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本文目錄一覽

1，數學問題的答案
2，幾道我在網站發現有問題的英語題的答案大家看看
3，問題的答案用英語怎么說
4，十萬個為什么問題大全及答案有哪些
5，科學小問題急需答案
6，搞笑問題及答案
7，面試問題及答案

1，數學問題的答案

(X-1)2=144 X-1=12 X=12+1 X=13 (X+1)2=361 X+1=19 X=19-1 X=18

1.x=13 2.18

數學問題的答案

2，幾道我在網站發現有問題的英語題的答案大家看看

相信你自己，你是對的，學得不錯! 一：we have nothing to eat，do we？二：Lets enter the hall，shall we? 三：you must have seen him yesterday， didnt you？

幾道我在網站發現有問題的英語題的答案大家看看

3，問題的答案用英語怎么說

問題的答案英語→ the key to the question

the answer to the question, the gist of the question

the answer to the question

the key to the question

問題的答案用英語怎么說

4，十萬個為什么問題大全及答案有哪些

1、為什么雞會吃沙粒？雞的食物主要是稻谷和麥粒，但它沒有牙齒，沒辦法將這些食物嚼碎，所以它們就需要沙子來幫助磨碎食物。而且雞有一個能存放沙石的胃，它就是這樣利用沙子來幫助消化食物的。2、信鴿為什么不會迷路？鴿子的眼力和記憶力都非常好，在頭部還有一塊像磁石一樣的東西，能為它指引方向。另外，它還可以根據太陽、星星、月亮的位置調整飛行方向，憑借這種特殊本領，信鴿就能完成送信任務了。3、夏天狗為什么老吐舌頭？為了散熱。狗的汗腺長在舌頭上，所以天氣炎熱時，為了散熱，狗就會伸出舌頭，讓汗排出來，帶走熱量。4、小貓的胡子有什么不同？小貓的胡子是一把非常標準的尺子，當老鼠逃進鼠洞時，只要用胡子量一量就能知道能不能進追進鼠洞里。如果胡子碰到洞壁，就說明洞太小，不能進去，如果胡子沒碰洞壁，就說明能進去。5、警犬為什么能協助破案？狗的鼻子上的嗅覺細胞特別發達，上面覆蓋的黏膜能分泌出黏液，幫助它們辨別不同的氣味，所以它們的鼻子特別靈敏。受過特殊訓練的警犬，只要聞過壞人留下的氣味，就能牢牢地記住，然后按這種氣味去尋找目標，這樣就能抓到壞蛋破案了。6、牛羊不吃草時嘴為什么還在動？牛羊每次采食時會很快地吞咽食物，然后儲存在胃里面，而它們的胃里沒有消化腺，不能分泌消化液，食物經過發酵后，會被送到網胃里，然后一點一點地送回到嘴里細嚼，這就是牛羊不吃草時嘴巴還在動的原因。7、斑馬為什么有黑白條紋？斑馬的黑白條紋是它們的保護色，斑馬生活在非洲熱帶草原上，它們有很多天敵，如獅子、豹子等。這些黑白條紋可以起來隱藏自己和防御敵人的作用。8、大象的長鼻子有什么用？大象的長鼻子除了可以呼吸、聞味外，還可以吸水噴到身上洗澡，也可以撥起土地上的草，再卷起來送進嘴里。走路時，大象用長鼻子當拐杖在前面探路，碰到危險時，大象就是長鼻子當武器，把敵人卷起來狠狠地甩出去。9、大熊貓和小熊貓有什么不同？大熊貓和小熊貓是兩種不同的動物，大熊貓動作比較遲緩，性情特別溫和，它的毛黑白分明尾巴很短。小熊貓動作靈活，能爬到很高的樹枝上。它的毛是棕紅色的，尾巴又粗又長，上面還有環狀花紋。10、豬真的很笨嗎豬不笨，它們的嗅覺非常靈敏，可以幫助人們尋找丟失的物品，還有一些小豬，經過訓練，可以表演舞蹈、雜技等節目。11、瀑布是怎樣形成的？瀑布是水流突然從陡崖上跌落下來而形成的水簾，聲音震耳，氣勢雄偉。瀑布形成的原因很多，比如地殼的垂直運動使斷裂處發生相對的升降，形成懸崖峭壁，從這些地方經過的河流就會形成瀑布。另外，在河流的河床中，由于每段河床的巖石構造不同，抵抗河水侵蝕的能力也不同，因此河床的地形會形成差別。這也是形成瀑布的一個原因。此外，冰川、火山地形、海岸線受侵蝕、暗河等自然作用也會形成瀑布。

