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1，高三語文詩詞題
2，求高三語文試卷一份
3，09江蘇高考語文試題
4，高中語文考試題型有哪些
5，2010高考文綜和語文試題云南卷希望答案也有
6，語文高考試卷做選擇題的技巧
7，關于高考語文試卷答題技巧

1，高三語文詩詞題

1、神話傳說 2、憂勞可以興國，逸豫可以亡身 3、《楚辭》 4、弊在賂秦

高三語文詩詞題

2，求高三語文試卷一份

http://wenku.baidu.com/view/6517138002d276a200292e20.html

求高三語文試卷一份

3，09江蘇高考語文試題

http://edu.people.com.cn/GB/116076/116077/9444322.html 上邊用各地的高考試卷和答案

09江蘇高考語文試題

4，高中語文考試題型有哪些

一、單選（字音、字形、語序、文言句式、文學常識等）二、文言斷句三、文言文閱讀（課外）四、現代文閱讀（議論文（或說說明文）、記敘文）五、背誦默寫（課內）六、作文（一般文體不限）

1選擇2翻譯3模仿寫句子等主觀題型4默寫詩文5閱讀理解6作文

高考考試說明里會的詳細內容下面是江蘇的考試形式與試卷結構語文：（一）考試形式閉卷、筆試。考試時間150分鐘。試卷滿分160分。（二）試題類型單項選擇題、多項選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡答題、表述題、要點歸納題、寫作題等。（三）試卷內容、題量、賦分必考內容1．語言文字運用，4題，15分。其中包含單項選擇題和表述題。2．古代詩文閱讀，6題，37分。其中單項選擇題3題9分，古文翻譯題10分，古詩詞鑒賞簡答題10分，名句名篇填空題8分。3．現代文閱讀a．文學類文本，4題，20分。其中包含簡答題和表述題。b．論述類文本或實用類文本，3題，18分。其中包含簡答題和表述題。4．寫作，1題，70分。（四）試題難易比例易30%，中50%，難20%。

5，2010高考文綜和語文試題云南卷希望答案也有

2010高考文綜試題及答案31省匯總 2010年高考文綜試題及答案（全國卷1）2010年高考文綜試題及答案（全國卷2）www.xztj.com 北京2010年高考文綜試題及答案天津2010年高考文綜試題及答案上海2010年高考文綜試題及答案 copyright www.xztj.com 重慶2010年高考文綜試題及答案河北2010年高考文綜試題及答案山西2010年高考文綜試題及答案www.xztj.com 陜西2010年高考文綜試題及答案山東2010年高考文綜試題及答案河南2010年高考文綜試題及答案www.xztj.com 遼寧2010年高考文綜試題及答案吉林2010年高考文綜試題及答案黑龍江2010年高考文綜試題及答案www.xztj.com，www.xztj.com 江蘇2010年高考文綜試題及答案浙江2010年高考文綜試題及答案安徽2010年高考文綜試題及答案www.xztj.com 江西2010年高考文綜試題及答案福建2010年高考文綜試題及答案湖北2010年高考文綜試題及答案本文來自www.xztj.com 湖南2010年高考文綜試題及答案四川2010年高考文綜試題及答案貴州2010年高考文綜試題及答案www.xztj.com，www.xztj.com 云南2010年高考文綜試題及答案廣東2010年高考文綜試題及答案海南2010年高考文綜試題及答案內容來自www.xztj.com 甘肅2010年高考文綜試題及答案青海2010年高考文綜試題及答案內蒙古2010年高考文綜試題及答案 www.xztj.com 新疆2010年高考文綜試題及答案廣西2010年高考文綜試題及答案寧夏2010年高考文綜試題及答案www.xztj.com，www.xztj.com 西藏2010年高考文綜試題及答案原帖詳見： http://www.xztj.com/gaokao/2010/0608/12015.html

6，語文高考試卷做選擇題的技巧

1、語文選擇的話字音,字形的話其實真的沒什么技巧。主要是看高考時每個選項都認識當然就沒問題,但是如果都不認識那就只能蒙了。但是告訴你一個積累的好方法吧。你們老師現在或不久之后會發生僻字的字音表!那么就抄寫吧!其實那么多時間不用去那么多去做數學題!到最后數學都會有瓶頸!那么語文沒什么意思就抄寫語文的字音吧。這個方法很有效。2、然后就是成語和語病了。這個成語的話你就是要注意陷阱的問題。有些成語就是故意弄得表明意義和實際意義不太一樣，你要有這樣的意識。看到一個表明意義和問題十分貼切的就要注意了。3、語病的話那么你就是多讀。1、古文其實還是很容易的。實在不會選的話,那么回原文猜吧。猜猜意思大概都能猜出來。對了，文言文最后一題,其實可以幫助你理解全文的!這個是經驗之談。2、然后就是現代文!其實我感覺這個沒什么難的!!選擇的時候注意回原文看看選項說的是在原文什么地方找的。3、那么說明文呢。每年說明文都會有爭議，但不知道問什么每年都出。這個就看人品吧，但其實還是要會原文多看看的!找找選項的出處。

