步一步腳踏實(shí)地的工作分不開的。達(dá)爾文搭乘英國海軍環(huán)球探險的軍艦，從而發(fā)現(xiàn)了物種起源，居里夫人把原料放到鐵鍋里熬，一步步提純，從而從幾噸中的原料中提取出了鐳，愛迪生經(jīng)過幾千次失敗的試驗發(fā)明了電燈，科學(xué)家們天天生活在實(shí)驗室，從而偶然亦非偶然地意外地發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素和物理定律。我們生活的變化都是基于這些對人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。仰望星空,繁星閃爍,我不禁猜想,這一顆一定是牛頓的,因為他最亮而且在西邊,這一顆一定是法拉第的,那一顆是卡文迪許的,那一顆是居里夫人的,這一顆是門捷列夫的,這一顆是愛迪生的,那一顆是波爾的,這一顆是費(fèi)米的,這一顆是愛因斯坦的,這一顆是達(dá)爾文的......數(shù)不清的星星突然開始變得有生命了! 于是,我想,將來會不會有一顆星星是我的?會的．只要我也做出像他們一樣偉大的發(fā)明發(fā)現(xiàn)和貢獻(xiàn)．脖子有點(diǎn)累了，我環(huán)顧四周，小草在輕輕點(diǎn)頭，樹葉在悄悄私語．花朵滿意地散發(fā)著甜甜的香氣，只要腳踏實(shí)地地努力，一定會的．我感到自信，回到房間，拿起書本，”要腳踏實(shí)地！”為了夢想，我開始忘我地勤奮地努力學(xué)習(xí)

　　我省采用的2010年全國卷Ⅰ高考作文題要求寫一篇漫畫作文“貓吃魚的故事”：一張餐桌，三只貓正在吃魚，就一只貓捉老鼠，其中一只貓說：“有魚吃還捉老鼠？”作文該如何立意？如何寫作？今報邀請王立群等專家為你剖析高考作文。(記者趙媛高冬麗實(shí)習(xí)生鄭翠翠)　　■2010年全國高考作文一覽　　全國卷Ⅰ：餐桌，許多貓吃魚，就一只貓捉老鼠，別的貓說：“有魚吃還捉老鼠？”　　全國卷Ⅱ：路徑　　浙江：角色轉(zhuǎn)換之間　　山東：人生的光影變化　　寧夏：誠信善良　　天津：我生活的世界　　北京：仰望星空與腳踏實(shí)地　　江西：找回童年　　遼寧：“幸福是____”　　四川：人生的幾何體　　湖南：“早”　　陜西：環(huán)境改造人　　廣東：與你為鄰　　上海：丹麥人釣魚　　重慶：難題　　江蘇：倡導(dǎo)綠色生活　　湖北：幻想　　安徽：吳興雜詩有感　　福建：格林童話　　海南：參與　　■我省歷年高考作文盤點(diǎn)　　1996年：《給六指做整形手術(shù)》和《截錯了》　　1997年：背同學(xué)上學(xué)　　1998年：媽媽只洗了一只鞋　　1999年：假如記憶可以移植　　2000年：通過對四個圖形符號的不同認(rèn)識，談你在生活中看問題的角度、對問題的理解以及問題的答案？　　2001年：誠信　　2002年：心靈的選擇　　2003年：感情親疏和對事物的認(rèn)知　　2004年：相信自己與聽取別人的意見　　2005年：出人意料和情理之中　　2006年：老鷹和烏鴉　　2007年：摔了一跤　　2008年：抗震救災(zāi)　　2009年：兔子學(xué)游泳　　■立馬調(diào)查過半人覺得作文難54%的人沒準(zhǔn)備　　全憑現(xiàn)場發(fā)揮　　每年的高考作文是人們最為津津樂道的話題，必會在考后引發(fā)爭議。昨天，記者隨機(jī)采訪了十幾名考生，僅有半數(shù)表示，題看著比較簡單，限制少，不容易跑題，比較清楚自己的立意，有近半考生認(rèn)為不簡單，不知道漫畫在講什么。　　截至昨天18時 30分，共有12881人參與某網(wǎng)站調(diào)查，結(jié)果顯示，僅有17.72%的人認(rèn)為考試作文不難，認(rèn)為比較難和非常難的占52%；而對于是否認(rèn)為該作文題容易跑題時，近35%的人認(rèn)為比較　　容易寫跑題，54%的　　人表示完全沒準(zhǔn)　　備，完全靠發(fā)揮。　　即使有魚吃也不能忘了捉老鼠　　作文審題難度大于去年，這些立意最佳：堅守職責(zé)，遠(yuǎn)離私欲；不能為私欲而放棄本職　　河南省實(shí)驗中學(xué)高級教師、河南省骨干教師張定勇認(rèn)為，今年，高考作文審題難度大于去年，同學(xué)們對其材料內(nèi)容理解時，往往見仁見智，似乎“答案是豐富多彩的”。然而總有一種理解是最接近題意的，這就好像是一個靶子，縱然有八環(huán)、九環(huán)，但畢竟有個十環(huán)。這就需要比較選優(yōu)，破解題意，保障作文符合題意，方能獲高分。　　●漫畫作文穩(wěn)中求新　　漫畫通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)幽默、詼諧、辛辣的畫面，借以諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤嘶蚴隆！　〗陙恚珖痪硪恢痹诳夹虏牧献魑摹?006年是烏鴉學(xué)鷹材料作文，2008年是抗震救災(zāi)、眾志成城的材料作文，2009年考小動物學(xué)游泳材料作文。2007年的《摔了一跤》讓很多考生記憶猶新，今年又考漫畫作文“有魚吃還用不用捉老鼠”，如此頻繁地考漫畫作文，確實(shí)出乎意料。　　以漫畫作話題的寫作訓(xùn)練，要注意以下四個步驟：(1)讀懂畫意畫旨。拿到題后，首先就要仔細(xì)讀圖。(2)抓住形象特征。把握本質(zhì)，就能找到寫作材料，謀篇布局。(3)聯(lián)系生活實(shí)際，揣摩畫中之話、話外之音，聯(lián)想和想象不但可以獲得大量寫作材料，而且可以加深對畫旨的理解。(4)最后根據(jù)題目要求，議論畫面，構(gòu)思成文。　　●三種立意四個角度最佳　　今年作文構(gòu)思最佳立意：堅守職責(zé)，遠(yuǎn)離私欲，遠(yuǎn)離誘惑；職責(zé)大于誘惑、私欲；不能為私欲誘惑而放棄自己的本職。　　可以批評吃魚的三只貓：貓的職責(zé)是抓老鼠，但因為一盤魚擺在面前，就對該抓的老鼠視而不見，只盯住了魚。其中一只貓安逸地享受，吃得腦滿腸肥，神態(tài)怡然，另外兩只貓對捉鼠的貓面露不屑之態(tài)，它們在議論、諷刺捉鼠的貓——“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠”。　　可以贊揚(yáng)不貪魚而勇于捉鼠的貓。貓的職責(zé)是捕捉老鼠這是不容置疑的，要堅守職責(zé)。貓者，它的主要職責(zé)就是竭盡所能，盡最大努力去打擊各種各樣的“耗子”。這是好貓必須具備的最根本的素質(zhì)。魚可以比喻安逸的環(huán)境、優(yōu)厚的利益、迷人的誘惑等。　　●考生可以從以下4個角度寫　　1.履行好自己的職責(zé)，不管誘惑再多，決不能迷失自我，堅持干好本