自己開輔導班的不談，特別突出的少兒英語培訓老師也不談，只針對普遍現象來談，老師們收入最大構成是課時收入，課時收入的構成是單位課時費乘以上課時間量。如果老師待遇還是如此，那么未來的一天，你的孩子的老師可能就是某個大專畢業的學生教的，通常會按照老師的水平和貢獻值給老師分等級，最高級別的老師每課時100到150元之間，各級別間有20元左右的差額。

1、鄭州教師工資怎么樣？

相對于河南其他省份的話，鄭州在編教師工資應該算是高的。我有一個朋友是在鄭州新區做小學老師，他的基本工資是每月2900元，扣完五險一金1500后，剩余工資是1400元，是不是感覺很低，別急，他每個季度會發一次考核獎，考核獎是1300元/月左右；每半年會發一次績效獎和班主任津貼，分別是績效工資1100月/月；班主任津貼500元/月，平均每個月工資大致5000元左右，

他還有年終一次性獎勵：年度大考核獎15000元，平安建設獎5000元，創建文明城市獎5000元，目標獎5000元，取暖補貼1540元，第13個月工資5000元。他的住房公積金：一般1個月單位加上個人總額差不多2500左右，單身教師用公積金在鄭州可以貸款60萬房款，（單位12% 個人扣款12%約等于2500）。

年收入為8萬左右，鄭州其他地區的工資應該也不會太低，作為河南省的省會，占有最有利的資源，財政撥款啥的都是比較靠前的。聽完是不是很羨慕，我也很羨慕?。〉强忌相嵵莸恼薪桃彩遣蝗菀椎模氘斈晁墒侨M宮，一畢業就準備鄭州的招教，第一年筆試分數太低，第二年面試比較靠后，總之也是各種不容易吧，這幾年關于鄭州教師的競爭更為激烈，據說錄取比例是1:30，比考985還難，所以想要考取鄭州在編老師的小伙伴們，一定要拿出當年高考的氣勢，努力努力再努力。

2、在鄭州的小學英語培育機構里，老師的工資待遇大概有多少？

自己開輔導班的不談，特別突出的少兒英語培訓老師也不談，只針對普遍現象來談，老師們收入最大構成是課時收入，課時收入的構成是單位課時費乘以上課時間量，一，大型知名機構，如，大山、聯大、新東方等。通常會按照老師的水平和貢獻值給老師分等級，最高級別的老師每課時100到150元之間，各級別間有20元左右的差額，

那么，如果每周一到五晚上都排課，周六日兩天排滿課，再加上一兩千的基本工資，月入1w-1.5w不等。大型機構生源量充足，但競爭機制健全，需要老師始終保持職場優勢，持續精進，收入與付出成正比，收入高的通常工作占據了生活比重的百分之八九十。二，中型機構，初具規模，正在上升期，但遠遠未到上市企業的水準。這類機構其實也并不缺生源，他們往往擁有自己的固定生源，通常開設在重點中小學門口，

優秀老師月入可達萬元左右，優勢在于沒有大型機構的條條框框、繁多的考核機制、復雜的人際關系。三，小型輔導班，通常福利機制不健全，在職老師以剛畢業的新手或能力有限的老師為主，企業維持運營，員工維持生計，所以老師流動性大，通常以此作為練手的平臺、跳板。優秀者應該也可拿到五六千，值得注意的是，少兒英語培訓行業呈現出季節性特征，暑假是報班量最大的時候，老師們此時收入也最高。

3、暑期辦輔導班的老師，賺錢容易嗎？

有位家長給我發來微信，說現在的輔導老師賺錢好容易，我家孩子今年馬上初二了，咨詢了某培訓機構的課程，4科一天500，20天每人1萬；某輔導老師的培訓班，1000元兩小時，20天一共2萬。收的學生越少，收費越貴，我們全家經過商量，最后還是沒有讓孩子去報名參加輔導班。首先，20天的時間，說短不短，說長不長，老師講課也只能是蜻蜓點水，所有知識點也只能是一帶而過，

還不如孩子自己在家，培養自己的預習自學能力，把知識點自己學習一遍，時間上面，自己也能靈活掌握。其次，孩子的學校本來就抓得很緊，老師在假期也留了一大堆作業，孩子完成老師布置的作業也要花不少的時間，如果再給孩子報輔導班，孩子就更累了，這樣孩子會產生厭學的情緒，肯定是得不償失。最后，如果報了輔導班，時間上就不是自己能夠把握的了。