重慶市五年級下冊環境教育教案，小學五年級數學補習小學五年級英語輔導小學家教老師

來源：整理時間：2023-02-04 00:02:38 編輯：重慶生活手機版

1，小學五年級數學補習小學五年級英語輔導小學家教老師

口碑好!師資力量強!教學環境也很好!

小學五年級數學補習小學五年級英語輔導小學家教老師

2，環境教育教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？下面是我幫大家整理的環境教育教案5篇，希望能夠幫助到大家。環境教育教案篇1 　　環境，是人類賴以生存的必要條件，進入21世紀，隨著科技的高速發展，工業的生產，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關的生存環境帶來了危害為了人類，為了自已，為了我們的子孫后代，永遠有一個美好的生存環境，我們要從孩子抓起，保護環境就是保護我們自已。作為小學教師，應該培養學生從小學起就有愛護環境的行為習慣和美德．對小學生實施環保教育，使他們從小具備環保意識與環保習慣是十分必要的。　　一、學生情況分析：　　一年級有學生32人。他們掌握的基本知識比較少，雖然可能有一些好的學習方法，學習習慣良好，有一定的環保意識和環保知識，但不系統、不全面。學生個體間存在差異，個別學生不愿開動腦筋，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。　　二、教學目的：　　1、學生了解一些生態環境問題的產生和發展，感知這些環境問題帶來的危害，樹立環保意識，轉變浪費資源、破環環境的生活方式。學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態環境。　　思想教育：　　1、體驗健康生活離不開好的環境。　　3、樹立愛護環境、保護大自然的情感意識。　　三、教學重難點：　　1、學生熱愛大自然的情懷得到培養，團結協作的能力得到鍛煉。　　2、學生的環保意識和節約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現在做起”的良好美德。　　3、體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。　　4、從小樹立環境保護意識，把對全球環境的認識轉變為保護地球的具體行動。　　四、教學內容：　　1、從我做起，保護綠色生命。　　通過活動，教育學生懂得環境保護的重大意義，提高環保意識，激發熱愛祖國、保護環境的思想感情，自覺投入到保護環境的實踐活動之中去。　　教學重難點：　　充分認識保護生存環境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關系，做到：不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花摘葉。　　2、節約用水。　　教學目標：　　學生知道水的分布，了解物質的簡單分類，有保護水資源、節約用水的意識。　　重點難點：　　學生的環保意識和節約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現在做起”的良好美德。　　3、了解我們周圍的動植物　　教學目標：　　通過了解我們周圍的動植物，認識自然、親近、熱愛大自然的目的。　　重點難點：　　人與動植物和諧相處，保護大自然的意識增強。　　4、收集廢品，建立“綠色銀行”。　　教學目標：從小樹立環境保護意識，收集廢紙、廢報紙、飲料瓶等物品，建立“綠色銀行”。認識保護環境的重要性。　　重點難點：　　從小樹立環境保護意識，收集廢紙、廢報紙、飲料瓶等物品，建立“綠色銀行”。　　五、具體的措施　　1、精心準備，不斷探索，提高自身素質，切實加強健康教育。　　2、充實教學內容，拓展教學空間。　　3、設置情景，激發學生的學習興趣。　　4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。　　5、課堂中滲透思想品德教育。　　六、問題研究與教學設想：　　通過一系列的活動，學生認識環境污染的危害，了解一些環境保護的知識，激發學生自覺保護環境的決心。環境教育教案篇2 　　主題來源：　　影響學生心理健康的因素包括生物因素和社會因素。社會因素中，環境對學生心理具有極大的影響作用。有段古文這樣寫道：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”這短短數語，表明了周圍環境對人的影響之大。因為學校是學生學習和生活的場所，學生每天大部分時間都是在學校的教室中度過的，所以教室環境的好壞能直接影響一個人的心理，而從一個教室環境的布置反映出一個學校的整體面貌。教室布置在教學情境中，是一個十分重要的一環，它具有欣賞、教學及創作的功能，若能發揮得當，更能激勵人心，鼓動、激勵學生之功用。　　活動目的：　　1、通過活動，讓學生了解教室里環境問題的種類，以及這些環境問題帶來的影響。　　2、讓學生樹立環保意識，你身邊的小事做起。　　3、通過各種活動，學生了解解決教室環境問題的方法，開展創建綠色教室行動。　　活動課時： 2——3課時　　活動過程：　　第一階段：　　一、引出話題　　師：學校是我們學習和生活的場所，學生每天大部分時間都是在學校的教室中度過的，所以教室環境的好壞能直接影響一個人的心理，而從一個教室環境的布置反映出一個學校的整體面貌。你們知道我們教室里有沒有環境問題？如果有，有哪些？　　學生小組討論。　　二、確定活動內容　　根據學生討論環境問題，同時結合《環境教育》六年級下冊P29上圖，啟發學生歸納到以下幾個主題：　　1、噪聲問題　　2、光污染問題　　3、垃圾問題　　4、粉塵問題　　5、其它　　三、根據學生的討論主題，結合自己的喜歡的情況進行分組。　　四、各小組根據自己的主題，制定活動計劃、。　　師重點指導：（出示活動計劃的表格）第一欄內填寫組員分工情況，第二欄內寫下小組成員討論出的活動步驟與策略，第三欄內確定活動所用的方法…… 　　小組活動　　活動主題：　　活動地點：　　活動方式：　　時間安排：　　小組分工：　　活動準備：　　第二階段：　　1、各小組按各自的主題進行活動　　2、老師及時了解各組學生活動情況，有針對性的進行指導。　　第三階段：　　1、各小組交流活動所得　　2、全班一起討論如何解決教室里的環境污染，怎樣創建綠色教室？你為創建綠色教室做了些什么？　　各組展示一些有特色的成果。　　3、說說活動后的體會。（先由說代替寫，在說的基礎上再過渡到寫體會）環境教育教案篇3 　　節約用水，從我開始　　一、教學目標：　　1、培養學生利用圖書資料和現代信息技術查找資料，發現問題和解決問題的能力。　　