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1，消防安全教案著火了怎么辦

著火了首先不要急，慢慢掏出一根煙，點上吸一口再說。這樣你就能省了幾厘錢的打火機汽了。

消防安全教案著火了怎么辦

2，幼兒園中班防火安全教案

　　作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？下面是我整理的幼兒園中班防火安全教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　幼兒園中班防火安全教案篇1 　　活動目標：　　1、培養幼兒初步的自我保護意識。　　2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。　　5、加強幼兒的安全意識。　　活動準備：　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。　　活動重點難點：　　讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。　　重點：防火；　　難點：自救。　　活動過程：　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。　　2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。　　3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標志。　　①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。　　②蚊香不能靠近容易著火的物品。　　③不能隨便燃放煙花爆竹。　　④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。　　⑤認識"嚴禁煙火"的標志。　　4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？[老師。]困在房間里？公共場所著火怎么辦？　　6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。　　活動延伸：　　認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。　　活動反思：　　安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。　　幼兒園中班防火安全教案篇2 　　目標：　　1、幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示。　　2、使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。　　3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。　　4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。　　準備：　　安全標示圖片。　　重點：　　幼兒記住火警號碼119。　　安全溫馨提示：　　演練時注意安全。　　過程：　　一、導入人類的生存和發展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災發生，因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生是非常必要的。　　二、教學　　（一）、小朋友們，你們遇到火災發生時會怎么辦？如何進行逃生？（幼兒自由討論，發揮幼兒的想象。）　　1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖；　　2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；　　3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；　　4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；　　5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；　　6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；　　7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；　　8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。　　（二）、除了以上的情況外，最主要的是干什么？（引導幼兒說出火警號碼，并記憶。）還有那個小朋友知道別的特殊號碼？例如：匪警110急救120 　　三、游戲：　　1、《快速反應》　　規則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個幼兒最快。　　2、進行火災演練。　　規則：幼兒分4組，匍匐前進，進行逃生訓練。　　附：消防兒歌　　你拍一，我拍一，小孩不玩打火機，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災快呼救你拍七，我拍七，遇到火災快逃離，你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九，報警撥打119。　　教學反思：　　幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。　　幼兒園中班防火安全教案篇3 　　活動目標　　1、了解開水的溫度,了解大火的威力。　　2、通過活動，了解防燙防火的基礎知識。　　3、增加自我保護意識。　　4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。　　5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質　　重點難點　　重點：讓每個幼兒都了解防燙防火的基礎知識。　　難點：燙傷燒傷后該怎么辦? 　　活動準備　　一鍋開水，一燒著的木炭,兩只小老鼠。　　活動過程　　1、通過教師的`提問，使學生初步了解開水和火的危害。　　①誰來說說開水有什么特征? 　　②誰來說說火有什么特點? 　　③老師小結：開水和火在日常生活中我們經常用到,是我們的好朋友，但也要注意安全使用它們。　　2、演示教學　　①把一只老鼠扔到開水鍋里后,給幼兒看看結果。　　②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里，又讓幼兒觀看結果。　　3、組織幼兒討論　　①如果燙傷或燒傷了怎么辦? 　　②出示相關圖片，讓幼兒注意安全。　　教學反思　　在這次活動中，我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作為教具，激發了幼兒的興趣。同時，在平時的生活中也讓他們對開水和或有一定的了解。平時也能注意安全。但在討論的環節可能準備不夠充分，應該多留點時間給他們發言。希望我以后的教學活動能夠更好。　　幼兒園中班防火安全教案篇4 　　活動目標　　1.培養幼兒初步的自我保護意識；2.讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范；3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。　　活動準備　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。　　活動重難點　　1.重點是防火；2.難點是自救。　　活動過程　　1.從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。　　2.觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。　　3.通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。　　①預防火災，小朋友們不能隨便玩火；②蚊香不能靠近容易著火的物品；③不能隨便燃放煙花爆竹；④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅；⑤認識“嚴禁煙火”的標志。　　4.簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。　　5.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？　　6.游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。　　活動延伸: 　　認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。　　幼兒園中班防火安全教案篇5 　　活動目標：　　1、幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示。　　2、使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。　　活動準備：　　安全標示圖片。　　活動重點：　　幼兒記住火警號碼119。　　安全溫馨提示：演練時注意安全。　　活動過程：　　一、導入人類的生存和發展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災發生，因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生是非常必要的。　　二、教學　　(一)、小朋友們，你們遇到火災發生時會怎么辦?如何進行逃生?(幼兒自由討論，發揮幼兒的想象。) 　　1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖;2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生; 　　3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅; 　　4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生; 　　5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境; 　　6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水; 　　7、充分利用陽臺、天窗等進行自救; 　　8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。　　(二)、除了以上的情況外，最主要的是干什么?(引導幼兒說出火警號碼，并記憶。)還有那個小朋友知道別的特殊號碼?例如：匪警110急救120三、游戲：　　1、《快速反應》　　規則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個幼兒最快。　　2、進行火災演練。　　規則：幼兒分4組，匍匐前進，進行逃生訓練。　　附：消防兒歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災快呼救你拍七，我拍七，遇到火災快逃離，你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九，報警撥打119。　　活動反思　　孩子是祖國的未來和希望,學生的安全教育是學校的頭等大事，消防安全更是重中之重，火與人們的生活有著密切的關系，他在生產和生活中發揮著重要的作用，但如果使用不當，就會給人們帶來危害。所以對學生進行防火知識和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責.通過本節課的學習相信孩子們消防安全意識都會有所提高，孩子們懂得了火災雖無情,但很多時侯火災是可以避免的,是可以預防的,學生知道了用自己所學知識如何有效的保護自己，避免火災的發生。

