重慶市鄉村小學校長研修心得，如何發揮農村小學校長在教學工作中的引領作用講座稿

來源：整理時間：2023-02-01 00:42:57 編輯：重慶生活手機版

1，如何發揮農村小學校長在教學工作中的引領作用講座稿

這不是一兩句話就說得清的，現在的學校里都有一本《怎樣當好校長》《學校管理》的書，可借來看看。最重要的是，你要會喝酒，會拍馬屁，會拉關系，舍得送禮。要和老師們搞好關系，如果群起而攻之，你就完了。

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如何發揮農村小學校長在教學工作中的引領作用講座稿

2，農村中心小學校長在中考總結大會上的講話橋一

病因：亂用“在”字導致主語缺乏。改法：去掉“在”字。答案：中考誓師大會上，校長充滿激情的講話不禁使我心潮澎湃。非常欣賞你的勤學好問精神，祝你成功！親，*^__^* ，不懂請追問，滿意請點擊設為滿意答案，謝謝你！

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農村中心小學校長在中考總結大會上的講話橋一

3，怎樣當好一名農村小學校長

關鍵是管理要落實到位，一個好的管理模式是一個單位的精髓所在。我家大爺是我們當地鄉中心小學校長，很樸實，非常令人敬仰。但是有時也會有不順，其實學會圓滑點也并非壞事。我想一個人的成長不僅僅是父母老師的教誨。以人為本，嚴于律己，為人師表，這樣的影響是潛移默化的。

不知道 ,你認為怎樣好就這么當唄

怎樣當好一名農村小學校長

4，農村小學校長個人工作總結

主要寫一下主要的工作內容，取得的成績，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。以下供你參考：轉載：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。總結的基本要求 1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。 2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。 3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。　　今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等總結的注意事項　　 1．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。　　 2．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。　　 3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。總結的基本格式　　 1、標題　　 2、正文　　開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。　　主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。　　結尾：分析問題，明確方向。　　 3、落款　　署名，日期

5，農村小學校長管理論文

農村小學校長管理校長要培養自己的人格魅力，正確處理好與教職工的關系。要做到謙虛謹慎，甘為人下，虛心向自己的助手和同事學習，學習他人的豐富教學經驗和管理技巧。此外，校長要關心教師，用情感調動教師的積極性。如果校長與教師關系融洽，合作愉快，就能提高管理效能，增強凝聚力。規范管理體制，提高教學質量是校長的職責。隨著時代的發展和經濟浪潮的沖擊，當好一校之長難，當好一所農村小學的校長更難，現就農村小學如何管理談談自己的一些做法。一、校長要有高尚的人格魅力，正確處理好與教職工的關系。校長是學校的領導，校長的一舉一動，對教職工具有很大的影響力。校長高尚的品德修養，對形成良好的集體具有強大的凝聚力。當校長就必須嚴格要求自己，以身作則，凡要求他人做到的自己首先做到，為人要正直，胸襟要開闊，允許別人發表不同意見，善于求同存異。踏踏實實做事，清清白白做人，只有這樣，才能提高自己的威信，取得大家的信任。二、校長要尊重自己的“工作”。校長是主持學校全面工作的權力人物，要管好用好校長的權力，首先要做到謙虛謹慎，甘為人下，虛心向自己的助手和同事學習，學習他人的豐富教學經驗和管理技巧。對學校的一切重大決策，如評先進、工作調動、功課安排、經費開支等，校長要主動召集領導共同商量，最后作出決定，不能固步自封搞家長制，更不要嫉賢妨能，要尊重教職工的人格，使每個人才能得到充分的發揮，盡可能發揮教職工的智慧和良策，使學校的各項工作正常運作。對工作、生活中遇到困難的教師，要伸出友愛之手拉一把，受到挫折多鼓勵。此外，校長要關心教師，用情感調動教師的積極性。如果校長與教師關系融洽，合作愉快，就能提高管理效能，增強凝聚力。三、規范管理體制，提高教學質量是校長的職責。常規管理是抓教學質量的前提，通過常規管理來建立規范的教學秩序。校長要做好教學常規管理方案的制定工作，制訂方案時，一要突出指導性的原則，對教師的各項環節提出明確的要求；二要突出指導性的原則，以教師的教案為例，領導檢查教學，要先看教案，但如果以教案長短、詳略來衡量教學的成敗，是不可取的，課堂教學千變萬化，教師備課也因人而異。要建立教學管理責任制，校長、教導主任、教研組長，科任教師各方對教學質量都有責任，只有環環相扣，層層把關，教學質量才會得到保障。

6，國培鄉村園長訪名園培訓感言

給你個思路，個人再發揮下。通過這次培訓，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識，更加熱衷于教育事業。今后，我會更加努力學習，為農村的教育事業貢獻自己的一份力量。通過這次認真的培訓和自己的努力學習，我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭激烈的時代。地區與地區的競爭主要體現為綜合區力的競爭，綜合區力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。教師的具體工作在于“傳道、授業、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。。