2、認識水資源對我們的重要性，樹立一種生態環境危機感，使學生掌握一些環境科學知識。　　3、能提出解決水污染問題的和關于節水方面的具體切實可行的建議。　　4、地球只有一個，保護自然資源，人人有責。可是，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水、電的現象卻日趨嚴重。因此在班隊活動中開展“節約用水，從我開始”的`活動，一方面是為了使學生從小樹立環保意識，另一方面是想通過學生調動家長節約能源的積極性，從而使環保活動從學校走向家庭，從家庭走向社區，走向社會，形成人人關心地球，愛護地球的良好局面。　　二、教學準備：　　1、學生在家中觀察統計用水、用電情況，想想怎樣才能節約一部分水、電，哪些地方浪費現象比較嚴重，其它方面可以怎樣為環境保護做出貢獻，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。　　2、查找有關節水資料。　　三、教學過程：　　一、導入課題　　1、環保天使提出問題：地球上的水　　有人說，我們的地球應當叫水球。這是有一定道理的，因為我們生活的這個星球有水，而且71%的表面積被水占著。在宇航員看來，地球是一個藍色的球，十分璀燦，太陽系家庭中獨一無二。地球擁有的水量非常巨大，總量為13.86億立方千米。其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。但地球上的水，盡管數量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分（占99%），被凍結在遠離人類的南北兩極和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。　　水在自然環境和社會環境中，都是極為重要而活躍的因素。山清水秀，鳥語花香，風調雨順，五谷豐登，是人類追求向往的美境，也是人類勞動創造和愛護的碩果。水在不停地運動，在人體里，在農田，在工廠，使世界充滿生機和活力，污物被水流帶走，稀釋了，化解了，又被大自然凈化了。但是，水多了，水少了，水臟了，也會造成極大的不和諧。江河橫溢，陸地行船；赤地千里，禾苗枯槁；水體腐臭，瘡痍滿目，都是我們不愿看到的，但是又總圍繞著我們，需要我們認真地對待! 　　2、水體慘遭污染(看錄像) 　　進入江河湖海水體的污染物，超過水體自凈的能力，水質逐漸變壞，就是通常所說的水體污染。污染物來自工業的廢水、農藥、生活污水，以及各種固體和氣體廢棄物。每年有幾百億噸的污水排入天然水體，使得上萬億噸的水質遭受污染，全世界有1/10的河流受到污染。水體污染使原本不富余的淡水資源緊缺狀況雪上加霜。全世界有29億人喝不上干凈的水。經水傳染的疾病每年使1500萬人喪生，其中大部分是兒童。　　3、我國的水環境問題　　（1）水環境在惡化　　我國水環境惡化的問題十分突出。（1）江河湖泊等水體受到污染，經檢測，受污染的河流長度約占一半，水質為Ⅳ-Ⅴ級；淡水湖泊中度污染。（2）北方河流斷流的現象加劇，特別是像黃河這樣的大河，也連續斷流，加重了淤積，排洪能力下降，居民飲水困難，工農業生產受損。（3）大量超采地下水，使局部地區形成降落漏斗，造成地面下沉，沿海地區海水入侵。北京地區地面最大下沉達0.6米，天津城區最大下沉2.6米。（4）水土流失治理緩慢，草原退化、沙漠化面積仍不斷擴展。　　（2）城市嚴重缺水　　缺水已成為城市經濟發展和人民生活改善的制約因素。在我國666個城市中，有400多個供水不足，每日缺水1600萬立方米，嚴重缺水的城市有110個，每年因缺水影響工業產值就達到0多億元。　　二、學生討論：　　1、在我們家中有哪些需要用水、用電的地方? 　　電：洗衣機、電扇、空調、冰箱、電視、微波爐、熱水器…… 　　水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡…… 　　2、那么請同學們再想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象? 　　學生舉例：　　①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。　　②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。　　③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。　　…… 　　3、請做一道簡單的數學題　　學生發言：同學們出這么多浪費水電的地方，對于一個家庭來說，浪費一些不算什么，可是請大家算一算，我國有13億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少?每月多少?每年又是多少? 　　(學生算好后匯報13億人每天浪費13億斤水，每月浪費390億斤，每年浪費4680億斤) 　　教師：多么觸目驚心的數字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節約1噸水，我們全班70個家庭每年就能節約840噸水，日久天長，我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎?請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水呢? 　　三、師生共同討論：我們應該如何節水？　　分類　　A、樹立惜水意識　　長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。當知道我國水資源人均量并在豐富，地區分布不均勻，年內變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。節水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節水。　　B、養成好習慣　　據分析，家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70%左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。　　C、用節水器具　　家庭節水除了注意養成良好的用水習慣以外，采用節水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不肯更換節水器具，其實，這么多交水費長期下來是不合算的。節水器具種類繁多，有節水型水箱、節水龍頭、節水馬桶等。從原理來說，有機械式（扳手、按鈕的）和全自動（電、磁感應和紅外線遙控）兩類。　　