5，科學小問題急需答案

蝙蝠主要靠聽覺來發現昆蟲。蝙蝠在飛行的時候，喉內能夠產生超聲波，超聲波通過口腔發射出來。當超聲波遇到昆蟲或障礙物而反射回來時，蝙蝠能夠用耳朵接受，并能判斷探測目標是昆蟲還是障礙物，以及距離它有多遠。人們通常把蝙蝠的這種探測目標的方式，叫做“回聲定位”。蝙蝠在尋食、定向和飛行時發出的信號是由類似語言音素的超聲波音素組成。蝙蝠必須在收到回聲并分析出這種回聲的振幅、頻率、信號間隔等的聲音特征后，才能決定下一步采取什么行動。靠回聲測距和定位的蝙蝠只發出一個簡單的聲音信號，這種信號通常是由一個或二個音素按一定規律反復地出現而組成。當蝙蝠在飛行時，發出的信號被物體彈回，形成了根據物體性質不同而有不同聲音特征的回聲。然后蝙蝠在分析回聲的頻率、音調和聲音間隔等聲音特征后，決定物體的性質和位置。蝙蝠大腦的不同部分能截獲回聲信號的不同成分。蝙蝠大腦中某些神經元對回聲頻率敏感，而另一些則對二個連續聲音之間的時間間隔敏感。大腦各部分的共同協作使蝙蝠作出對反射物體性狀的判斷。蝙蝠用回聲定位來捕捉昆蟲的靈活性和準確性，是非常驚人的。有人統計，蝙蝠在幾秒鐘內就能捕捉到一只昆蟲，一分鐘可以捕捉十幾只昆蟲。同時，蝙蝠還有驚人的抗干擾能力，能從雜亂無章的充滿噪聲的回聲中檢測出某一特殊的聲音，然后很快地分析和辨別這種聲音，以區別反射音波的物體是昆蟲還是石塊，或者更精確地決定是可食昆蟲，還是不可食昆蟲。

第一題選：a 千島湖是1959年為建造新安江水電站而筑壩蓄水形成的人工湖——即新安江水庫。水庫壩高105米，長462米；水庫長約150公里，最寬處達10余公里；最深處達100余米,在正常水位情況下，面積約580平方公里，比杭州西湖大104倍，蓄水量可達178億立方，比西湖大3000多倍。這座大型水庫，不但氣魄雄偉，而且景色壯觀秀麗。水庫內因山峰被水淹沒而形成的島嶼星羅棋布，常見的島嶼有398個，大中島嶼1078個，它以群山巍峨疊翠,湖水澄清, 島嶼星羅棋布,形態奇特著稱.既似太湖的煙波浩渺, 又有西湖的娟秀氣韻。東錢湖系遠古時期地質運動形成的天然潟湖。東錢湖作為海跡湖泊，是浙江省最大的內陸天然淡水湖。位于寧波市東側，距市中心十五公里，湖的東南背依青山，湖的西北緊依平原，即東經121°34′，北緯28°52′。第二題選b 在同一條等高線上的各地,海拔高度一定相同，而不在同一條等高線上的各地,海拔高度一定不相同，因此a不對。等高線密集的地方地形比較陡峭，等高線稀疏的地方坡度較緩。因此b對。第三題答案：大陸漂移說中的大陸漂移在（硅鎂層）上。雖然最為科學的大陸漂移學說中認為：板塊漂浮于軟流層（位于上地幔的上部）之上，但在大陸漂移說中，觀點之一認為比較輕的硅鋁層像冰塊一樣漂浮在比較重的硅鎂層之上。