文言文的選擇要注重方法，完全可以全對。方法如下：1、看文言文前，必須先看對文章的理解題，以便初步感知文章主要信息2、閱讀文言文，要帶著剛才的信息閱讀，劃出相關內容，比較，排除。3、文言文實詞運用兩次代入法，帶入句子中、文章中，都通順，則正確。4、虛詞主要根據積累，有時可以看虛詞在句中的位置，來判斷用法是否相同。5、人物信息題更簡單，關注題干中的“直接”“全部”“分別”等字眼，使用排除法。ok啦，同學，祝您高考順利！

做語文試卷首先要審題審清楚，做小作文時不能出現文中的主人公，從自身考慮，聯系實際，寫作文時要扣住作文題目！

做選擇題要回判斷首先說文章不好的肯定是錯的，至于文言文就要靠平時的積累和考場上的發揮了，有的時候語感也很重要，這是我的方法希望能幫到你

這么告訴你吧我幾年剛剛高考完，平常我語文一般都是110分左右，高考考了130分。嘿嘿（再次贊一下自己)！！！高考我主要是選擇題發揮的好，所以一看到你這個問題就想來幫幫你。那個語文選擇的話字音，字形的話其實真的沒什么技巧！！主要是看！！高考時每個選項都認識當然就沒問題，但是如果都不認識那就只能蒙了！！！但是告訴你一個積累的好方法吧！你們老師現在或不久之后會發生僻字的字音表！那么就抄寫吧！其實那么多時間不用去那么多去做數學題！到最后數學都會有瓶頸！那么語文沒什么意思就抄寫語文的字音吧！這個方法很有效！然后就是成語和語病了！！！這個成語的話你就是要注意陷阱的問題！有些成語就是故意弄得表明意義和實際意義不太一樣！你要有這樣的意識！！看到一個表明意義和問題十分貼切的就要注意了！！語病的話那么你就是多讀！如果還是不行的話那么就嘗試劃分成分！！注意一些特定的詞語！這個考點就那么幾個！多注意就好！文言文的話其實沒那么bt！！古文其實還是很容易的！實在不會選的話，那么回原文猜吧！！猜猜意思！！大概都能猜出來！！對了！文言文最后一題，其實可以幫助你理解全文的！這個是經驗之談！！然后就是現代文！其實我感覺這個沒什么難的！！選擇的時候注意回原文看看選項說的是在原文什么地方找的！那么說明文呢！要我說出說明文的就是腦殘！每年說明文都會有爭議！但不知道問什么每年都出！這個就看人品吧！但其實還是要會原文多看看的！找找選項的出處！好了！就打這么多了！希望可以幫到你！然后現代文閱讀

7，關于高考語文試卷答題技巧

考場作文：1 熟悉文化名人：李白杜甫蘇軾曹操辛棄疾范仲淹司馬遷屈平~~~~ 把他們的詩詞來個滾瓜爛熟的同時，粗略了解他們的生平經歷，思想風格~~ 2 抄！！在平時看作文是，收集關于1中那些人的好詞佳句，我建議一個也不要放過，如果沒時間抄，就用剪刀+漿糊————貼！！ 3 改，把收集到得材料去粗取精，改成自己的語言。 4 定，考場寫作定式例如開頭來三個漂亮的排比句，接著一小段富含哲理的話詮釋主題，接著就是兩個小標題（兩個事例，這時候就是用1 2 3中搞定的材料）最后做個總結呼應主旨。ok 我現在高三了作文從高二起就自己摸索著寫，現在每次作文成績是48-52分，略有小成。不過這樣是非常功利性的，不利于我們以后寫作水平的提高，這只是考場作文而已。一句話，用來考大學用的。基礎 A等級：死記硬背的是不會有問題的。B基礎語言運用：病句，標點，成語熟語，（語感，做一段時間的題目并統計命中率，找出問題針對訓練。要堅持，要有意識去主動記憶，語文思維不要停留在做語文練習的那一小段時間，滲透到你頭腦清醒的每一秒。C 現代文閱讀掌握答題模式，這來自于訓練和總結，給你一個最有效的方法，在看雜志，書報的同時，試著模仿試卷的方式給文章出題，然后自己回答。（在這方面我還是堅持10000小時準則，一個字練！）D 文言文不知道你是否重視課堂，請在把課堂的文言文吃透的情況下再去做那些歸納性的練習，不然事倍功半。詩詞賞析重難點！結合我那些作文的觀點，絕對不是問題。E語言運用題為什么他是E級呢？因為這一塊的題往往涉及的知識遠遠超過我們的課本，但也考察基礎，比如歸納短文，對對聯，填詞···新題型也是層出不窮，難！這可能很大程度取決于臨場發揮（這種題是最惡心的！）在解決了前面那么的惡心的題目后，很難保證做這種題時能保持清醒的頭腦。就說這么多了，我的目的是授之以漁。高考，你怕么？如果是的話，那就怕吧，不怕怎么會奮發圖強呢。窮則思變，你會成功的！