D、查漏塞流　　在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節頭的漏水。發現漏水，要及時請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的漏水，干脆隨時用總節門暫時控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間里流失水量也減少一半。　　E、洗澡節水　　用噴頭洗淋浴：（1）學會調節冷熱水比例。（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應敞開著。（3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。（4）洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記住：時間就是水！（5）不要利用洗澡的機會“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。　　F、廁所節水　　（1）你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運動。（2）水箱漏水總是最多，進水止水橡皮不嚴，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴，就不停流走水，進水管不停地進水。（3）用家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節約清水。（4）垃圾不論大小、粗細，都應從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。　　G、一水多用　　（1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。（2）家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水。（4）養魚的水澆花，能促進花木生長。　　H、洗餐具節水　　家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。　　I、洗衣節水小竅門　　（1）洗衣機洗少量衣服時，水位定得太高，衣服在高水里飄來飄去，互相之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費水。（2）衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗，也是省水的辦法。（3）如果將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下30-40升清水。　　J、家庭用水記錄　　俗話說，勤筆免思。如果每天定時（早晨或晚間某一固定時刻）把家中水表的讀數記錄下來，會有許多好處。（1）每天、每月、一年的用水量，可以很容易地查算出來，交水費也就不再是盲目的了。（2）因為用水情況已記錄在案，所以有沒有浪費，就可以看出來，節水該從何處下手也心中有數了。（3）每天一記，舉手之勞，并不是很困難，但要數月或數年如一日，就是對恒心、毅力、耐心、細心的一種不大不小的干擾考驗了。（4）記下這本流水賬，可以看出用水量的變化。這種變化和氣溫、陰睛、干濕等因素什么關系？和家庭生活水平變化（買電風扇、電冰箱、空調機，飲食習慣的改變等）有無關系？　　K、不玩耗水的游戲　　L、做節水宣傳員　　節約用水，人人有責。只有大家都注意節水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會安定和諧，環境才會優美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節水。這也是我們力所能及為社會做貢獻啊。　　四、小組代表發言　　略　　五、教室　　全班一起起草倡議書，向報社，使環保知識走向社會。環境教育教案篇4 　　教學目標：　　1.使學生了解什么是"過度包裝"。　　2.使學生知道過度包裝對人類和社會帶來危害　　3.使學生增強節約意識，改變不合理的消費觀念　　教學重點：了解什么是"過度包裝"。　　教學難點：過度包裝對人類和社會帶來危害。　　教學設計：　　一、教學引入　　當今和未來世界人類面臨資源匱乏、河流污染、空氣渾濁、垃圾成山等資源環境問題的威脅。其實，現實生活中，只要我們稍加注意對商品進行合理而適度的包裝，可以在運輸，儲藏過程中避免商品受到損傷并便于消費者攜帶。但超出了保護商品，美化商品的功能要求，會造成資源浪費和環境污染。　　(板書課題：過度包裝浪費大) 　　二、學習新課　　1.觀察生活中常見的商品，記錄它們的包裝有幾層，是否屬于過度包裝。　　2.想一想，過度包裝會對人類和社會帶來哪些危害。　　3.我們用計算來看一下過度包裝的危害，　　生產8億件包裝盒耗費紙張多少萬噸? 　　需要砍伐直徑10厘米的大樹多少萬棵? 　　3.暢所欲言　　分小組討論，選擇一種我們日常生活中長購買的商品，分析其包裝的合理性，并提出合理，環保的包裝建議。　　三、小結　　我們要認識到過度包裝的危害，自覺杜絕過度包裝，為保護環境獻出自己的一份力量。環境教育教案篇5 　　教學目的：　　1、通過認識植物的變化，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。　　2、激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。能分辨什么樣的行為是保護環境，什么樣的行為是破壞環境。　　3、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識。　　教學重難點喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。　　教學過程：　　一、導入人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。離不開海洋，離不開江河。離不開山崗，離不開森林。離不開草原，離不開土地。環境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。　　二、學習新課　　1、學習《生活在線》學生自學課文討論：你獲得什么知識？　　小結2、學習《追根求源》根據課前收集的資料分小組討論：楓葉為什么紅了？　　小結3、自學《二十四節氣》　　三、環保在行動　　1、調查小麥、美化、玉米、大豆、白菜播種后時間、和收獲時間。　　2、調查借助自然氣候應當干旱、霜凍等惡劣天氣的措施　　3、考察一種作物的耕作時令并親自種植。　　四、總結