同問。。。

7，如何做好農村小學校長

從中不難看出一個國家綜合實力的發展之最基本就是教育，教育搞不好一切都是空談，從我國實際的形勢看要發展教育，大力提高教育的質量，農村教育首當其要，而要發展好農村教育當然就要看農村小學校長的發展。一個好校長就是一所好學校，校長是一個學校的靈魂，諸如此類的話我認為用在農村小學校長身上更有著重大意義，農村小學面臨著諸多的現實，這就更加需要一個有理想、有志向、有目標的好校長。針對于此，這一重要角色，個人認為應做好以下幾個方面：　　一、注重素養，不斷提升　　校長就是一所學校的旗幟，只要旗幟鮮明，教師就會隨你指到哪打到哪，教師是一所學校發展的關鍵，有了良好的師資隊伍學校都會持續發展下去。問題的關鍵是要挑起這面旗幟領頭人要有分量，做為學校的領頭人而沒有一點分量是帶動不了教師行動的方向的，因為你不配挑起這面旗子。所以做為一名校長要想挑起這面大旗，而且挑好它帶領教師進行發展那就要要求校長必需要有一定的分量，不能華而不實、不能胸如虛竹，需有真才實學、滿腹經綸，這就要求我們校長必需不斷的學習，提高自己的專業理論水平和業務素質水平，學習的方式很多很多，只要平時做一位有心的、積極向上的、好學的，多讀點書、寫點反思、參與培訓就足夠了，五個字貴在堅持，這就是學習，提升自己最有效的辦法。只有提高了自身的素養，做教師的先行者，才能夠直到引領教師的作用，才能把這面旗幟挑好，把教師發展好，把學校持續下去。　　二、加強溝通，講究藝術　　一所普通的農村小學要打造出來，與之兄弟校有已之特殊之處，有著自己鮮明的特色，首先就離不開學校最基本的建設，什么都沒有，只有普通的幾間教室，沒有像樣的校園文化建設，沒有像樣的班級文化建設，何談亮點？而諸如此類之事哪一點離得開錢？憑靠僅有的經費，相差懸殊太大。錢從何來，這就要靠我們自己想辦法，打著教育是人民的教育，人民教育要靠人民辦口號去化緣。化緣是不是好化就要靠我們自己的溝通藝術了，同樣的事，不一樣的人去做結果就不會相同，要的就是彼此之間的溝通，溝通的同時更要講究藝術，不能期望言三兩語便成事，不一樣的領導要用不同的方法，只要結果達到便是我們最終的目的。比如我校是我鎮乃至我區最為偏僻的一所小學，交通不便，師資嚴重缺乏，這就需要我校的發展要靠自己多多謀生，在別人最認為我校沒錢的時候，我校的校園文化及班級文化卻一而再，再而三的做出了許多的改觀，讓兄弟學校羨慕不已。錢從何來？正是他們認為最不支持學校工作的村委，而在我這卻成了學校的財神爺，當然，社會上的一些其它支持也是不斷蒞臨我校。究其原因？溝通藝術。　　三、目標定位，戒急戒燥　　迷茫中人的永遠找不到路的出口，困惑的人永遠找不到解決問題的辦法。做為一名小學校長，天天沉浸于迷茫與困惑之中，學校有何出路及發展呀！所以要想發展學校，使之有創新就要做一個有思想的校長，從而根據學校實際情況積極進行規劃。這里我想重點說的是在制定規劃方案實施過程式中且記戒急戒燥。記得在剛干校長的時候，真是初生牛犢不怕虎的心態，一切都朝自己最完美的方案制定，然后在急于求成心里去實施，結果是不成反敗，自己的自尊心受到極大的傷害，心情一至到達低谷。目標定位要切合實際，心態要平穩對待，這樣才能事半功倍，反之則事倍功半。有了良好的心態，加上合適的方案，付諸積極的行動，成功便是你的獎杯。　　四、注重團隊，發揮核心　　校長是一個學校的核心，能否起到核心作用讓教師向你靠攏，是打造這個學校的關鍵。學校有了凝聚力，教師抱成一團，學校的整體積極性才能最終極致的發揮出來。一個好的企業里就有一個好的團隊，同樣，要想有一個好的學校那就也必需要有一個好的教師團隊，好的教師團隊當然就要靠一個具有吸引力的校長來指揮，而校長與此同時必需具有一定水平，要能統領起這個責任，要全校的教職工能始終緊緊圍繞在你的周圍，這樣便會自然而然的成就一個優秀的團隊。　　五、打造亮點，鑄造品牌　　最后想說一點的就是要想學校辦得有點出息，那學校的一些亮點工程是必不可少的，僅僅靠成績是出不出去的，要靠學校的特色辦學，靠教師教科研，要靠學校的校園文化，這樣的亮點是必需要打造的，這就要學校不斷吸收青年教師，想辦法對教師隊伍加大培訓，為教師提供方便，因為這些工作都是要有專業的人才來輔導的，沒人才，何談這些。　　以上幾點僅是個人在幾工作中的一點感悟，如若不對，敬請各位同仁給予指導，同時也愿我們的教育能越辦越好，給孩子一個真正的發展空間，讓其學有所成，學有所圖。