4. 中科院心理咨詢師報(bào)考入口 杭州
以浙大心理學(xué)為例講解
浙大心理系就是原來(lái)的杭州大學(xué)心理系,在高校里面算是最早設(shè)立心理學(xué)專業(yè)的一批院校,所以專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)還是很深厚的,在全國(guó)包括師范類院校里面至少也能排到top10,實(shí)際應(yīng)該更高一點(diǎn)。
在2017年第四輪學(xué)科評(píng)估里面等級(jí)是B+,還算是比較前列
浙大心理系最強(qiáng)的專業(yè)還是應(yīng)用心理學(xué)里面工業(yè)和工程心理學(xué)方向,應(yīng)用心理學(xué)是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,系里建有工業(yè)心理學(xué)國(guó)家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,這還是心理學(xué)領(lǐng)域的第一個(gè)國(guó)家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。
系所總體都比較注重心理學(xué)和高新技術(shù)的交叉應(yīng)用,在人工智能、自然交互、自動(dòng)駕駛、虛擬現(xiàn)實(shí)等等這些領(lǐng)域的研究比較前沿,對(duì)理工科方面的要求相對(duì)更高一點(diǎn),想要報(bào)考的話要掌握好基本的計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)理邏輯、測(cè)量統(tǒng)計(jì)能力等等,像SPSS、MATLAB這些軟件都必須要能熟練操作運(yùn)用。
浙大心理系其他專業(yè)也都很不錯(cuò)的,總的來(lái)說(shuō)沒(méi)有短板吧,工程方面尤其見(jiàn)長(zhǎng)而已。除了應(yīng)用心理學(xué),其他專業(yè)比如基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)也都設(shè)有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和相應(yīng)的碩士點(diǎn),實(shí)力自然也是夠硬的。
考試難度
浙大心理系本系的學(xué)生都覺(jué)得考本校研超級(jí)難的好嘛...主要是初試的分?jǐn)?shù)線劃得特別高,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)在所有312統(tǒng)考的院校里面浙大心理系是最高的了吧,統(tǒng)計(jì)了一下歷年錄取分和報(bào)錄比供參考~
備考參考書(shū)目~
《普通心理學(xué)》,彭聃齡,北京師范大學(xué)出版社。 《發(fā)展心理學(xué)》,林崇德主編,人民教育出版社。 《當(dāng)代教育心理學(xué)》(第二版),陳琦、劉儒德,北京師范大學(xué)出版社。 《社會(huì)心理學(xué)》(第三版),侯玉波,北京大學(xué)出版社。 《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》(第四版),張厚粲,北京師范大學(xué)出版社。 《心理與教育測(cè)量》鄭日昌,人民教育出版社(第三版)。 《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》,郭秀艷、楊治良,人民教育出版社 《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》(第三版),朱瀅,北京大學(xué)出版社。(以上面的為主,此本為輔)
5. 中科院心理咨詢師報(bào)考入口東莞
在編的話待遇應(yīng)該不錯(cuò)。
在中國(guó)的科研體制下,行政人員的很吃香的,東莞的項(xiàng)目是中微子的那個(gè)吧,國(guó)家投了不少的錢,油水少不了的,而且現(xiàn)在剛剛起步,去了就是元老級(jí)的創(chuàng)業(yè)人物,發(fā)展空間可以。但是工作地點(diǎn)好像是在大亞灣核電站附近,不是東莞市區(qū),生活上會(huì)比較枯燥。
6. 中科院心理咨詢師報(bào)考入口全日制
中科院認(rèn)證的心理咨詢師證書(shū),如果要考的話,是有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的,培訓(xùn)費(fèi)是三千多以上,具體要求是什么不太了解,不過(guò),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好像是全國(guó)分布的,具體要求可以咨詢當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)。
7. 中科院心理咨詢師報(bào)考入口在讀可以報(bào)考么
了解,在校生不可以考心理咨詢師,畢竟國(guó)家組織的心理咨詢師考試已經(jīng)取消了,而且其具體要求如下:
一、心理咨詢師三級(jí)(具備以下條件之一者)
1、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。
2、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷,經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
3、具有其他專業(yè)本科以上學(xué)歷,經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
二、心理咨詢師二級(jí)(具備以下條件之一者)
1、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。
2、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位,經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
3、取得心理咨詢師三級(jí)職業(yè)資格證書(shū),連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年,經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)者。
4、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格,經(jīng)心理咨詢師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū),連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。
三、心理咨詢師一級(jí)(具備以下條件之一者)
1、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位,經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū),且連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。
2、具有碩士學(xué)位,取得心理咨詢師二級(jí)職業(yè)資格證書(shū),連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年,經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
3、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格,經(jīng)心理咨詢師一級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書(shū),且連續(xù)從事心理咨詢工作滿3年。
綜上可見(jiàn),在校生不可以報(bào)考心理咨詢師,但可以提前備考心理咨詢師考試的內(nèi)容,爭(zhēng)取在滿足報(bào)考條件之后,一次性通過(guò)考試
覺(jué)得有用點(diǎn)個(gè)贊吧
8. 心理咨詢師
一、性質(zhì)不同
兩者學(xué)的不一樣,是學(xué)醫(yī)學(xué)出身的,學(xué)醫(yī)學(xué)還分學(xué)一般醫(yī)學(xué)和精神病學(xué),他們專門設(shè)置病房治療重性的精神病人,而學(xué)精神病學(xué)的醫(yī)生中還有一部分又學(xué)習(xí)了心理學(xué),于是這一部分人被稱做心理醫(yī)生;而心理咨詢師是學(xué)心理學(xué)的,從事該行業(yè)的人屬于社會(huì)服務(wù)類人員。
二、對(duì)象不同
心理醫(yī)生主要治療輕度的精神病人和非精神病人但有心理障礙的人。后者主要是解決健康人群的心理問(wèn)題。
三、心理咨詢師不是都有處方權(quán)
心理醫(yī)生有處方權(quán),可以給病人用藥,而心理咨詢師不可用藥。
9. 中科院心理咨詢師報(bào)考入口深圳
進(jìn)入他的官方網(wǎng)站后。點(diǎn)心理科或者精神科他就會(huì)出來(lái)的。
10. 中科院心理咨詢師證書(shū)國(guó)家承認(rèn)嗎
不承認(rèn),現(xiàn)在國(guó)家沒(méi)有心理咨詢方面的資格證書(shū)認(rèn)證與考試,世面上的各種心理咨詢師證書(shū)都是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的,需要系統(tǒng)學(xué)習(xí),至于是否能夠獲得來(lái)訪者的認(rèn)可,還要看咨詢師的咨詢效能