環境教育教案

3，哪里有地質版環境教育教案

在中國地質大學（武漢）環境學院的網上有！~~你可以自己去看看有沒有需要的！

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4，急求環境教育的班會教案

課題保護環境共創美好家園=.=目的如何保護環境設計放一些破壞環境的視頻再放保護環境的視頻過程看視頻講解

5，網上怎就不見小學環境教育學科教案呢

http://www.zhaojiaoan.com "找教案" 環境教育教案一. 教學目的:了解一些生態環境問題的產生和發展:感知這些環境問題帶來得危害意識`樹立環保意識;轉變浪費資源，破壞環境的生活方式;學會從身邊做起,持久地采取適當措施保護生態環境.二. 教學重點:樹林里環保意識,學會從身邊做起,持久地采取適當措施保護生態環境.三. 教學難點:激發學生懂得生態道德情感，培養他們的生態道德意識.四. 教學過程:(一)出示某新村堆垃圾的場景讓學生談感受.憶經歷.揭題1你看到的這些垃圾是在什么的方 ?這樣放垃圾號嗎?有什么危害?2你還你還見到過這樣的情況嗎?誰應該對此負責?3垃圾真的是廢物嗎?我們如何處理垃圾?(二)討論:是垃圾還是資源1垃圾產自何處?學生討論后回答2學生思考:我們怎樣才能減少處理垃圾呢?3看資料:一個學校把垃圾分類處理的?4討論:家里的垃圾，工廠的垃圾是怎么分類處理呢?(三)拯救地球有辦法1展示環保宣傳畫2你是打算從哪里開始做環抱工作?怎么做?3你們還可以在那些方面作好環保工作呢?4你已經在生活中做了些什么?5教師把全辦的意見收集起來墻報展示(四)教師總結板書:綠色小衛士給垃圾分類處理給荒山廢地植樹給大地披綠