幼兒園中班防火安全教案

3，消防安全教育教案11篇

去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶:時列會下消防安全教育教案11篇　　一、教學目的：　　1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。　　2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。　　3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。　　二、教學活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法　　三、活動準備：收集一些：消防安全事故、實例。　　教學過程：　　(一)導入課程　　1、講述1個“火災案例：以引起學生注意力　　XX年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領下，到七八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。　　2、學生分組討論(56人一小組)“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識　　(二)分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：　　(1)校園防火應注意什么?　　(2)外出野炊應注意什么?　　(3)發生火災時應如何報警?　　(4)火災撲救有哪些方法?　　(5)人身著火時如何自救?　　(三)學生發言(一兩個小組代表)　　(四)學習教材內容　　(1)火災的概念：　　火災，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災

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消防安全教育教案11篇

4，幼兒園中班防火安全教育教案

幼兒園中班防火安全教育教案（通用5篇）　　自我保護能力是孩子們快樂健康成長的必備能力。只有學會自我保護，遠離危險，我們的孩子才能擁有幸福，享受美好的生活。下面是我整理的幼兒園中班防火安全教育教案，歡迎參考! 　　幼兒園中班防火安全教育教案篇1 　　一、活動目標：　　1、知道11月9日是消防日。　　2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內容。　　3、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養一種自我保護意識。　　二、活動準備：　　1、邀請消防隊員8-10名。　　2、話筒，音響，場地布置(每個班的座位放置) 　　三、活動過程：各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們：　　上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我們請來了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話。　　① xx指導員或代表講話　　② 教師和xx指導員(代表)組織演習教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險環境(我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來11121 11121 11121快速排隊，請老師帶好花名冊清點一下人數報給xx指導員(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……) 　　③ 觀看表演　　(幼兒坐下來)接下來，我們要觀看園區消防隊叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，(看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動作那么的快，他們的動作好快呀，你們看，他們跟時間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產，xx指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等。) 　　① 小朋友出題考考消防叔叔　　我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學的本領好不好，好誰想問? 　　② 參觀(分散活動) 　　我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了，以后，我們就可以經常去那里活動了。　　我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。　　四、延伸活動：　　1、多收集一些有關消防的實例(錄象、幻燈、圖片等)，引起幼兒隨時注意安全。　　2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。　　幼兒園中班防火安全教育教案篇2 　　活動目標：　　1、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。　　2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。　　3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。　　活動準備：　　1、知道火災中自救的基本常識。　　2、熟悉本班的逃生路線。　　活動過程：　　1、警報響起，教師迅速做好準備工作。　　2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。　　3、在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。　　幼兒園中班防火安全教育教案篇3 　　活動目標：　　1、初步了解放火知識，學會自救方法。　　2、培養幼兒的自我保護意識和愛惜自己生命的情感。　　3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。　　活動準備：　　1、放火標志、火警電話標志、安全門標志。　　2、火災錄象、消防車聽聲錄音、電話機一架。　　3、噴煙器、濕毛巾、衣服（毛巾等）失火的模擬聲音、安全通道。　　活動過程：　　（一）消防車叫聲：（激發幼兒興趣）　　1、小朋友們聽，這是什么聲音？學一學消防車的叫聲。　　2、你在哪兒聽到過消防車的聲音？　　3、消防車開來了，發生什么事啦？　　（二）觀看火災錄象：（培養幼兒仔細觀察積極發表的能力）　　問：你看到什么啦？　　引導幼兒講述：　　1、房子燒了，有的人燒死，有的人燒傷。　　2、有的人很勇敢，自己在想辦法，離開火災現場。　　3、消防隊員開著消防車來救人。　　（三）如果你在失火的.地方，你會怎么辦呢？（引出幼兒相互討論，說出自咎辦法）　　1、打“119“火警電話。　　2、喊大人來救。　　3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。　　