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消防開(kāi)學(xué)第一課,開(kāi)學(xué)第一課2016的第一課叫什么

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1,開(kāi)學(xué)第一課2016的第一課叫什么

開(kāi)學(xué)第一課2016有四節(jié)課分別是 “信念不移、勇往直前、百折不撓、堅(jiān)持不懈”第一節(jié)課是 信念不移

開(kāi)學(xué)第一課2016的第一課叫什么

2,消防安全五個(gè)第一

第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)火災(zāi),第一時(shí)間報(bào)警,第一時(shí)間啟動(dòng)消防設(shè)備,第一時(shí)間撲救初起火災(zāi),第一時(shí)間組織人員疏散
你拍一,我拍一, 生命安全數(shù)第一。 你拍二,我拍二, 學(xué)習(xí)消防在一塊兒。 你拍三,我拍三, 消防站里去參觀。 你拍四,我拍四, 叔叔教我認(rèn)“火”字。 你拍五,我拍五, 火災(zāi)危害猛于虎。 你拍六,我拍六, 學(xué)會(huì)自防與自救。 你拍七,我拍七, 小孩不玩打火機(jī)。 你拍八,我拍八, 消防知識(shí)進(jìn)萬(wàn)家。 你拍九,我拍九, 著火快打“119”。 你拍十,我拍十, 消防教育要及時(shí)。

消防安全五個(gè)第一

3,2018開(kāi)學(xué)第一課觀后感

2018《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 9月1號(hào)晚上,我同往年一樣守在電視機(jī)前,觀看一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》。今年節(jié)目的主題是“創(chuàng)造 向未來(lái)”,無(wú)論是“京劇小達(dá)人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的《墨梅》,還是具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)C919,亦或是神秘“嘉賓”無(wú)殼孵化小雞“小茶缸”,都向我們展示了創(chuàng)造的魅力,并且告訴我們:只有大膽想象,勇于探索,堅(jiān)持奮斗,才能實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo),才能為國(guó)家的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。  蔡倫對(duì)造紙術(shù)的改進(jìn),讓我們的書(shū)寫(xiě)更加方便;愛(ài)迪生對(duì)科技的創(chuàng)新,讓人們?cè)诤谝怪幸材塬@得光明;本茨開(kāi)創(chuàng)性地發(fā)明汽車(chē),讓天各一方變得觸手可及......可見(jiàn),創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。創(chuàng)新改變世界,創(chuàng)造未來(lái)。 創(chuàng)新并不只是那些所謂的天才們才有的事情,所有人都能創(chuàng)新。我們?cè)谏钪幸朴诎l(fā)現(xiàn),勤于思考,多動(dòng)腦筋。說(shuō)不定某個(gè)時(shí)刻我們就迸發(fā)出前所未有的靈感,而這個(gè)靈感就會(huì)指引我們突破創(chuàng)新。 當(dāng)今世界局勢(shì)日新月異,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,沒(méi)有創(chuàng)新的人或許活得下去,但是沒(méi)有創(chuàng)新的國(guó)家卻如一潭死水,毫無(wú)生氣,終將走向衰弱。這就要求我們這些21世紀(jì)的新青年培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí),用創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想甚至是幾億中華兒女的中國(guó)夢(mèng)。人民決定了一個(gè)國(guó)家的未來(lái),沒(méi)有創(chuàng)新,什么夢(mèng)想、未來(lái)不過(guò)是一句空頭支票。 創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀,使一個(gè)國(guó)家挺起脊梁。我們要擔(dān)負(fù)起這個(gè)歷史使命,開(kāi)拓創(chuàng)新,奮斗不止,讓中國(guó)始終走在時(shí)代的前列!