6，小學5年級下冊的環境教育的第八課怎樣預防光污染

①加強城市規劃和管理，改善工廠照明條件等，以減少光污染的來源。 ②對有紅外線和紫外線污染的場所采取必要的安全防護措施。 ③采用個人防護措施，主要是戴防護眼鏡和防護面罩。光污染的防護鏡有反射型防護鏡、吸收型防護鏡、反射-吸收型防護鏡、爆炸型防護鏡、光化學反應型防護鏡、光電型防護鏡、變色微晶玻璃型防護鏡等類型。光污染雖未被列入環境防治范疇，但它的危害顯而易見，并在日益加重和蔓延。因此，人們在生活中應注意，防止各種光污染對健康的危害，避免過長時間接觸污染。光對環境的污染是實際存在的，但由于缺少相應的污染標準與立法，因而不能形成較完整的環境質量要求與防范措施．防治光污染，是一項社會系統工程，需耍有關部門制訂必要的法律和規定,采取相應的防護措施。首先，在企業、衛生、環保等部門，一定要對光的污染有一個清醒的認識，要注意控制光污染的源頭，要加強預防性衛生監督,做到防患于未然；科研人員在科學技術上也要探索有利于減少光污染的方法。在設計方案上，合理選擇光源。要教育人們科學地合理使用燈光，注意調整亮度,不可濫用光源，不要再擴大光的污染。其次對于個人來說要增加環保意識,注意個人保健。個人如果不能避免長期處于光污染的工作環境中，應該考慮到防止光污染的問題，采用個人防護措施：戴防護鏡、防護面罩、防護服等。把光污染的危害消除在萌芽狀態。已出現癥狀的應定期去醫院眼科作檢查，及時發現病情, 以防為主，防治結合。

7，五年級數學教學中怎樣結合節約資源垃圾分類的教案設計

《垃圾分類》教學設計教學設計理念：　　本課所涉及的是環境保護的教育問題，為了讓學生進一步了解生活垃圾的危害，培養學生分析問題的能力及環保意識，使學生體會到社會環保問題嚴重與緊迫性，教師設計了關于垃圾分類教學。通過這次關于垃圾分類的活動教學，不僅使學生親身體驗到垃圾分類真實的情況，更意識到社會環保問題的嚴峻性，增強了自己的社會責任感，同時使學生掌握了如何去了解事物的方法。在活動中更是對學生的合作、分工的一種考驗，在活動中學生的人際交往能力、文明禮貌的人文素養則自然而然的得到提高。教學內容：小學品德與生活二年級上23課《垃圾分類》教學目的：1. 了解生活垃圾的危害，培養學生分析問題的能力及環保意識。2. 通過討論生活垃圾的危害性，引出垃圾分類的必要性，培養學生的動手能力。3. 通過模擬采訪表演，對垃圾分類加深理解，并認識到宣傳這一知識的重要性，同時培養學生的表達能力。4. 通過了解廢物利用的好處，培養學生正確的價值觀。教學重點：1. 了解生活垃圾的危害，學會垃圾分類方法。2. 認識垃圾分類的必要性。3. 培養學生的合作精神和環保意識。教學難點：1. 會垃圾分類的方法和必要性。2. 養學生的環保意識。教學過程：一、激趣導入，引發思考1、看校園美景，談個人感受。伴隨著熟悉的音樂，我們一起走進西苑小學！（校園美麗圖片連播，師生共看）。欣賞校園美景，讓學生感受到，在這么美麗的環境下生活和學習是一件非常愉快的事情，也為下面錄象中亂扔垃圾行為形成鮮明對比，激發學生養成愛護環境的習慣。（設計說明：聯系學生實際，用學生熟悉的方式將學生引入新課，增強學習積極性）2、行為對比，引發思考

沒看懂什么意思？

8，寫作文研究報告

【網絡綜合-五年級下冊第六單元作文：小區環境研究報告】五年級下冊第六單元作文：小區環境研究報告一、調查人員：大眾二、調查的時間和對象 20**年*月*日上午，陽光明媚，天氣不錯。我對小區旁的草坪、垃圾箱實地調查。在調查的過程中，我增長了不少見識，同時也發現了一些急需解決的問題。三. 調查的發現：在調查的過程中，我收獲了許多，同時也發現了一些存在的問題：（一）、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時，垃圾散發的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周圍乘涼，而是避而遠之；蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴重破壞了小區的生態環境。更糟糕的是，在小區范圍內，這樣的現象越來越嚴重，我們少先隊員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬？我們是不是該拿出實際學行習動網呢？（二）、由于人們環保意識薄弱，經常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大。人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊！我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣。四、調查后的建議：通過調查，我發現了許多的問題，我想提出以下的幾個建議：有關部門可以通過分發傳單到各戶、墻報宣傳、環保知識講座等方法來增強大家的環保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺維護小區的衛生。多學習和宣傳有關環保的法律，積極向環保部門舉報破壞環境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉。相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以**市爭創國家環保模范城市這一活動為新的起點，為保護環境、保護地球家園而行動起來吧！通過這次自我組織活動，我深入了解了環保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。我相信，只要大家以身作則，都來爭做環保小公民，就一定能使我們小區草坪重新找回清潔，找回美麗。