找出英語八種基本時態的知識點、基礎練習和強化練習(附答案)。一般過去時的結構是怎樣的(解釋 練習)？1.一般過去式通常用來表示過去發生的動作或存在的情況，新概念英語第一冊練習冊1如何用一般過去時和過去進行時設計練習活動？1.場景介紹:練習現在進行時。
2、英語思維腦圖|一般過去時思維導圖整理
3、一般過去式結構是什么
(講解 練習)希望采用1。一般過去時通常用來表示過去發生的動作或現有的情況。比如:上周你在哪里？上周你在哪里？Iwasatyuncle的Shomeinthecountryside。(上周)我叔叔在鄉下的房子。2.有些情況下，發生的時間沒有明確表示，但實際發生在過去，所以要用過去式；此外，當談論已經去世的人時，他們也使用過去式。
LuXunwasagreatwriter。魯迅是一位偉大的作家。(2)與一般過去時連用的時間狀語有:昨天、昨晚、上周、四天、2002年、現在、前天等。
4、過去進行時可以怎么設計練習活動1。場景介紹:練習現在進行時，為過去進行時的學習做鋪墊。與學習重點關系最密切的時態是現在進行時。我設計了一個游戲“猜動作”來練習。我準備了六張小紙片，上面用英語寫著“打乒乓球，彈吉他，打鼓，開車，放風箏，切蛋糕”。讓一個學生走到前面，從老師那里拿一張紙，根據上面寫的內容表演一個動作。其他學生輪流猜，例如，你在吃香蕉嗎？
做動作的學生用“是的，我是。/不，我不是。”回答是或否。猜對的學生走到教室前面，然后采取下一步行動并執行。游戲繼續。這個活動可以調動學習的積極性，復習現在進行時。為過去的繼續學習做鋪墊。2.闡述規則:是引導學生總結過去進行時的構成，并及時引導的新語法。我認為在推斷過去進行時之前，有必要幫助學生徹底復習現在進行時。所以兩種語法的對比是一步步呈現在黑板上的，有利于層層深入，讓學生一目了然。
5、用一般過去時寫作文35詞1。用過去時寫一篇大約30個單詞的作文。iswamintheswimmingpool。在這個游泳池里，Ihadalotoffriends。我們可以玩得很開心。我有一個新朋友。他是梅薩姆。他很喜歡騎自行車。
6、一般過去式與現在完成時比較練習題1。概念不同:(1)過去已經發生并結束的動作:一般過去時強調何時何地做了什么，但不說明與現在的關系；而現在完成時強調對現在的結果或影響。比如Iboughtaticketyesterday。(強調我昨天做的一件事就是買票)/Ihavealreadyboughtaticket。(強調我已經有票了，不用再操心了)(2)對于過去發生的，并且一直延續到現在的動作，只能用現在完成時。
比如ihavelevdherefortenyears。(Ihavelivedherefortenyears，以后可能會住在這里。一般過去式表達不了這個意思。) 2.結構不同:過去式的肯定句用動詞的過去式，過去式的疑問句或否定句用助動詞did；現在完成時的肯定句用完成動詞，現在完成時的疑問句或否定句用助動詞have/有。3.不同的時間狀語:一般過去時常與明確表示過去的時間狀語連用。
7、新概念英語第一冊練習冊用一般過去時,過去完成時或者過去進行時...她{hadalreadyheard}(已經heard)the news before her friendtoldher。當女孩說沒有牛奶的時候，他問了一杯啤酒，但是他們都喝了！當我看到他們時，
8、現在進行時、一般過去時、一般現在時練習題英語一般將來時的三要素【第一要素】一般將來時概述一般將來時表示將來某一時刻將要發生的動作或存在的狀態，也可以表示將來經常或反復發生的動作。常與狀語連用，表示將來的時間，如明天、下周、2008年等。請觀看表演節目:明天早上莉莉將拜訪祖母。明天早上，李雷將去看望她的奶奶。
也常用來從征兆上表示將要發生的事情，指個人主觀臆測。看這些云，要下雨了，2.“應當或將要 動詞原形”是指對未來事物的短期或長期預測，表達個人主觀意圖，征求意見或禮貌邀請。在書面語中，shall多用于第一人稱；在英語口語中，will可以用于任何人。