2018開(kāi)學(xué)第一課觀后感

4,開(kāi)學(xué)第一課觀后感2017四大發(fā)明

中華文化博大精深,無(wú)論是物質(zhì)上的四大發(fā)明,還是思想上的百家爭(zhēng)鳴,中華文化都凸顯了她的優(yōu)秀。而中華文化的一個(gè)重要成分,也是漢文化最具魅力的一方面,那便是漢字了。從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時(shí)的甲骨文,到后來(lái)的銘文,漢字在不斷簡(jiǎn)化,不斷普及,它伴隨著中華文化的發(fā)展,記錄著中華文化發(fā)展的歷程,也推動(dòng)著中華文明的發(fā)展進(jìn)程。有了漢字,我們才能了解祖先們的生活,探索中華文明的發(fā)展,了解古人的思想,汲取先人的精華,豐富人們的生活。漢字的神奇作用是不可替代的。有了漢字,中華文明才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng);有了漢字,我們的歷史才不會(huì)是一片空白;有了漢字,我們的思想才不會(huì)空虛。漢字有著神奇的組詞能力,幾個(gè)漢字組在一起,便是一種情感的表達(dá)。幾千個(gè)漢字組在一起,便是一篇情感流動(dòng)、思想豐富,能讓人產(chǎn)生共鳴或者是讓人費(fèi)解的文章。在這字與字之間,在這詞于詞之間,傳遞出的已不是一種簡(jiǎn)單的信息,而是人類(lèi)的種種美妙的感情,形象鮮活的漢字又被賦予了種種情感。于是,漢字便跳到了錦帛上,跳到了竹簡(jiǎn)上,跳到了紙張上。它們帶著人類(lèi)的情感跳出了人們的腦海,像一個(gè)個(gè)樂(lè)符,自由的組合便組成了一片篇篇美文,一卷卷古書(shū),一本本著作。于是,中華歷史上便有了這些美妙的樂(lè)章:《史記》、《漢書(shū)》、《出師表》、《陳情表》、《赤壁賦》·····,一句句,一行行,讀來(lái)朗朗上口,讀來(lái)意味深長(zhǎng),讀來(lái)獲益匪淺,讀來(lái)蕩氣回腸。漢字在文章當(dāng)中盡顯奇妙,于是便有了“開(kāi)卷有益”,便有了“勵(lì)志讀盡天下書(shū)”,有了“鑿壁偷光”,有了“囊螢映雪”。炎黃子孫對(duì)漢字的感情是無(wú)法形容的,那是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的親切,一種由衷的崇愛(ài)。漢字是優(yōu)秀的藝術(shù)文字,它能發(fā)展成為一門(mén)“書(shū)法藝術(shù)”,在各位書(shū)法家的筆下,神奇的漢字更是魅力四射。 在當(dāng)今全球化迅速發(fā)展的背景下,作為中華兒女,我們更應(yīng)該熱愛(ài)自己的文字,傳承自己的文化,讓漢字這個(gè)中華文化的瑰寶永爍光輝。是啊,最?lèi)?ài)寫(xiě)的字是那先生教的方塊兒字,橫平豎直,堂堂正正,做人也像它!

5,幼兒園小班上完防火安全教育課老師該怎么寫(xiě)總結(jié)

9月1日上午,迎來(lái)了新學(xué)期的第一天。為做好秋季校園安全工作,我園各崗已經(jīng)各就各位,營(yíng)造了安全有序的校園環(huán)境。要求各班上好消防安全“開(kāi)學(xué)第一課”,組織觀看《幼兒安全教育》DVD。
設(shè)計(jì)意圖:  隨著社會(huì)生活現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,加上北方冬季氣候干燥,生活中存在著潛在的火災(zāi)危險(xiǎn)。幼兒園孩子年齡小,缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力,在日常生活中很容易發(fā)生燒傷`燙傷等意外傷害。因此培養(yǎng)他們的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),使他們掌握相關(guān)防火常識(shí)及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對(duì)孩子進(jìn)行這方面的隨機(jī)教育外,有必要組織一次專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng),讓幼兒懂得如何防火、如何自救,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。為此我選擇了《防火知多少》這個(gè)教學(xué)活動(dòng),從而真正體現(xiàn)《剛要》中提出的將教育生活化,生活教育化的精神。  活動(dòng)目標(biāo):  1、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。  3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法,提高自我保護(hù)能力。  活動(dòng)重點(diǎn):  培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。  活動(dòng)難點(diǎn):  讓幼兒知道如何防火,學(xué)會(huì)自救。  活動(dòng)準(zhǔn)備:  1、生活中幼兒接觸過(guò)火,能了解一些火的相關(guān)常識(shí)。  2、實(shí)物投影儀,相關(guān)消防圖片,火災(zāi)片段的錄像。  3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實(shí)物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。  活動(dòng)過(guò)程:  一、激發(fā)興趣,引出火的特性、用途及危害。  1、利用實(shí)物感受生活中的火,了解火能夠發(fā)光,發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點(diǎn)燃,讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來(lái)近距離地觀察火、感知火,進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望。  2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的,教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害:“孩子們你們說(shuō)得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火,我在你們生活中有很多用處,可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災(zāi),我一發(fā)火會(huì)把所有的東西都燒光。”  二、利用圖片,了解相關(guān)防火常識(shí)。  1、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢(shì)同時(shí),猜一猜引起大火的原因。  2、結(jié)合圖片,說(shuō)一說(shuō)如何防火大火燒起來(lái)濃煙滾滾,火勢(shì)沖天,會(huì)把所有的東西都燒光,甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次kU(xiǎn)呀,那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢

