我國(guó)中小學(xué)的教學(xué)原則主要有:科學(xué)思想統(tǒng)一原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、直覺原則、啟發(fā)/1233,教學(xué)原則是:科學(xué)思想統(tǒng)一原則，理論聯(lián)系實(shí)際原則，直覺原則，啟發(fā)性,教學(xué)原則貫穿了教學(xué)的所有活動(dòng),教學(xué)原則指導(dǎo)師生學(xué)習(xí),教學(xué)原則是有效開展教學(xué)必須遵循的基本要求和原則。

教學(xué)原則是有效開展教學(xué)必須遵循的基本要求和原則。它不僅指導(dǎo)教師的教學(xué)，也指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，應(yīng)該在教學(xué)的過程中全方位、無時(shí)無刻地貫徹執(zhí)行。我國(guó)中小學(xué)的教學(xué) 原則主要有:科學(xué)思想統(tǒng)一原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、直覺原則、啟發(fā)/1233。

1、直覺原則:(1)正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段；(2)直覺應(yīng)與解釋相結(jié)合；(3)注重語言的直觀運(yùn)用。2.啟發(fā)原則:(1)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；(2)啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展邏輯思維能力；(3)讓學(xué)生去做，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力；(4)發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。3.合并原則；4.步步為營(yíng)原則；5.因材施教原則:(1)認(rèn)識(shí)學(xué)生，從實(shí)際出發(fā)有所作為教學(xué)；(2)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)，采取有效措施，使學(xué)生得到最佳發(fā)展。6.理論聯(lián)系實(shí)際原則；7.科學(xué)與意識(shí)形態(tài)的統(tǒng)一；8.能力原則

教學(xué)原則是基于一定的教學(xué)目的和對(duì)教學(xué)過程規(guī)律的理解的指南教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則。教學(xué) 原則指導(dǎo)師生學(xué)習(xí)。教學(xué) 原則貫穿了教學(xué)的所有活動(dòng)。其正確靈活的使用是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教學(xué) 原則是:科學(xué)思想統(tǒng)一原則，理論聯(lián)系實(shí)際原則，直覺原則，啟發(fā)性。教學(xué) 原則是根據(jù)教育教學(xué)目的、反思教學(xué)法制定的指令教學(xué)工作的基本要求。它既指教師的教，也指學(xué)生的學(xué)，應(yīng)貫徹于教學(xué)的過程的各個(gè)方面，自始至終。

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