誰最有發言權是衡水的學生和學生的家長。我看到的更多是對于衡水中學的教師能力的介紹，對于他們考試高分的報道，就是沒有關于衡水中學畢業生事業有成的報道，衡水的模式的確創造很高的高考升學率，每年都有很多的學生從這里走入優質的大學，二，衡水模式的教育理念也是把這些孩子送入好一點的大學，讓這些寶貝們將來能夠成為對社會有用的人才，而不是培養出一幫呆子，這些重點高中既然能被評上重點，就肯定有它獨特的教學理念和方法有過人之處，在培養孩子們的知識的同時也肯定對孩子的德智體美全方位的進行培養的。

1、衡水中學每年撐不住的人有多少？

你沒去過衡水，我去過衡水參觀學習過，那邊的學生很激情，對學習很熱情。那個學習氛圍會讓你自己不好意思，人家都在努力，你自己不學也沒人和你一起玩，至于退學的總是有的，別百分之一了，萬分之一吧，總有生病的吧那么多學生。再說衡水也不是你說上就上的，當然如果你有能力可以，大浪淘沙，萬錦沖流，不想被淘汰，就努力吧少年！，

2、我想問，衡水中學個個都讀書那么厲害，有多少人是事業有成的？

我是非常認真對待樓主提出的這個問題，我搜遍全網，想要找到畢業于衡水中學的畢業生的成功案例，結果是沒有找到。我看到的更多是對于衡水中學的教師能力的介紹，對于他們考試高分的報道，就是沒有關于衡水中學畢業生事業有成的報道，是人很優秀，沒報出來嗎？還是沒有多少真正優秀的，這就不得而知了。有人說，在學校高分的人，在社會上不一定能吃的開，對此，您怎么看呢？大家接力，

3、我認為衡水中學是成功的，你有什么看法？

我是河北省一個小縣城的高中老師，大學畢業后回高中母校任教。我一直都認為就是某水中學拖累了河北教育發展，坑苦了河北學生和老師，首先我承認某水中學的成功確實有他的特點和優勢，極高的升學率，優秀的成績。但是這些光環的背后是對學生的擠壓，對全省其他學生和老師生存空間的擠壓，關于某水中學的作息時間表，我在這就不說了，網上有的是。

我舉個例子吧，十幾年前我高中畢業的時候，我們白天一天八節課，期中六節課是老師授課，兩節自習，晚自習三節，現在是一天十節課，晚自習三節，全部由老師授課。上午第一節課7點半開始上！這就是所謂大課表制度，十幾年前，我們這一中和二中每年還都有一兩個清華北大，次一級的名校也有不少，現在別說名校，考上正經本一的的都是班里的頂尖學生了。

4、衡水的中學生學歷壓力有多大？

衡水中學有著嚴格的管理制度，無論是學生學習管理上，還是學校的生活管理上，近乎軍事化的效率和管理制度，也成就了一代高考神話的崛起，但是目前推行素質教育的模式下，高考這種嚴格的管理模式，讓很多專家無疑說他們摧殘了孩子們的身心。我們來兩張圖片就可以知道他們經歷什么的生活？這是一張衡水學生畢業時候留下一張照片，

從圖中我們看圖中他一個人所做的試卷堆積這么高，可想而知經歷的題海戰術中他是什么壓力，而且大家都這么拼命你說放松一點都不可以，你說不能叫苦不能松懈，不敢放棄。這是一張衡水的作息時間表，學生每天5點多就得起床，疊被子要像軍人一樣，不能有什么褶皺，如果有會被拍下來通報，時間也只有10分鐘，到了高三只有5分鐘，如果你遲到，下周跑操還要加幾圈，

而晚上要十一二點才休息。每天要完成對應的繁重的學習任務，除此之外他們還要很多練習完成，就餐時間非常短，如果不是吃飯快的，根本就是沒有吃完飯就要把飯倒了。衡水的模式的確創造很高的高考升學率，每年都有很多的學生從這里走入優質的大學，而這都是他們篩選所有的拔尖學生，加上嚴格的教育訓練，而且周圍的學生都這么瘋狂的學習，大家互相之間的比較你說能不努力嗎？但是對于一個普通的學生的話，你說根本無法在這里生存下去吧！所以正式這樣的模式才成就了他們的成績，我們的教育模式就是這樣，你沒有辦法只能受著這樣的高壓下凸顯出自己的能力和成績，不然你勢必被高考淘汰！！！。

5、衡水中學的學生到了大學、社會表現好嗎？