中學特級教師除享受自身與其他中學教師等同的職稱工資、教齡津貼、班主任補助等相關待遇外，還享受國家特級教師崗位津貼80元/月。副高級教師和正高級教師退休前能拿到多少工資呢，相差多少呢，要想知道中小學高級教師和正高級教師的退休工資每月會相差多少，那么首先要知道在職時的工資相差多少。

1、中學特級教師享受什么待遇？

感謝邀請。中學特級教師除享受自身與其他中學教師等同的職稱工資、教齡津貼、班主任補助等相關待遇外，還享受國家特級教師崗位津貼80元/月，全國各省、市對于特級教師的評選、管理、任期、考核、待遇等方面都有著比較規范的做法，一般來說評選時間是每三年或五年評選一次，評選名額很少，每個地市三五名，評選程序相當嚴格。

經層層評選授予特級教師稱號后，一般任期五年，不是終身制的，每年均要考核，可以連任，但任期內考核不合格者則不再享受特級教師待遇，如未被取消特級教師稱號退休后可保留國家津貼。各個地方對特級教師的待遇在囯家津貼的基礎上又每月增加了300——1000元以上的補助，如哈爾濱市是特級教師每人每月崗位津貼300元，河北省邯鄲市是每人每月600元，浙江省寧波市、天津市東麗區是每月800元，湖北洪山區提高到每月1000元，南京市提高到每月1200元，

2、中小學高級教師和正高級教師，退休后每月工資會相差多少？

要想知道中小學高級教師和正高級教師的退休工資每月會相差多少，那么首先要知道在職時的工資相差多少。雖然，自2014年10月1日，企事業單位的養老保險金并軌后，事業單位的養老金核算與之前的退休金核算辦法不一樣，但是退休教師每月發放的退休金發放標準并沒有多大的變化，社保部門在完善新的退休金發放標準時，承諾中人的退休金與老人相比，絕不會低于老人的退休工資金額，而且采用“保低限高”的退休金發放標準。

所謂“保低限高”，“保低”是指保證中人的退休金不低于老人退休工資的發放標準，比如，老人的退休工資按老辦法來發放的標準，一直秉承工作年限滿20年，按在職工資的80%核算，工作年限滿30年，按在職工資的85%核算，工作年限滿35年按在職工資的90%核算。這就意味著，在“保低”的養老金發放標準下，中人的退休金發放金額不會低于老人老辦法的發放標準，

所謂“限高”是指按并軌后養老金核算的新辦法來算，如果新辦法核算出來的養老金金額與老辦法核算出來的金額形成差距的話，為了不讓新老辦法核算下的養老金因差距懸殊造成斷層，因此設置了2014－2024年，十年的過渡期，在過渡期間，采取“限高”發放的標準，即每年增發10%。如下圖所示，如果中小學教師退休按老辦法算，可以拿到4800元的退休金，而按新辦法算卻可以拿到6000元的退休金，其差額為1200元，那么在過渡期間退休的教師，要按下圖中的增發百分比來核算，比如2019年12月退休，那么就增發其差額的50%，即600元，所拿退休金為應為4800元 600元＝5400元，

有了這一并軌后養老金的發放標準，那么事業單位在扣養老保險時，也就有了標準，因此，我們不用去核算復雜的新辦法標準下，每個人應該拿多少退休金，只要知道自己退休前拿多少工資就可以了，對照老辦法和“保低限高”的原則，我們就可以毛算出我們退休后拿到的最低養老金數額。之所以目前一些地區的中人退休仍低于老人的退休工資，是因為如今中人發放的養老金是按2014年10月的基礎養老金標準發放的，過渡期養老金發放辦法還沒有完善，待過渡期養老金發放標準完善后，一定會給退休的中人補發退休金，

那么，副高級教師和正高級教師退休前能拿到多少工資呢，相差多少呢？一、教師工資是由崗位工資、薪級工資、教齡補貼、績效工資、以及地方性各項補貼形成，另外鄉村教師還有鄉村教師補貼。在經濟欠發達地區，地方性各項補貼相對差距不大，主要差距體現在職稱、薪級和績效工資上，而在經濟發達的地區，地方性各項津貼相當高，這也是造成一些經濟發達的地區教師工資較高的原因。