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1，新生心理輔導策劃書

這個可就難搞了如果你是老師的話這個好辦啊找一些基礎知識做一個簡單的ppt就可以了但是如果你要找正規的可能很少有人會有

新生心理輔導策劃書

2，團體心理輔導的具體方案怎樣寫

首先要有一個團體輔導的內容和目標，有了內容和目標以后，你就要有達到這個目標的階段目標，然后在你的團體輔導里面由淺入深的設置好你的小目標。方案里面最好能有一些處理每個階段突發事件的方法，和如何收集心理輔導效果的措施。你可以參考一下老師寫的課件。。。

團體心理輔導的具體方案怎樣寫

3，心理疏導法有幾種

試著讓他信任你走進他的生活慢慢了解他的心結然后用一種和緩的方式去打開那些心結。沒有什么固定的方式，唯一的是，用患者能接受的方式，也要用你的心，用你的真誠去感化他。相信您會成功的，也相信患者健康。

1、自我放松： 2、傾訴宣泄： 3、自我對話：

心理疏導法有幾種

4，求心理輔導設計的方案

學會與人交流盡管各人性格各異，但心理學研究表明，人類總是具有相近似的個性的。我認為善與人交往的個性主要有3點： 1.熱情盡管許多人認為自信最重要，但事實上，自信是建立在成功的基礎上，沒有行動就談不上成功，而熱情才是促使人做出行動的第一點。我們不妨想一想，為什么許多并不自信的人仍然有自己的朋友，一個明顯的原因是：他們互相激發了熱情。確實如此，樂觀熱情使人富有感染力。無論是對人還是對事，當你一旦投注了熱情，那么你多半會得到一定的回報。想來每個人都有自己的興趣愛好吧，各種興趣愛好正是熱情的源泉。一件事物，當人越是喜歡它，就越想去認識它、研究它，無意之中，人的熱情便被調動并投注其中去了。對人也一樣，當你認為一個人值得交往的時候，把對方作為你的話題去討論、了解——事實上，一個人只需對某一事物投注了熱情。記住，一個人的興趣愛好越廣泛，則他的熱情越持久，與人談論的話題也越多，這的確是一條交往通路。 2.真誠真誠是一種態度，這暗示你是這樣一個人，你也許性格的確不夠開朗，但你不存壞心，不虛偽——這很重要。真誠是使關系持久的元素，誰也不喜歡背叛，只有忠于友誼的人才能得到友誼。我所認識那些受人歡迎的人，很少聽到別人說他們騙了誰，也很少聽到他們說受了騙。 3.幽默我們完全可以把這理解為笑話，我相信每個人都能講一些笑話，只是我們沒機會說而已。這3項個性中，雖然較重要的是熱情，而幽默最為簡便可行。我們每個人都不缺少笑料，最簡便的辦法便是以笑話帶路，只要認為可笑就行。未做之前我們也許會認為這很無聊。的確有點，但如果堅持下去就會發現很有用：它鍛煉了我們的語言表達能力，也培養了我們的隨機應變能力。更重要的是，微笑能使我們放松。與人交往是一種平等的活動，彼此信賴，真誠，還要溝通。內向的性格更容易受到別人的喜歡，所以只要你敞開心扉，朋友會和你一樣接納你的。學習方面制定學習計劃，要從四個方面下手。一、根據自己的身體狀態，確定每天學習時間。二、總結考試，制定中、長期學習計劃。三、根據自己學習上的漏洞，制定學習計劃。四、從快速、準確、靈活性的方面，制定學習計劃。制定學習計劃，首先要從自己的身體狀態出發：身體狀態差時，少學習；身體狀態太差時，就不學習；身體狀態好是時，就要提高學習狀態、超越“極點”。這樣，才能把身體的潛力充分發掘到學習中。生活輔導的內容。 a、生活目標與態度的輔導。指導學生形成自己認同的有社會價值的生活目標，追求人生意義，確立具有責任感、積極進取而又樂觀的生活態度。 b、日常生活輔導。指導學生養成整齊清潔、有序的生活習慣，培養學生自理能力，注重個人衛生和公共衛生，不厭食、不偏食、不亂吃零食等，改掉不良的行為習慣。 c、交往輔導。使學生能正確認識自己，認識他人，學會推己及人，為他人著想，接納他人與自己的不同之處，建立正常的師與生、生與生等人際關系。養成社交活動的興趣，學習掌握人際溝通的方法和技術，在眾人面前敢于表達自己正當要求和不同意見。 d、情緒輔導。使學生認識人的情緒情感的豐富多樣性，掌握控制、表達、發泄情緒的適當渠道和方式，變消極情感、沖突情感為積極、健康的情感。活潑開朗、積極向上的健康情緒，能使人充滿活力。