（四）放火演習（讓幼兒親身體驗在火災現場該怎么辦）　　放模擬火災的聲音：　　1、小朋友著火了，你們怎么辦呢？　　2、小朋友不要慌，趕快想辦法離開火災現場。　　（五）回放錄象（讓讓幼兒從嘗試中探索出正確的方法）　　1、你是怎樣想辦法離開火災現場的？　　2、誰打“119”的？　　3、哪些人喊救命啦？　　4、你們是從哪兒離開火災現場的？怎么離開的？　　（六）在進行依次防貨演習。比比誰最勇敢愛動腦子。（用正確的方法來鞏固練習一次）　　演習開始：教師和幼兒共同參與。　　演習結束：回到座位，評價幼兒。　　（七）發生火災真可怕，怎么樣就能預防火災的發生呢？發展幼兒求異思維）引導幼兒說出　　1、不在容易著火的地方玩火。　　2、那些東西容易著火呢？　　3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？　　4、出示防火標志，讓幼兒說出防火標志的意思。　　（八）活動延伸　　把自己想到的辦法回去告訴家里人。　　幼兒園中班防火安全教育教案篇4 　　目標：　　1、幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示。　　2、使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。　　準備：安全標示圖片。　　重點：幼兒記住火警號碼119。　　安全溫馨提示：演練時注意安全。　　過程：　　一、導入　　人類的生存和發展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災發生，因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生是非常必要的。　　二、教學　　(一)、小朋友們，你們遇到火災發生時會怎么辦?如何進行逃生?(幼兒自由討論，發揮幼兒的想象。)1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖;2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水;7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。　　(二)、除了以上的情況外，最主要的是干什么?(引導幼兒說出火警號碼，并記憶。)還有那個小朋友知道別的特殊號碼?例如：匪警 110 急救 120 　　三、游戲：　　1、《快速反應》　　規則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個幼兒最快。　　2、進行火災演練。　　規則：幼兒分4組，匍匐前進，進行逃生訓練。　　附：消防兒歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災快呼救你拍七，我拍七，遇到火災快逃離，你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九，報警撥打119 　　幼兒園中班防火安全教育教案篇5 　　活動目標：　　1、幫助小朋友了解火災結人類帶來的危害。　　2、對幼兒進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識，　　3、學習著火時的急救措施，發現火情及時撲救或報告。　　活動重點：　　對幼兒進行防火教育。　　活動難點：　　掌握身上著火時的自救方法：　　活動準備：　　火災錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。　　活動過程：　　一、看錄像或圖片，讓小朋友了解火災給人類帶來的災難。　　二、討淪：火災是怎么引起的？教育小朋友不玩火。　　（一）、用電過程中需要注意哪些安全？不當的使用會導致什么后果？　　小結：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。　　防范措施：　　1、家里的插座、插頭不能亂動。　　2、全家外出時要切斷家里的總電源。　　3、不私自拆卸、維修電器。　　4、使用和操作電器要注意不能有濕水。　　5、一旦出現電器故障，立即截斷電源。　　（二）燃放煙花爆竹要注意哪些安全？　　小結：根據國家規定燃放煙花爆竹。到正規商店購買煙花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹；學生不能單獨燃放；必須在大人的陪同下，由家長燃放；燃放時須遠離火源，注意保護好自身安全。　　（三）煤氣和明火的防火安全。　　故事導入：【20xx年11月16日晚，袁媛像平常一樣在家里寫作業，袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進浴室，袁媛寫完作業后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應答，她來到浴室門口，聽見里面傳來“嘩嘩”的流水聲，同時聞到一股煤氣味，她趕快用力推開門，只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景，袁媛并沒有慌亂，她想起課堂上所學的緊急自救知識，按照了老師教授的方法，迅速關上煤氣閥門，打開門窗，由于現場殘存煤氣，她擔心打電話可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手機，跑到外面打110、120報警后，還撥通了幾個親戚的電話求救。由于搶救及時，袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來。】這個故事警示我們，生活中我們應該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危險，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。討論：生活中我們應該如何使用燃氣呢？　　防范措施：　　1、晚上睡覺前和外出時關閉煤氣總開關。　　2、白天家里有人時，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預防煤氣中毒。　　3、使用燃氣熱水器時，要保持室內空氣流通，打開廚房窗戶，關門廚房的房門，預防煤氣中毒。　　4、發生燃氣中毒后應該迅速關上煤氣閥門，打開門窗。　　三、看圖片討論　　（1）當房屋或家里的物品著火時，你該怎么辦？（用水、沙、土滅火，打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去……）　　（2）當你衣服上著火了怎么辦？（跳入水中，脫掉外衣，滾動等。）　　四、教師小結：當發現火情時，要及時撲救或打119火警電話報警；如果被火圍困，要想辦法逃出去；如果煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進；衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。　　五、游戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當老師說“著火了”時，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復進行。　　活動延伸：　　1、向小朋友講述因玩火造成火災的實例。　　2、學打火警電話“119”。 ;

