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1，主題為秋收的兒童樹葉手工作品
2，用樹葉做一幅畫怎么做
3，樹葉可以做成什么
4，寫樹葉的文章

1，主題為秋收的兒童樹葉手工作品

拿樹葉涂上顏色粘在紙上

我不會~~~但還是要微笑~~~：）

主題為秋收的兒童樹葉手工作品

2，用樹葉做一幅畫怎么做

實際是樹葉貼畫。例：找紅楓葉??做魚尾。找柿子樹葉做魚??身，再剪兩個小圓片做魚眼放在魚頭前面，就是一條金魚。可以用不同顏色不同形狀的樹葉組合成各種背景，各種動物……可以試一試。

用樹葉做一幅畫怎么做

3，樹葉可以做成什么

1、有些樹葉可做樹葉標本，再做成樹葉書簽。 2、有些樹葉可做葉雕，再做成書簽。3、有些可以做中藥、枕芯。樹葉上出現人的影像，既新奇又雅觀。用此法可開店承攬制作樹葉照片服務，將不同樹葉制成工藝品出售，也大有市場前景。　　制作方法：在樹上選擇幾片嫩的初生葉片，用黑紙將它密包3天，或采下放于暗房中保鮮擱置3天，使樹葉成為嫩黃色；然后去掉黑紙，在樹葉下面覆上底片，樹葉背面用平的黑紙托住，底片上用透明玻璃壓平，放于陽光下曬3－4小時，接著在暗處去掉底片和托紙，把樹葉投入用水浴加熱的沸酒精中除去葉綠素，樹葉就變成白色或淡黃色；取出樹葉，用水沖洗一下，放入碘酒中，樹葉就會出現藍色影像，再水洗干凈，壓平、晾干。　　原理：樹葉中含有葉綠素，在陽光下會發生光合作用，生成淀粉微粒，淀粉遇碘變藍，所以會出現藍色影像。

一些樹葉是中草藥，如：枇杷葉、杜仲葉、花椒葉、肉桂葉、茶葉、冬桑葉、樟樹葉等；一些樹葉也是經濟作物，可以養蠶；如：桑葉、柞樹葉；一些樹葉可能做動物飼料，如：槐樹葉、楊樹葉、榆樹葉、桑樹葉。干的葉子可以做燃料，有些特別厚的葉子還可以制成書簽。

樹葉可以做成什么

4，寫樹葉的文章

樹葉（奧地利）埃申巴赫一片枯樹葉隨風飄去，它正好在空中同一只鳥并排飛著。“瞧，”樹葉沙沙沙地飛舞著，興奮地朝鳥喊道，“我能像你一樣地飛啦！”“要是你真能飛的話，就請照我的樣子做。”鳥說著，突然轉過身子，展開強壯的翅膀，迎風飛去。樹葉馬上暈頭轉向地旋轉起來了，等到支持著它的風一停，它就落到一條清澈的小河里。現在，樹葉又在浪花上航行了，它得意地對河里的魚說：“瞧，我也能和你們一樣游泳了。”那些沉默寡言的魚，根本沒有理它。這時，樹葉又趾高氣揚，自以為了不起啦，它認為：“這些魚都是規規矩矩的生物，它們不嫉妒別人的。”樹葉繼續往下滑行，卻沒有注意到自己是怎樣漲胖了，又是怎樣全部腐爛了。同寫樹葉意義不同——《藍色的樹葉》、《樹葉》賞讀邊潤新瓦連京娜·奧謝耶娃的《藍色的樹葉》與埃申巴赫的《樹葉》，都是以樹葉為題材的作品，但二者所敘述的故事卻截然不同。《藍色的樹葉》是一篇寫學校生活的小小說。借東西給同學用，是對同學的幫助。這種幫助要熱情，誠懇、要出于內心，它是以愛心為基礎的。你幫助了同學，給了同學方便，付出一份愛，增一分友誼，你也從中體驗到快樂。如果你存有私心，怕人家把東西用壞了，找各種借口不愿借，即使勉強借了，也“皺著眉頭”，做出不樂意的樣子來，這樣別人是不會接受的。蓮娜最后“不要啦”，用自己的藍色鉛筆畫了樹葉，表現了一種維護自尊的態度，也是對卡佳私心的一種責備。老師說得對：“要好好地借，別人才肯接受呢。”對同學要有愛心，要關心，才能做到“好好發借”。向同學伸出熱情的幫助之手吧，你也將從中感受到快樂和回報。文章善于以小見大，小中寓大。雖寫了一件很平常的小事，卻反映了一個人品德修養的大事。對別人的求助要真誠、熱情地幫助，而不要有私心。《樹葉》是奧地利作家埃申巴赫的一篇寓言作品。樹葉不能正確認識自己為什么能飛，能飄，盲目高興，而且自以為了不起，不接受第一次“迎風”飛的教訓，落到河水里，還洋洋自得，結果很快腐爛。寓言告訴人們：一個人要正確認識自己，認識他人，不要盲目自滿，甚至“趾高氣揚”。要接受生活中的教訓，否則會加速失敗的。老老實實做一片枯葉，甘愿接受“腐爛”，去做養料，去創造新的生活