5，如何給學生做心理輔導

一、從心理角度要做到:合理歸因、合理期待、合理情緒二、從身心角度要做好:勞逸結合、張馳有度、身心放松三、從習慣角度要做的;起居規律、飲食合理、休息有度

1、教師要傾情投入心理活動課需要教師具有良好的心理素質和全面扎實的教育能力，要求教師掌握輔導的基本技巧，如傾聽、共鳴等。當教師進入活動中時，就要卸掉自己的心理防護，坦誠地面對自我和學生。在活動中，我堅持這一原則，努力調節好自己的心境。面帶笑容，傾情參與活動中，讓學生有如沐春風的感覺，體會到我的真摯感情。在活動中，我深深地體會到：小學生由于年齡小，形象思維豐富，感性認識充分，教師的思想、情緒的輕微變化都能給他們帶來舉足輕重的影響。所以，教師傾情投入是整個活動得以順利進行的前提和基礎。 2、積極引導學生傾訴真情心理活動課給學生們提供了一個內心交流的良好場所，在活動中，教師要積極引導學生說真話、吐真心、訴真情，體會情感交流帶來的滿足感。在第一次活動時，學生們對活動的目的、內容不明確，個個正襟危坐，發言也是三思而慮，不愿輕易敞開自己的心扉，雖說輔導的是能充分讓學生交流的“優點轟炸”，但活動的效果并不明顯，不能讓學生真正地認識自我、他人的優點。在以后的活動中，我積極引導學生發表自己的見解，鼓勵學生“只要你能說就是最棒的！”，小學生天真活潑，樂于接受鼓勵，他們漸漸地對輔導活動有了新的認識，能大膽地和老師、同學交流，有的同學甚至還會把心中的秘密告訴大家。在我輔導《欣賞我自己》一活動中，引導學生正確地認識自身的優點。有一位學生就站起來告訴大家：“我身上有一個缺點，那就是我的個子像父母，比你們矮一些……”，他不怕同學們笑話，正確地對待自身的不足，敢于向大家表露心跡，充分說明了活動中融洽的氣氛讓他了敢于和別人真誠溝通、樂于和別人真誠溝通。夢想與現實本來是沒有距離的，只不過一個在心里，一個在眼前！在生活的舞臺上，每個人都各自有各自的角色，何必要求這個去扮演那個呢？那是不會成功的，也許是自己也扮錯了角色,可是誰又知道自己該演什么不該演什么呢？等你發現自己演錯了戲；你的舞臺也將人散燈盡! 你把生活設計成一場賭局，得到的卻是暫時的快感，你在賭局中投入的感情和精力越多，全盤皆輸的可能性就越大，就可能得到越多的傷害，你不該抱怨，游戲的規則就是如此。你唯一能做的就是“愿賭服輸”。走過太多路～淋過太多雨～明白冬來雪飄～花開花落的道理～尋的；只是那份家的安定～你的文憑代表你應有的文化程度，它的價值，會體現在你的底薪上，但有效期只有三個月! 曾經擁有的,不要忘記;已經得到的,更要珍惜;屬于自己的,不要放棄;已經失去的,留做回憶;想要得到的,必須努力;人這一生當中最重要的,是自己的夢想和追求! 淚水和汗水化學成傷相似，可是前者只能讓你獲得同情，而后者卻能讓你獲得成功! 童年似流水一樣的過去，時光是不老的，老的是人。走在時間里的人，于紛擾的世間，每天忙碌著做一些可有可無的事情。混跡于人群中失去自己，再也找不回原來的模樣了。人生是一張單程車票，失去的便永遠不會再擁有。千萬別把美好的生命浪費在等待上，把握現在，享受現在，才是最重要的。走在一起,是緣份。一起在走,是幸福！不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止. 不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。生話的事就象在寒風中吃雪糕一樣，在冰冷的后面感覺甜蜜！有受過凍的人才會知道暖是來之不易。好好生活吧!

