我做樂(lè)高培訓(xùn)7年，曾經(jīng)在福建省最大的樂(lè)高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有5年時(shí)間。不過(guò)考慮到STEM教育的興起，樂(lè)高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前正面臨著巨大的發(fā)展機(jī)會(huì)，不斷增長(zhǎng)的機(jī)器人培訓(xùn)市場(chǎng)正向市場(chǎng)細(xì)分、品牌經(jīng)營(yíng)、多樣化和多元化發(fā)展，廣闊的空間為機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了極大的發(fā)展機(jī)會(huì)。

1、樂(lè)高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生都有哪些方法和技巧？

現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，競(jìng)爭(zhēng)壓力也大，不管是樂(lè)高、編程、少兒英語(yǔ)、美術(shù)、書(shū)法、鋼琴、舞蹈、綜合體等，還是什么新東方、學(xué)而思、高思、英孚、番茄田、楊梅紅、瑞思除了線上的哈，采用的招生無(wú)非就是以下幾招:1.低價(jià)引流，這個(gè)可以給校區(qū)引流到很多學(xué)生，同時(shí)需要課程顧問(wèn)的簽單能力很強(qiáng)，才能讓低價(jià)引流的家長(zhǎng)報(bào)常規(guī)課。2.市場(chǎng)地推獲客，這部分資源收回來(lái)后立馬打邀約電話，

2、樂(lè)高機(jī)構(gòu)屬教育局管理嗎？

你好，很高興回答你的問(wèn)題。我做樂(lè)高培訓(xùn)7年，曾經(jīng)在福建省最大的樂(lè)高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有5年時(shí)間，樂(lè)高機(jī)構(gòu)目前處于比較尷尬的位置，原則教培機(jī)構(gòu)都屬于教育局管，但是各個(gè)地方教育局的態(tài)度不同。就拿辦理辦學(xué)許可證這件事，有的地方教育局會(huì)受理，有的地方會(huì)讓你去找科協(xié)，但是科協(xié)又不具備辦理該證件的條件，但整體來(lái)講，國(guó)內(nèi)的樂(lè)高機(jī)構(gòu)要么歸教育局，要么歸科協(xié)！希望我的回答能幫助到你！。

3、外面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的樂(lè)高課怎么樣，幾歲報(bào)比較好？

我本人就在教育培訓(xùn)行業(yè)，曾管理超過(guò)100家門(mén)店，雖然不是樂(lè)高教育，但是因?yàn)槎荚谝粋€(gè)圈子，就我了解的情況給您參考，總體來(lái)說(shuō)，中國(guó)的樂(lè)高教育，用一個(gè)詞特別合適，叫自我放飛。換句話說(shuō)，中國(guó)有接近5000家樂(lè)高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，真正得到授權(quán)的不到25%，很多都是高仿版的樂(lè)高教育，真正的樂(lè)高教育，是從2015年才進(jìn)入中國(guó)。

原版教材里，都是以西方故事為主，雖然有專業(yè)翻譯進(jìn)行解讀，但是西方的文化，直接讓中國(guó)孩子學(xué)習(xí)，就會(huì)顯得格格不入，國(guó)外的樂(lè)高課程，主要以玩和玩具為主，帶動(dòng)孩子們的求知與探索，慢慢形成樂(lè)高教育。在中國(guó)，各種民間機(jī)構(gòu)自己發(fā)揮，課程和教程都是沒(méi)有統(tǒng)一的大綱，所以如果要上樂(lè)高課，最好親子帶孩子試上課，了解機(jī)構(gòu)的教學(xué)規(guī)劃。

4、樂(lè)高教育在中國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r如何？未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)會(huì)怎樣？

本人已經(jīng)從事樂(lè)高教育四年多的時(shí)間，對(duì)樂(lè)高教育對(duì)國(guó)內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀也有一定的了解，自己總結(jié)了一下，希望可以幫助到大家，中國(guó)樂(lè)高教育發(fā)展的兩個(gè)階段1.第一階段國(guó)內(nèi)的樂(lè)高教育應(yīng)該是學(xué)校最先開(kāi)始有所行動(dòng)的，早在2000年，一些學(xué)校受西覓亞等一些教育器材公司游說(shuō)，購(gòu)置了一部分器材和教材。不過(guò)因?yàn)槭菍W(xué)校采購(gòu)，經(jīng)銷(xiāo)商報(bào)價(jià)往往會(huì)有些虛高，很多學(xué)校也會(huì)說(shuō)自己花了幾萬(wàn)建了機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，但實(shí)際上器材只夠幾個(gè)人使用用，學(xué)生也必須分組學(xué)習(xí)，

另外由于老師水平參差不齊，賣(mài)器材的給培訓(xùn)基本上也就是走走過(guò)場(chǎng)，后續(xù)的服務(wù)完全跟不上，而學(xué)校工作重點(diǎn)也是升學(xué)考試，時(shí)間長(zhǎng)了也就擱置了。不過(guò)即使到現(xiàn)在，很多學(xué)校都有大量RCX，也就是樂(lè)高的第一代機(jī)器人控制器，2.第二階段第二階段就是樂(lè)高的中國(guó)代理商西覓亞開(kāi)始發(fā)展直營(yíng)店和加盟店，也就是成立了LEC樂(lè)高教育中心和SMC西覓亞機(jī)器人高手俱樂(lè)部。

這樣一來(lái)，西覓亞賣(mài)出了更多的器材，同時(shí)也引進(jìn)了很多國(guó)外九幾年的樂(lè)高教材給加盟商開(kāi)課，器材也并不先進(jìn)，仍然以RCX為主，目的無(wú)非是消化庫(kù)存。等到庫(kù)存消化差不多了，也就開(kāi)始上新能源系列與新科技系列，老教材也是在這個(gè)過(guò)程中開(kāi)始不斷改進(jìn)，這個(gè)時(shí)期一部分學(xué)校也開(kāi)始參加機(jī)器人比賽，不過(guò)由于學(xué)校老師參差不齊，有的學(xué)校老師很優(yōu)秀，帶出很多學(xué)生，學(xué)生會(huì)傳承，成了一些比賽強(qiáng)隊(duì)，而成績(jī)?cè)胶玫膶W(xué)校，越容易獲得預(yù)算，提升自己的隊(duì)伍，所謂中國(guó)特色的強(qiáng)校更強(qiáng)，弱校更弱。

學(xué)校也分地區(qū)，同一個(gè)省的，有的城市一直就有，有的城市一直沒(méi)有，具體來(lái)說(shuō)，地方教育部門(mén)支持有撥款，就能發(fā)展，不支持，不給撥款，就沒(méi)有。一、國(guó)內(nèi)樂(lè)高教育的發(fā)展現(xiàn)狀因?yàn)榱x務(wù)教育的改革，目前國(guó)內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)都開(kāi)始響應(yīng)號(hào)召，開(kāi)展機(jī)器人教育，特別是從科協(xié)開(kāi)始承辦FLL大賽后，所有的學(xué)校都開(kāi)始著急了，要組隊(duì)伍，出成績(jī)，以前一直都在做機(jī)器人教育的學(xué)校更是如虎添翼，沒(méi)有做的學(xué)校這是也都要做一下。