5，中班安全教育教案一一發生火災怎么辦

您可以選擇其中的教育孩子們。發生火災怎么辦？（一）及時、準確地報警當發生火災時，應視火勢情況，在向周圍人員報警的同時向消防隊報警，同時還要向單位領導和有關部門報告。1.向周圍人員報警：應盡量使周圍人員明白什么地方著火和什么東西著火，是通知人們前來滅火，還是告訴人們緊急疏散。向滅火人員指明火點的位置；向需要疏散的人員指明疏散的通道和方向。2.向消防隊報警：直接撥打119火警電話。撥通電話后，應沉著、冷靜，要講明：發生火災的單位、地點、靠近何處，什么東西著火、火勢大小，是否有人被圍困，有無爆炸危險物品、放射性物質等情況。還要講清報警人姓名、單位和聯系電話號碼，并注意傾聽消防隊的詢問，準確、簡潔地給予回答。報警后，應立即派人到單位門口或交叉路口迎接消防車，并帶領消防隊迅速趕到火場。如消防隊未到前，火勢撲滅，應及時向消防隊說明火已撲滅。（二）撲來初起之火火災的發展為初起、發展、猛烈、下降和熄滅五個階段。火災初起階段，燃燒面積不大，火焰不高，輻射熱不強，火勢發展比較緩慢，如發現及時，方法得當，用較少的人力和簡單的滅火器材就能很快地把火撲滅。這個階段是撲滅火災的最佳時機。在報警的同時，要分秒必爭，抓緊時間，力爭把火災消滅在初起階段。（三）火災中自救火災中的人員傷亡，多發生在樓上，或因逃生困難，或因煙氣窒息，或被迫跳樓，或被烈火焚燒。那么發生火災時，應如何自救呢？1.如果樓梯已經著火，但火勢尚不猛烈時，這時可用溫棉被、毯子裹在身上，從火中沖過去。2.如果火勢很大，則應尋找其它途徑逃生，如利用陽臺滑向下一層，越向鄰近房間，從屋頂逃生或順著水管等落向地面。3.如果沒有逃生之路，而所有房間離燃燒點還有一段距離，則可退居室內，關閉通往火區的所有門窗，有條件時還可向門窗灑水，或用碎布等塞住門縫，以延緩火勢蔓延過程，等待求救。4.要設法發出求救信號，可向外打手電，或拋出小的軟的物件，避免叫喊時救援人員聽不見。5.如果火勢逼近，又無其它逃生之路時，也不要倉促跳樓，可在窗上系上繩子，也可臨時撕扯床單等連接起來，順著繩子下滑。（四）火災中的疏散疏散是將受火災威脅的人和物資疏散到安全地點，這是減少人員傷亡和物資損失的重要措施。疏散時就注意以下幾點：1.疏散人員要優先疏散老人、小孩和行走不便的病、殘人員。2.疏散物資要優先疏散那些性質重要、價值大的原料、產品、設備、檔案、資料等。3.對有爆炸危險的物品、設備也應優先疏散或采取安全措施。4.在燃燒區和其他建筑物之間堆放的可燃物，也必須優先疏散，因為它們可能成為火勢蔓延的媒介。