它能發超聲波能夠探測到物體的位置

6，搞笑問題及答案

一日上電腦課，有一排同學的電腦死機了。于是一位同學站起來說：“老師，電腦死機了，我們這排全死了。”這時，許多同學都說：“我們也死了。”這時老師問：“還有誰沒死？”只有一位同學站起來：“我還沒死！”老師奇怪的說：“全班都死了，你為什么不死？” 深夜，最后一班公交車開出后，司機回頭看，只有一位白衣的女士，坐在最后一排。司機繼續開車，看看倒車鏡，那女的沒了，大驚～～趕忙急剎車，回頭一看，又坐那里，司機心虛的又轉過頭繼續開車，小心的又看看倒車鏡，女人又沒有了，巨驚趕忙又急剎車，回頭一看，那女人又出現了。司機面臨崩潰，一身冷汗轉過頭繼續開車。第三次司機又看看倒車鏡，那女人又不見了，司機已經崩潰了，又是一個急剎車，再不敢回過頭去看。。。這時那個女人緩慢地掙扎著走到了他的面前，頭發凌亂，滿臉是血，滴在他的腳上，司機身體已經僵硬了，不敢轉過頭去看她～那女人用很低沉的聲音說：“老娘和你有仇啊！老娘一蹲下綁鞋帶，你就急剎車，一蹲下綁鞋帶，你就急剎車！” 一天，老師走進課堂，學生們一齊起立喊：“老師早上好！” 老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？” 于是學生們又一齊喊：“老師下午好！” 老師又憤憤地說：“那我晚上呢？” 學生們又一齊喊：“老師晚上也好！” 老師點點頭說道：“這樣才行，現在重新喊一遍！” 學生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好！” 老師說道：“坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。” 老師：“今天天氣很好。” 學生：“今天天氣很壞。” 老師：“到處陽光明媚。” 學生：“到處陰云密布。” 老師：“馬路上人山人海。” 學生：“馬路上空無一人。” 老師：“年輕。” 學生：“年老。” 老師：“站立。” 學生：“躺倒。” 老師：“有個年輕人站立在路上。” 學生：“有個年老人躺倒在路上。” 老師：“我撿到一元錢。” 學生：“我丟了一元錢。” 老師：“我撿到一元錢，交給老師。” 學生：“我丟了一元錢，去偷老師。” 老師：“錯誤，不能這樣說！” 學生：“正確，應該這樣說！” 老師：“錯誤。” 學生：“正確。” 老師：“這不行，這是違法行為！” 學生：“這可以，這是合法行為！” 老師：“我說錯誤。” 學生：“我們說正確。” 老師：“聽老師的，老師說的才是正確！” 學生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！” 老師：“你們愚蠢。” 學生：“我們聰明。” 老師：“停止！” 學生：“繼續！” 老師：“你們現在停止！別說了！” 學生：“我們現在繼續！還要說！” 老師：“你們這些蠢豬，我說停止！” 學生：“我們都是天才，我們說繼續！” 老師：“你們聽老師的！” 學生：“老師聽我們的！” 老師：“學生都得聽老師的！” 學生：“老師都得聽學生的！” 老師：“現在你們停止練習！” 學生：“現在我們繼續練習！” 老師：“你們沒完沒了了嗎？” 學生：“我們有始有終的呀！” 老師：“那你們就停止！蠢豬！” 學生：“那我們該繼續！天才！” ....之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室。

7，面試問題及答案

如果可樂兩元一罐,兩個空罐可以換一罐可樂,給你六元,你最多可以喝幾罐

問題一：“請你自我介紹一下” 思路：1、這是面試的必考題目。 2、介紹內容要與個人簡歷相一致。 3、表述方式上盡量口語化。 4、要切中要害，不談無關、無用的內容。 5、條理要清晰，層次要分明。 6、事先最好以文字的形式寫好背熟。問題二：“談談你的家庭情況” 思路：1、況對于了解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、簡單地羅列家庭人口。 3、宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。 4、宜強調父母對自己教育的重視。 5、宜強調各位家庭成員的良好狀況。 6、宜強調家庭成員對自己工作的支持。 7、宜強調自己對家庭的責任感。問題三：“你有什么業余愛好？” 思路：1、業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、最好不要說自己沒有業余愛好。 3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。 4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。 5、最好能有一些戶外的業余愛好來“點綴”你的形象。問題四：“你最崇拜誰？” 思路：1、最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問該問題的主要原因。 2、不宜說自己誰都不崇拜。 3、不宜說崇拜自己。 4、不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。 5、不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。 6、所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關系。 7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。問題五：“你的座右銘是什么？” 思路：1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因。 2、不宜說那些易引起不好聯想的座右銘。 3、不宜說那些太抽象的座右銘。 4、不宜說太長的座右銘。 5、座右銘最好能反映出自己某種優秀品質。 6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口” 問題六：“談談你的缺點” 思路：1、不宜說自己沒缺點。 2、不宜把那些明顯的優點說成缺點。 3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。 4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。 5、可以說出一些對于所應聘工作“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優點的缺點。問題七：“談一談你的一次失敗經歷” 思路：1、不宜說自己沒有失敗的經歷。 2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。 3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經歷， 4、所談經歷的結果應是失敗的。 5、宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。 6、說明僅僅是由于外在客觀原因導致失敗。 7、失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。問題八：“你為什么選擇我們公司？” 思路：1、面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態度。 2、建議從行業、企業和崗位這三個角度來回答。 3、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。” 問題九：“對這項工作，你有哪些可預見的困難？” 思路：1、不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。 2、可以嘗試迂回戰術，說出應聘者對困難所持有的態度——“工作中出現一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的。” 問題十：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作” 思路：1、如果應聘者對于應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法， 2、可以嘗試采用迂回戰術來回答，如“首先聽取領導的指示和要求，然后就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領導批準，最后根據計劃開展工作。”