說了那么多全是復制的還是靠自己積累吧加油我們一定成功~！

我覺得主要是揣測出題人想考你什么然后你就順著他的意思去答題當然要建立在自己的理解之上。

我的方法是先看問題，然后再去閱讀，帶著問題去閱讀

1閱讀部分先審題在閱讀！找到問題在那一段落？在回答！ 2古詩詞記憶就靠平常的記憶了

一、進入考場，首先要做的是讓自己冷靜下來。具體做法是：首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“欲速則不達”，“不要著急，按時交卷就行了”。二、開考鈴聲響前有5分鐘時間讓你瀏覽試卷此時不可用筆答題，否則違反考紀。你可以一邊深呼吸，一邊看試卷，但切記不可看作文題，以免影響答題情緒。三、開考鈴聲響后允許答題。答題過程中要注意避免以下幾種心態： 1、偏急心態，為了搶時間，沒有審清題目條件，慌忙答題，解決方法是心中默念：“匆忙做題，做了也白做”。 2、固執心態，久攻不下的試題，又不愿意放棄，徒然浪費時間，解決方法是心中默念：“我攻不下，別人也攻不下，暫時先擱著，做了其它題目后或許會有靈感”。四、時間安排策略：分配時間要服從于考試成功的目的，基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分，不容易得分的地方爭取盡可能多得分。在具體操作上，要求考生做到“量菜吃飯”，按“分數時間比”實用原則，分值大的題目多花些時間，分值小的題目少花一些時間；一看就會做的題目先花時間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊完成；難度最大的或從來沒有見到過的題目，放在最后攻關。時間安排大致可以是這樣的：Ⅰ卷50分鐘左右，最多不要超過一個小時；15—24題35分鐘左右，作文原則上不得少于一個小時。五、具體答題策略：第Ⅰ卷（選擇題）（一）基礎知識 1、字音辨析題：答題技巧：（1）常見多音字標“次讀音”正確的可能性大，標“常讀音”正確的可能性小。（2）形聲字標“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標音正確的可能性小。（3）生僻字一般不會標錯音。 2、字形辨析題答題技巧：把字的音、形、義結合在一起來考慮。如無把握，可放放再說，但必須用記號來提示自己。 3、詞語運用題答題技巧：（1）語素分析：分析出不同的語素進行組詞再作區別。（2）語境分析：在原句中劃出關鍵詞作為區別的參考。（3）善用排除：將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項，同時也要做記號。（4）語感判斷：如果確實拿不準，就要憑語言感覺去選擇。 4、成語辨析題答題技巧：（1）根據成語意思判斷（2）注意成語潛在的感情色彩（3）注意成語使用范圍，搭配的對象（4）四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的（5）越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱；特別陌生的成語往往是對的；另外要特別注意兩用成語的意義和用法，如：想入非非，燈紅酒綠。 5、病句辨析題病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。做題思路通常是：檢查主干是否缺成分→→推敲詞語是否搭配→→推敲詞語有否重復→→關聯詞位置是否正確→→并列短語或句子語序是否合理→→個別短語有否歧義→→句子是否符合邏輯。特別注意以下幾種情況：（1）介詞“關于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。（2）動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。（3）用“和”“或”以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。（4）前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協調。（5）反問句及疑問句注意是否表意相反。 6、標點符號題或語言連貫題標點符號題答題要特別注意以下幾種錯誤類型：（1）該用句號的卻用了逗號；（2）非疑問句卻用了問號；（3）選擇問句中用了兩個問號；（4）倒裝句中問號前置；（5）感嘆號的位置出現在句中；（6）分句之間誤用了頓號；（7）表示約數的數詞間用了頓號；（8）習慣上作為一個詞使用的并列詞語間用了頓號；（9）二、三層次的并列間用頓號（只限第一層次并列用）；（10）引號之間用了頓號；（11）沒有提示和總括作用的地方用了冒號；（12）冒號的通領范圍不清；（13）引語中間"某某說"后用冒號；（14）是間接引語卻用了引號；（15）引語中句末點號位置不當；（16）括號位置不當；（17）該用括號而未用；（18）冒號和破折號互相混淆；（19）破折號和"是"重復；（20）省略號和"等"重復等。語言連貫題做題思路是：考查陳述對象是否一致 → 話題是否一致 → 前后句式是否一致→ 情境是否吻合→ 音節是否和諧等。（二）說明文閱讀 1、先通讀全文，標好段落，初步掌握全文意思。

