王著教帝學(xué)書太宗①上朝②，王著從右軍③的書上得知，為他贏得了巨大的成功。他為翰林④書，王著教帝學(xué)書開導(dǎo)唐太宗學(xué)習(xí)書法，或許是因?yàn)榕紶枌?duì)其感興趣，所以沒必要認(rèn)真，王著(?宋太宗故意學(xué)書解釋道，注釋。原文:唐太宗朝，有王著學(xué)右軍書、奪法之人，任翰林學(xué)士，皇帝聽政，重視書法，派幾個(gè)侍從捧書來給他們看，每次想到自己不好，唐太宗都故意去上學(xué)。

1。唐太宗《學(xué)武論》翻譯成現(xiàn)代漢語《學(xué)武論》[原文]問，“我七十歲了，想學(xué)恐怕要遲到了。”師曠說，“為什么不點(diǎn)蠟燭呢？”龔平道:“安是臣，與君戲乎？”師曠說:“瞎臣怎敢玩弄君主？我聽到了:少而好學(xué)，像日出的太陽；堅(jiān)強(qiáng)好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如燭之明，孰是孰非？”龔平說:“好！”金平公爵問師曠說:“我已經(jīng)七十歲了，想向上帝學(xué)習(xí)，但我擔(dān)心為時(shí)已晚。

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Original:唐太宗朝時(shí)，有王著的人，學(xué)習(xí)了右軍書和奪法，奉書為翰林?；实勐犝匾晻?，派幾個(gè)侍從捧書來給他們看。每次想到自己不好，唐太宗都故意去上學(xué)。再問一次，和以前一樣。或問其意，寫曰:“書固好。若稱之為善，恐怕皇上已不再有此意?！焙髞砘实鄣墓P法極好，超過了古代，世人認(rèn)為有利于規(guī)矩。宋太宗當(dāng)政時(shí)，有個(gè)叫王著的人，研究王羲之的書法，深得其精髓。他在翰林院做圖書助理。

一個(gè)嚴(yán)格完美的人。王著(?990)宋朝官員。我懂一點(diǎn)單詞。成都人。舒鳴翟晶，歷任平泉(今簡(jiǎn)陽市)、百丈(今名山縣)、永康(今崇州市)主簿，授隆平(河北隆堯縣)主簿。改魏和史館為唯侯。太平、興國六年(981)，加左郎、翰林讀書，遷左拾遺骨，官至殿中侍奉御史?！稌窌?huì)》說:“王著筆法渾圓蒼勁，不減徐浩，反使韻勝少。其書《論樂與易》學(xué)于永興(市南)，能抗行。

蓋美人卻苦于韻的人王著，精力充沛卻苦于韻的人周岳，是第二宗罪，也不是讀書人取之不盡的貢獻(xiàn)?！榜T子編《春華亭帖》，但選輯不精，題錯(cuò)多。王著教帝學(xué)書太宗①上朝②，王著從右軍③的書上得知，為他贏得了巨大的成功。他為翰林④書。皇帝聽政，注意文筆，派幾個(gè)侍從捧書來看。每次想到自己不好，太宗伊都故意去學(xué)校。再問一次，和以前一樣?；騿柶湟?，寫曰:“書固好。如果叫好，恐怕皇上會(huì)失了心意。

唐太宗學(xué)習(xí)書法可能是出于興趣，但沒必要偶爾認(rèn)真對(duì)待。但是，王著是一個(gè)認(rèn)真的人，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格如皇帝，甚至有點(diǎn)苛刻，他作為老師的態(tài)度(王著)值得學(xué)習(xí)。從太宗的角度來說，他不恥下問，堅(jiān)持練字，刻苦學(xué)習(xí)，終于有所作為的學(xué)習(xí)態(tài)度也是值得敬佩的。