高考表面上看只是一個高校入學考試，但其社會功能遠遠超出了考試、招生、教育,人民日報發布-1高考Announcement高考，全稱是“普通高等學校招生全國統一考試”，是對符合條件的高中畢業生或具有同等學力的考生進行的選拔性考試,中國高考中斷十年后的系統恢復,高考恢復That一年1977年恢復高考它帶來了什么影響。

高考恢復That一年1977年恢復 高考它帶來了什么影響？首先，它改善了社會風氣。恢復 高考之后采取了公平競爭，擇優錄取的原則，改變了過去盛行的社會風氣，凈化了社會風氣。恢復 高考最大的社會意義在于分數面前人人平等，改善了社會風氣，迎來了中國社會尊重知識、尊重人才的春天。二是促進社會流動。高考表面上看只是一個高校入學考試，但其社會功能遠遠超出了考試、招生、教育。高考本質上是國家在完成對年輕一代的基礎教育任務后主持的大規模的、基本的社會分工。三是維護社會穩定。恢復 高考在當時，這就像是一聲號令，振奮了全民的精神，使社會風氣發生了根本的變化。它蕩滌了“讀書無用論”和“唯成分論”的濁流，給中華大地帶來了第一個尊重知識、尊重人才的春風。

/image-1977年2月。1977年9月，我國教育部決定恢復全國高考制度，在這個冬天舉行了中斷了10年的-0。這次高考學生人數570萬。中國高考中斷十年后的系統恢復。擴大了高等教育的入學門檻(1966-1976年被工農兵推薦上大學)。人民日報發布-1高考Announcement高考，全稱是“普通高等學校招生全國統一考試”，是對符合條件的高中畢業生或具有同等學力的考生進行的選拔性考試。普通高等學校招生全國統一考試是普通高等學校招生全國統一考試，每年6月7日至10日實施。考試對象為全日制普通高中畢業生和具有同等學歷的中華人民共和國(中國)公民。招生分理、工、農、醫(含體育)、文史(含外語、藝術)兩類。

China 高考走到今天很不容易，因為從1966年到1976年的10多年里，沒有-0。1977年9月，中國教育部在北京召開全國高校招生工作會議，決定恢復停辦10年的全國高考實行統一，擇優錄取，恢復 高考的招生對象為:工農、下鄉回鄉知青、復員軍人、干部和應屆高中畢業生。會議還決定，招生時優先考慮重點院校、醫學院校、師范院校和農業院校，學生畢業后由國家統一分配，恢復 高考制度對中國的影響很大，不僅改變了幾代人的命運，也為中國在新時代的發展奠定了基礎。