1.語文閱讀分析常用名詞一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比 2.常見寫作方法、表現手法聯想、想像、象征、、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融懸念波瀾 3.語句特色評價用詞準確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、意味深長、發人深省、寓意深刻、引發閱讀興趣、說理透徹、有說服力 4.語句在表情達意方面的作用渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心 5.語句在文章篇章結構上的作用總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展。6. 語句作用、含義分析題： (１)、句中用了關聯詞“雖然……但是……”，這組關聯詞表轉折關系；用了關聯詞“不但……而且……”之類，這類關聯詞表遞進關系，兩者用意都在于強調后者。 (２)、倒裝句的作用：往往是強調前置（即調到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是為了強調“汝之不惠”的程度是“甚矣”。 (３)、評價、賞析一句話：應從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現手法，語言或生動或優美或講求對稱或準確嚴密……再評思想內涵，即闡明這一句表達了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育…… (４)、分析一句話的含義也可從分析關鍵詞入手，著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。 (5)、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等 6、關鍵句子主要包括五個方面： ①點明題旨的句子；②描寫、議論、抒情的句子；③總結全文的句子；④起承轉合的句子（如相互照應的句子和起承上啟下作用的過渡句）；⑤運用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、反語、設問、反問，特別是引用的句子）。理解關鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。 7.指明語句所用的寫作方法１、交代作品的時代背景２、在回答時必須結合當時當地的時代背景，指出文段中環境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現實。 8.自然環境描寫（景物描寫）句的主要作用：１、表現地域風光，提示時間、季節和環境特點；２、推動情節發展；３、渲染氣氛；４、烘托人物形象（或人物心情、感情）；５、突出、深化主題。 9.句子在文章結構上的作用分析 (１、對上文（或全文）：照應上文、首尾呼應、總結上文（或全文）； (２、對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊；３、對上下文：承上啟下（過渡）。 11.用自己的話回答問題：１、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答，從另個層面上來說，也就是暗示你原文中有相關語句，所以你首先應該找出原文中的相關語句；２、現在要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話，可以采用下列方法： ①概括大意法，適用于原文相關句子較長的情況； ②翻譯句子法，適用于文言文語段； ③解釋重點詞法，適用于原文語句中有生僻詞； ④變換句式法，適用于原文使用的是疑問、設問、反問的語意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達的情況12、現代文閱讀技巧面對一篇文章，首先應該做的是整體快速閱讀，弄清文章的體裁及大致內容。如果是說明文，則先弄清說明對象和說明中心；是議論文，則把握中心觀點；是散文，則看懂描寫對象，抒情基調；是小說，則抓住中心人物和中心事件。閱讀的捷徑：一看前端標題，二看文后注釋其次作者在寫文章前都要先搭一個架子，然后組織材料，這個架子體現了文章的整體思路。好的文章材料附著在架子上，就像肉附著在骨頭上。因此，要理清思路，就必須先將這些肉剔除。是說明文，則將涉及到各種說明方法的材料剔除。如舉例子，則將例子剔除；如列數字，則將數字剔除；如作比較，則將比較的另一方剔除。是議論文，則將各種論據剔除，包括事例論據、引用論據、比喻論據等。是散文，因為形散神聚，則將體現"神"的抒情議論性語段保留，把其它部分剔除。材料一經剔除，文章的整體思路就水落石出了。另外，命題者擬題是從整體上來設計的，幾道題由淺入深，題與題之間既彼此獨立又互相聯系。一般地說，應從第一題入手，循序漸進地答題。但有時也可前后參照，從題目之間的關聯性上得到啟發，從而更快捷地找到答案或驗證答案。