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6，消防安全知識教案

一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發光和發煙的現象。二、燃燒的三要素 1、可燃物2、助燃物3、著火源三、防火的基本措施 1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延四、滅火的基本方法 1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法酒店常見的火災原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當宿舍常見的火災原因：1.亂接電源；2.亂扔煙頭；3.躺在床上吸煙；4.在蚊帳內點蠟燭看書5.焚燒雜物；6.存放易燃易爆物品；7.使用電爐等電熱設備；8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥。五、滅火器的使用方法 1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；2、奔赴火災現場；3、拔掉安全銷；4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。六、滅火時應注意以下幾點 1、正確判斷風向、站在順風位置噴射2、如果火勢較大，應組織多人撲救3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開七、消防方針：預防為主，防消結合八、撲救火災的一般原則： 1、報警早、損失少2、邊報警、邊撲救3、先控制、后救火 4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫驚慌十、遇上嚴重火災怎么辦？ 1、保持鎮靜。 2、呼喚附近的同事援助。 3、報警；通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。 4、關閉火場附近的電器總閘。 5、正確使用滅火器滅火。 6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。十一、逃生注意事項： 1、要鎮靜，采取措施自救 2、或初起時要報警，設法疏散物資 3、離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門 4、過濃煙區要彎腰或爬行前進 5、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙 6、不要乘坐電梯 7、在窗邊呼救 8、自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓總的來說：大火撲來，脫離火境是上策。但是，首先需要的是鎮靜。要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓。在沖過著火地帶過程中，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。

7，幼兒園安全防火知多少教案與反思

設計意圖：　　隨著社會生活現代化進程的加快，加上北方冬季氣候干燥，生活中存在著潛在的火災危險。幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發生燒傷`燙傷等意外傷害。因此培養他們的防火意識和自我保護意識，使他們掌握相關防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對孩子進行這方面的隨機教育外，有必要組織一次專門的教育活動，讓幼兒懂得如何防火、如何自救，增強自我保護能力。為此我選擇了《防火知多少》這個教學活動，從而真正體現《剛要》中提出的將教育生活化，生活教育化的精神。　　活動目標：　　1、培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。　　2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。　　3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護能力。　　活動重點：　　培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。　　活動難點：　　讓幼兒知道如何防火，學會自救。　　活動準備：　　1、生活中幼兒接觸過火，能了解一些火的相關常識。　　2、實物投影儀，相關消防圖片，火災片段的錄像。　　3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。　　活動過程：　　一、激發興趣，引出火的特性、用途及危害。　　1、利用實物感受生活中的火，了解火能夠發光，發熱的特性。教師把蠟燭點燃,讓幼兒適當靠近火焰來近距離地觀察火、感知火，進而激發幼兒參與活動的愿望。　　2、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災，我一發火會把所有的東西都燒光。”　　二、利用圖片，了解相關防火常識。　　1、播放火災錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時，猜一猜引起大火的原因。　　2、結合圖片，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢？①、不玩火柴、火機。　　②、不玩插座、插頭和電線。　　③、不在陽臺及禁放區內放鞭炮。　　④、不用明火照明找東西。　　⑤、提醒爸爸不亂扔煙頭。　　⑥、電器使用后及時關閉電源等。　　三、嘗試幾種簡單的滅火技能，了解自救逃生的方法。　　1、試著用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點燃木柴，讓幼兒親自動手操作，嘗試用沙、用水來滅火。　　2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。　　3、觀看相關自救逃生的圖片，掌握自我保護的方法。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒，引導幼兒說一說自救逃生的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內或床底下，要馬上大聲呼救，并打電話（119）找消防員，告訴著火的詳細地址。在消防車沒趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。　　四、進行消防逃生演習　　1、模擬情景：大家正在位于南京路6號的紅太陽電影院看電影，突然著起大火來了，大家該怎么辦？　　2、指導幼兒試著撥打電話119，告訴消防員著火的地址。　　3、帶領幼兒用濕毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向進行自救逃生。　　4、幼兒及時疏散到安全地帶，教師帶領幼兒進行放松活動：孩子們，由于消防人員急時趕到，大火已被撲滅，沒有造成任何財產損失和人員傷亡，我們戰勝了大火，我們勝利了！　　五、活動延伸：　　帶領幼兒觀看消防隊員的消防演習，進一步了解火災的危害，學習在危險面前如何保護自己，如何逃生。　　活動反思：　　1、內容選擇貼近幼兒生活，活動設計過程連貫、層次清晰。能夠充分挖掘和利　　用現實生活中廣泛的教育資源來開展活動。通過觀察、談話、演習等形式來提升幼兒的相關生活經驗，從而增強幼兒的防火意識，獲得自我保護的方法和技能。　　2、幼兒參與的積極性高，能夠在活動中創設一種輕松、愉快、和諧的活動氛圍，并且時刻關注幼兒的情緒和參與程度。此外，動靜交替的活動設計和相關情景的創設使幼兒在參與活動時能始終保持興趣，獲得發展，體驗到集體活動的快樂。