教師的素養包括那三個方面,教師素質主要由教師職業理想、教師職業責任、教師職業態度、教師職業紀律、教師職業技能、教師職業良心、教師職業作風和教師職業榮譽八個因素構成，這些因素從不同方面反映出教師職業素質的特定本質和規律，同時又互相配合，構成一個嚴謹的教師職業素質結構模式教師應具備的七大素養,愛崗敬業，盡職盡責；加強學習，提升自身素質；溝通順暢，良性循環。
作為一名教師，我們要時刻的嚴格要求自已，明白了解好自已所需要的素養，這樣才能帶好學生。下面是我為你整理的什么是教師的素養，希望對你有幫助。教師的素養之專業知識教師的知識是教師在教師教育和教育實踐中獲得的，直接作用于教育過程的實用性知識。教師的專業知識是教師職業區別于其他職業的理論基礎。教師作為一個專業人員必須具備從事專業工作所要求的基本知識。教師專業知識的質的深化，體現了教師職業的專業性，它是衡量教師專業化程度的標志之一。教師的專業知識主要包括一般文化知識、學科內容知識和教育科學知識三個方面。一般文化知識。它是教師應具備的基礎知識，包括自然學科、人文社會學科與人文藝術學科的知識。教育工作的對象是有待于進一步塑造的人，一般文化知識具有陶冶人文精神、養成人文素養的內在價值
愛崗敬業，盡職盡責；加強學習，提升自身素質；溝通順暢，良性循環。決定教育工作優劣的是教師的素質。社會對教育的要求，歸根結底是對教師的要求。那么，作為一名現代教師只有不斷的提高個人素養，這樣自己的教育事業才會蒸蒸日上，祖國才會擁有希望。教師應該具備哪些基本素養愛崗敬業，盡職盡責；加強學習，提升自身素質；溝通順暢，良性循環。決定教育工作優劣的是教師的素質。社會對教育的要求，歸根結底是對教師的要求。那么，作為一名現代教師只有不斷的提高個人素養，這樣自己的教育事業才會蒸蒸日上，祖國才會擁有希望
3、教師的素養包括那三個方面教師素質主要由教師職業理想、教師職業責任、教師職業態度、教師職業紀律、教師職業技能、教師職業良心、教師職業作風和教師職業榮譽八個因素構成，這些因素從不同方面反映出教師職業素質的特定本質和規律，同時又互相配合，構成一個嚴謹的教師職業素質結構模。