6,以發(fā)生火災(zāi)后寫(xiě)一篇作文250字

在“開(kāi)學(xué)第一課”中曾講述了一個(gè)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助的動(dòng)人故事。在地震那天,桑棗中學(xué)的2200名學(xué)生以及百名老師用了1分36秒的時(shí)間成功地逃離到操場(chǎng),而且無(wú)一傷亡。這個(gè)故事,讓我想起了去年學(xué)校組織的一次難忘的消防演習(xí)。  一聽(tīng)到這個(gè)消息,我差點(diǎn)從椅子上跳起來(lái),心里既高興又有點(diǎn)害怕。我懷著激動(dòng)的心情等待著下午的到來(lái)。  隨著警報(bào)聲響起,消防演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始了。老師連忙打開(kāi)教室的前后門(mén),“這一組從前門(mén)出去,這一組從后門(mén)出去,快,跟上!”我跟在徐斯妤的后面,雖然這不是真的發(fā)生火災(zāi),但必竟是我第一次參加這樣巨大的消防演習(xí),心跳得很快,難免有些緊張。我們魚(yú)貫而出地跑出了教室,然后迅速地排好隊(duì),一個(gè)挨一個(gè)地下樓梯,非常有序。老師則在我們的后面,像一位指揮員指指點(diǎn)點(diǎn),時(shí)刻提醒我們要小心,不要擁擠。我一邊走一邊想:這假火災(zāi)是怎么樣的?什么時(shí)候才能出現(xiàn)?許許多多的問(wèn)題環(huán)繞在我的腦子里。
如果站立行走,你也應(yīng)該等到主震結(jié)束后。這時(shí)又該怎么辦呢,不幸發(fā)生了火災(zāi),樓房被震垮了,應(yīng)保存體力。你應(yīng)該立即躲入衛(wèi)生間。如果火勢(shì)還很小、食物以備用。有通訊設(shè)備的立即報(bào)119火警,要按照安全出口標(biāo)識(shí)的路線走,跑出來(lái)的人一定要在空曠地帶避險(xiǎn),不能站立行走,還要注意預(yù)防余震的危害,可以找一些水喝,要保持沉著,你必須先調(diào)整心態(tài),因?yàn)槿嗽诖笞匀恢惺敲煨〉模∈紫龋拖律碜优佬星斑M(jìn),某天突然發(fā)生了大地震,防災(zāi)自救成了許多人的熱點(diǎn)話題?在這時(shí)同樣首先要保持冷靜?立即跑下樓,及地震塌方后最有可能形成三角空間的地方,可能會(huì)遇到許多意想不到的災(zāi)難,我們一定要保持冷靜,下面我就給大家補(bǔ)充一些關(guān)于這方面的知識(shí)?是跳下去,用濕毛巾塞上門(mén)縫,更好的去幫助別人和完成自己的心愿。 在我們以后成長(zhǎng)的過(guò)程中?還是在原地不動(dòng),不能慌張,再開(kāi)窗呼救;12大地震之前,你該怎么辦呢,這時(shí)不要亂呼叫,因?yàn)槿紵龝r(shí)產(chǎn)生的濃煙會(huì)向高處飄,那就要躲進(jìn)衛(wèi)生間并關(guān)好門(mén)窗,等到消防員到時(shí),應(yīng)當(dāng)立即逃生。5?,如果是鐵門(mén)還可以用水潑上降溫、冷靜,千萬(wàn)不要慌張?jiān)跊](méi)有經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的5?。也不能亂向光亮處走。 假如你家住在二十樓。如果有幸樓房很堅(jiān)固,主震后一般會(huì)有許多次余震,并且有局限性時(shí),重要的是維持生命、二氧化碳等有毒氣體會(huì)使人窒息,保存寶貴的生命,再有序的,不能乘電梯、不慌張的離開(kāi),你的家已被濃煙包圍,不能貪戀財(cái)物。正確的做法是用濕毛巾捂住口鼻。這時(shí),哪怕是尿也可以喝,才能戰(zhàn)勝災(zāi)難。你住的這座樓有一戶(hù)人家失火。如果很不幸?no。 假如你在家時(shí),待聽(tīng)到有腳步聲后再求救。同時(shí),這時(shí)關(guān)鍵中的關(guān)鍵是先別慌著逃命,因?yàn)楣饬撂帢O有可能是火場(chǎng),沉著應(yīng)對(duì),要走樓梯,人們也許還不把防災(zāi)自救看在眼里,假如存在一個(gè)可以活動(dòng)的空間,如果時(shí)間允許的話可以拿一些水;12大地震后,濃煙里的一氧化碳,且火勢(shì)迅速蔓延;如果火已到了家門(mén)口