6，如何編寫心理健康教育個別輔導方案

太復雜

這個東西專業能力特別強，要到網絡上去查一些資料，結合你自己的工作，可能還需要自己的一些日常與人溝通的經驗，這樣應該就可以了吧~

和寫普通教案的方式一樣，但是要更加的細致，要針對個體的性格特征來寫

lishuyin5| 心里的春天自進入21世紀，很多不同階層的人都出現了大大小小的心理問題，這是很多人感到苦惱，有的還因此而得了精神方面的疾病，重或者精神分裂，其實大都是因為自己職業壓力的問題，很少是因為基因怎么不好。要使自己不至于成為一名精神病患者，就應該從小事做起，從兒童抓起，建立一個很好的精神衛生機制，走進每個社區，讓沒有精神疾病的人接觸到這一方面的信息，意使自己在這方面是否有缺陷，很早的把精神疾病的萌芽給扼殺在搖籃里，也讓那些已經感染了精神疾病的患者充分了解到這一方面的文明，給他們信心，精神上給于安慰和鼓勵，從自己的身邊做起，最好有愛心大使廣而告之，徹底消除人們對精神疾病的種種誤會，給與他們一個明媚的春天，讓精神緊張的患者放輕松，從而改良他們周圍環境的氣氛，使原本受壓抑的他們嘗到新鮮的空氣，告訴不用避諱疾病，充分感受到自由的呼吸，從而使他們正視自己的不足，改正自己也許是性格的缺點，也許是環境的不善，打破自己思想的格局，重新找到生活的重心，好好生活。心里徜徉在明媚的春天里，柔弱的小草都能在這樣的環境里發芽成長，何況我們堅強的善良的人類呢。期待人人心里有春天，總是陽光那么明媚..... 我身邊有很多的了精神分裂的朋友，他們都是那么善良，可天有不測風云，他們大都在二十幾歲就有了這種頑固疾病，有的直到白發蒼蒼也沒能擺脫掉頑癥的折磨，很是凄慘，生活上拖累了很多人，以至于家庭總在一種陰暗的角落里，受人歧視，而無法很好的生存，這其實是一種社會的悲哀，一種文化的拖累，我們作為普通人，作為一名社會工作者，深深地為他們感到傷心，我想一個民族的改變，是文化的改變，是精神面貌的改變，因為俗話說得好，有啥也別有病，沒啥也別沒精神，但是我們很多人都在是自己的精神處于亞健康狀態，變態的人很多，所以我們不能歧視精神病患者，而更應該歧視那些造就這樣一個亞健康民族的政策，一些官員，一些當權者和有錢人。而那些的精神疾病的人我們何曾為他們做些什么，精神，顧名思義，就是有景有神，還他們一個自由的呼吸，讓我們這個民族能生活在陽光下，讓太陽冉冉升起，多運動，多走進自然，讓自己的心靈得到安慰和釋放，不能傷害別人，更不能傷害自己，希望民族的開放，是一個國家的生存之窗，精神的解放，是一個國家的利民之本，愛自己，愛他人，愛國家，愛民族，愛世界。我也曾經接觸過一例很神奇的關于精神方面的案子。那是95年的事，那個女孩據說得了一種很奇怪的精神疾病，她晚上總是睡不好覺，夜里聽到好像有人說話，剛開始她還以為是幻聽，到了醫院醫生給她診斷為精神分裂癥，讓她在家吃藥吃了好些年，不過后來她嫁了一個很不錯的老公她老公對她很好，婆子也很偏愛他，雖然家庭狀況不如娘家好，但是她卻在這種愛的環境下而奇跡的恢復了，后來生了一個很白的男孩，世人見了都夸，她還對別人說，她是因為信佛，好像是佛祖在冥冥之中幫助了他，后來生活的很有福，并且幫助了很多鄰居發家致富，成了遠近聞名的名人......，且不管她是因為信仰還是因為環境的作用吧，但是她也提醒了我們，愛是人世間治愈精神疾病的良藥，只要心中有愛，光澤是會散發出奇異的光彩的，我們有了信仰，心靈上也實現了愛的另一種歸屬，因為我們可以奉獻愛，相信愛，有了愛與被愛的力量，我們才能在菩提樹下靜靜的焚香...... 讓我們散播愛吧，從我做起，從小事做起，使我們的家園披上愛的霞衣，當我們遇到困難時，我們要堅信，愛的力量，當我們受不起風吹雨打時，請給自己一份愛的雨暖衣，讓每個善良的人堅強，讓每個堅強的人善良，愛你，愛我，愛自己。