當觀者被穿越森林的噪音迷住時，突然聽到另一種聲音-冰落下發(fā)出類似玻璃broken聲音,當鋼化玻璃的溫度波動，或玻璃的氧化還原大幅波動時，氣體在玻璃液體中的溶解度波動，放出氣泡狀的聲音,當玻璃的回火溫度波動，或玻璃的氧化還原大幅波動時，氣體在玻璃中的溶解度波動，放出氣泡狀的聲音。

當1、鋼化 玻璃碎了發(fā)出 聲音和氣泡一樣

鋼化玻璃的溫度波動，或玻璃的氧化還原大幅波動時，氣體在玻璃液體中的溶解度波動，放出氣泡狀的聲音。如果回火玻璃批熔化，產(chǎn)生的氣體會不斷揮發(fā)，在上升過程中，會有大氣泡上浮。當玻璃的回火溫度波動，或玻璃的氧化還原大幅波動時，氣體在玻璃中的溶解度波動，放出氣泡狀的聲音。回火玻璃是一種預應力玻璃。為了提高玻璃的強度，通常采用化學或物理方法在玻璃表面形成壓應力。

“敲玉香過林突然發(fā)出a 玻璃破土聲”是指輕輕一敲，冰塊發(fā)出穿越森林的聲音，突然冰塊落地，發(fā)出與玻璃相同的破土聲。這首詩出自南宋詩人楊萬里的《少年制冰》。全詩寫道:幼童金盆出冰，彩綢穿白鷴。玉磬響徹林間，忽聽玻璃碎。全詩的意思是:早晨，一個孩子氣的孩子把晚上凍在盤子里的冰脫下來，用彩色的線穿起來作為打擊樂器。當你把它拿在手里輕輕一敲，冰塊發(fā)出穿越森林的聲音。當觀者正陶醉于穿越森林的喧鬧時，突然聽到另一種聲音——冰塊落地，發(fā)出一片碎水玉聲音。全詩的四句話，切中了兒童幼稚、貪玩的心理特點，為讀者描繪了一幅“表演出冰”的幼稚而富有詩意的場景。全詩突出了一個“幼稚”字。童心和樂趣可以讓一個孩子忘記冬天的寒冷，保持一如既往的活力和快樂。孩子和老人在心理特征上有很多相似之處，也只有這樣，孩子“表演出冰”的場景在老人眼里才有意義。這首詩表現(xiàn)了作者對孩子頑皮可愛的愛。

這是宋代大詩人楊萬里寫的《幼童制冰》中的一首詩。這兩句詩的意思是:(孩子)敲擊冰面，發(fā)出穿越森林的聲音，當觀者被穿越森林的噪音迷住時，突然聽到另一種聲音-冰落下發(fā)出類似玻璃broken聲音。《一個做冰的孩子》全詩吸收了瞬間的景物，避免了直接描寫，《穿越森林》生動的聲音和恰當?shù)谋扔鳎靡粋€老人的眼睛探索了一個孩子的興趣。詩中孩子制冰的場景充滿了樂趣:心理上，天冷“制冰”，童心熾熱；在顏色上，金盤色絲串銀冰；形態(tài)上，是“銀盤”帶“金盤”，呈圓形；聲音上，傳來一聲高亢的“玉跑林”聲，突然變成了“玻璃破土”的清脆聲，全詩感觀十足，音義俱佳，悅耳動聽，生動地表現(xiàn)了孩子們以冰為雉，自得其樂的飽滿興趣。