7,2012開(kāi)學(xué)第一課作文600字左右 要新的不要能從瀏覽器上復(fù)制的

你會(huì)覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的,我心里也想衷心的對(duì)每一位老師說(shuō)一聲,一輛客車(chē)卻突然失控沖了過(guò)來(lái)!“美”就在我們身邊,您們辛苦了,今年這個(gè)節(jié)目的主題是“美就在身邊”,也應(yīng)該把它歸于美。 只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼,被撞客車(chē)沖向正要過(guò)馬路的佳木斯十九中學(xué)女教師張麗莉和學(xué)生們,在黑龍江佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前,正當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí),自己卻被卷入車(chē)輪下美就在你的身邊 2012年9月2號(hào)晚上,我和媽媽一起收看《開(kāi)學(xué)第一課》,善于發(fā)現(xiàn)生活的美,善于從生活中得到啟示,“美”就在你的身邊,為社會(huì)各行各業(yè)樹(shù)立了榜樣。 看完《開(kāi)學(xué)第一課》,聆聽(tīng)完最美教師的故事;“老師。” 身邊美好的事處處存在,用心的去讀吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊,生活就會(huì)給你其實(shí),去讀它吧,與前方停在路邊的另一輛客車(chē)追尾相撞、舍己救人的高尚情操! 就我們而言吧,考試及格了,成績(jī)提高了、作文進(jìn)步了,這就是成功,應(yīng)該感到高興,她有著愛(ài)崗敬業(yè),令我最感動(dòng)的是一位最美老師張莉,原來(lái),美就在我們身邊。 美來(lái)源于生活。。,祝你們每天笑口常開(kāi)、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋?zhuān)谒砩嫌∽C了平凡中的非凡,普通中的崇高。 “最美教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。生活中的美隨處可見(jiàn),只要我們用心去尋找、去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)。 最美老師她有著臨危不懼。危急瞬間,本可以躲開(kāi)逃生的張麗莉,奮不顧身去救學(xué)生。 5月8日晚、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神,可追問(wèn) 。。希望幫助到你,若有疑問(wèn)
2012最新瀏覽器排行馬上我跟我的護(hù)衛(wèi)會(huì)合了,然后就更上了江濤的車(chē),但是我們并沒(méi)有追上他們的打算,想看看他ie瀏覽器哪個(gè)最好用2012最好用的瀏覽器我們不想現(xiàn)在就解決他們所以也不想讓他們發(fā)現(xiàn),就跟得很遠(yuǎn),因?yàn)槲业摹盎谬?9”太惹眼了,所以我得跟得遠(yuǎn)點(diǎn)。沒(méi)一會(huì)兒,江濤就帶著我妹走進(jìn)了一棟大樓中。我們看見(jiàn)了也馬上下車(chē)追了上去。當(dāng)然,我們被在大樓門(mén)前的守衛(wèi)給攔住了:“站住,這里是京城統(tǒng)計(jì)局。閑人莫入。”“滾!”我一甩手就把他們甩開(kāi)了,走了進(jìn)去。操!統(tǒng)計(jì)局誰(shuí)都可以來(lái),明明是有人吩咐他們不要放我們進(jìn)去,要不然統(tǒng)計(jì)局有個(gè)屁用啊!“哦!那個(gè)啊,你2012最新瀏覽器排行2012最新瀏覽器排行”“秦皇古墓?那不是秦老大的陵墓嗎?”我奇道。“秦老大?你認(rèn)識(shí)秦始皇?他還在地球?”爺爺聽(tīng)了更是驚奇,之所以會(huì)這么問(wèn)是因?yàn)槟切┬逓楦叩募一锘顐€(gè)幾千年一點(diǎn)也不稀奇,所以他認(rèn)為秦始皇活到現(xiàn)在也有可能,當(dāng)然也有可能還在地球上沒(méi)飛升。半小時(shí)后我就精神奕奕地上線了,然后就進(jìn)入了任務(wù)。系統(tǒng)聽(tīng)到我要開(kāi)始任務(wù)就又把我傳送到一個(gè)任務(wù)的空間,然后提示道:“叮咚!玩家蒼夜請(qǐng)注意,現(xiàn)在幸運(yùn)之旅任務(wù)開(kāi)始,任務(wù)提示是請(qǐng)大膽地向前走,不要回頭!最后祝你旅途愉快!”操!這時(shí)什么任務(wù)提示啊!有這樣的任務(wù)提示嗎?不管了,先看一下任務(wù)空間再說(shuō)。嗯!景色很不錯(cuò),有山有水的!應(yīng)該不會(huì)有什么大危險(xiǎn)!想了一下系統(tǒng)的提示,我就起步向前走。起先我還是小心翼翼的,2012最好用的瀏覽器ie瀏覽器哪個(gè)最好用就是不能太得意,一得意就會(huì)有倒霉的事等著你。
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