有助于學生形成正確的價值觀,就業(yè)方向:畢業(yè)后可在少兒教育事業(yè)單位、中等師范學校從事少兒教育的教研、培訓、管理、康復等工作,新時代大學生勞動教育肩負著培養(yǎng)世界觀的重要職能,學前教育本科專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)學前教育專業(yè)知識和技能，精通英語和計算機，能夠從事兒童教育事業(yè)單位和中等師范學校。
有助于學生形成正確的價值觀。新時代大學生勞動教育肩負著培養(yǎng)世界觀的重要職能。通過勞動教育，使廣大青年學生更加深刻地認識勞動的本質(zhì)、價值和勞動方式，認清勞動與社會發(fā)展的關系，以科學理性的態(tài)度對待勞動、勞動者和勞動方式。通過勞動教育，青年學生可以了解自然和世界以及人們的苦難和勞動在社會發(fā)展過程中的巨大作用。
大學是一個人一生中最美好的時光，身心成熟，充滿朝氣和理想，但美中不足的是沒有真正踏足社會，缺乏社會經(jīng)驗，對很多事情的理解和分析大多停留在理論分析的層面。但社會是現(xiàn)實的，問題是復雜多樣的，不像書上那么清晰。因此，大學生不僅要認真學習專業(yè)知識，還要具備一定的心理健康知識，以便將來步入社會，無論遇到什么障礙，都能坦然面對，理性應對，避免極端消極。
學前教育本科專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)學前教育專業(yè)知識和技能，精通英語和計算機，能夠從事兒童教育事業(yè)單位和中等師范學校。同時擁有相關學科繼續(xù)攻讀碩士、博士學位的研究型人才。就業(yè)方向:畢業(yè)后可在少兒教育事業(yè)單位、中等師范學校從事少兒教育的教研、培訓、管理、康復等工作。也可以繼續(xù)攻讀相關學科的碩士學位。
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