我做樂高培訓7年，曾經在福建省最大的樂高培訓機構有5年時間。不過考慮到STEM教育的興起，樂高培訓機構目前正面臨著巨大的發展機會，不斷增長的機器人培訓市場正向市場細分、品牌經營、多樣化和多元化發展，廣闊的空間為機器人培訓機構提供了極大的發展機會。

1、樂高培訓機構招生都有哪些方法和技巧？

現在培訓機構很多，競爭壓力也大，不管是樂高、編程、少兒英語、美術、書法、鋼琴、舞蹈、綜合體等，還是什么新東方、學而思、高思、英孚、番茄田、楊梅紅、瑞思除了線上的哈，采用的招生無非就是以下幾招:1.低價引流，這個可以給校區引流到很多學生，同時需要課程顧問的簽單能力很強，才能讓低價引流的家長報常規課。2.市場地推獲客，這部分資源收回來后立馬打邀約電話，

2、樂高機構屬教育局管理嗎？

你好，很高興回答你的問題。我做樂高培訓7年，曾經在福建省最大的樂高培訓機構有5年時間，樂高機構目前處于比較尷尬的位置，原則教培機構都屬于教育局管，但是各個地方教育局的態度不同。就拿辦理辦學許可證這件事，有的地方教育局會受理，有的地方會讓你去找科協，但是科協又不具備辦理該證件的條件，但整體來講，國內的樂高機構要么歸教育局，要么歸科協！希望我的回答能幫助到你！。

3、外面培訓機構的樂高課怎么樣，幾歲報比較好？

我本人就在教育培訓行業，曾管理超過100家門店，雖然不是樂高教育，但是因為都在一個圈子，就我了解的情況給您參考，總體來說，中國的樂高教育，用一個詞特別合適，叫自我放飛。換句話說，中國有接近5000家樂高培訓機構，真正得到授權的不到25%，很多都是高仿版的樂高教育，真正的樂高教育，是從2015年才進入中國。

原版教材里，都是以西方故事為主，雖然有專業翻譯進行解讀，但是西方的文化，直接讓中國孩子學習，就會顯得格格不入，國外的樂高課程，主要以玩和玩具為主，帶動孩子們的求知與探索，慢慢形成樂高教育。在中國，各種民間機構自己發揮，課程和教程都是沒有統一的大綱，所以如果要上樂高課，最好親子帶孩子試上課，了解機構的教學規劃。

4、樂高教育在中國的發展狀況如何？未來的發展趨勢會怎樣？

本人已經從事樂高教育四年多的時間，對樂高教育對國內的發展現狀也有一定的了解，自己總結了一下，希望可以幫助到大家，中國樂高教育發展的兩個階段1.第一階段國內的樂高教育應該是學校最先開始有所行動的，早在2000年，一些學校受西覓亞等一些教育器材公司游說，購置了一部分器材和教材。不過因為是學校采購，經銷商報價往往會有些虛高，很多學校也會說自己花了幾萬建了機器人實驗室，但實際上器材只夠幾個人使用用，學生也必須分組學習，

另外由于老師水平參差不齊，賣器材的給培訓基本上也就是走走過場，后續的服務完全跟不上，而學校工作重點也是升學考試，時間長了也就擱置了。不過即使到現在，很多學校都有大量RCX，也就是樂高的第一代機器人控制器，2.第二階段第二階段就是樂高的中國代理商西覓亞開始發展直營店和加盟店，也就是成立了LEC樂高教育中心和SMC西覓亞機器人高手俱樂部。

這樣一來，西覓亞賣出了更多的器材，同時也引進了很多國外九幾年的樂高教材給加盟商開課，器材也并不先進，仍然以RCX為主，目的無非是消化庫存。等到庫存消化差不多了，也就開始上新能源系列與新科技系列，老教材也是在這個過程中開始不斷改進，這個時期一部分學校也開始參加機器人比賽，不過由于學校老師參差不齊，有的學校老師很優秀，帶出很多學生，學生會傳承，成了一些比賽強隊，而成績越好的學校，越容易獲得預算，提升自己的隊伍，所謂中國特色的強校更強，弱校更弱。

學校也分地區，同一個省的，有的城市一直就有，有的城市一直沒有，具體來說，地方教育部門支持有撥款，就能發展，不支持，不給撥款，就沒有。一、國內樂高教育的發展現狀因為義務教育的改革，目前國內的教育機構都開始響應號召，開展機器人教育，特別是從科協開始承辦FLL大賽后，所有的學校都開始著急了，要組隊伍，出成績，以前一直都在做機器人教育的學校更是如虎添翼，沒有做的學校這是也都要做一下。