重慶市南開中學高三二模語文，我高三這第二次模擬考試語文八十數學五十理綜六十還有機會

來源：整理時間：2023-01-30 11:17:06 編輯：重慶生活手機版

1，我高三這第二次模擬考試語文八十數學五十理綜六十還有機會

數學才50？不是吧，比我還.... 臨時抱佛腳是不行的，你還得好好復習

我高三這第二次模擬考試語文八十數學五十理綜六十還有機會

2，我這成績幫忙分析一下

本科OK了~~普本~！！

你這樣不是很厲害了么。而且還失誤了。我作文沒跑題都才44。知足吧你。

我這成績幫忙分析一下

3，重慶南開中學高中入學考試語文內容概況是什么主要是文言文內容

可以查一下你要考的高中內部網

SORRY，我也不知道

濟南，，，，，，，，，，，，

重慶南開中學高中入學考試語文內容概況是什么主要是文言文內容

4，重慶南開中學高2017級高三上7月考試語文紅跑道那個作文怎么寫

中國人祭祖的歷史十分悠久。到目前為止，可以追溯到的最早的祭祀行為是由甲骨文中有關祖先祭祀的文字記載的，如“報” “又” “歲”等。這些祭祀性文字表明祭祀是商王朝為了禳祓避禍、祈福求吉而舉行的。他們需要定期舉行祭祀活動，雖然僅通過部分甲骨文文字無法了解當時祭祀的具體情況但至少得知殷人已經開始祭祀他們的祖先，并將祖先視為可祈福求助的神靈。這和《說文解字》對“祭”的解釋相吻合，“祭，祭祀也。從示，以手持肉”。祭字本意就是用手持肉，獻給神靈，溝通神人關系。到了周代，祭祖禮儀更增加了穩固國家統治和維持社會穩定的政治含義。從社會結構上看，周代是典型的宗法社會。周王自稱天子，是“大宗”，同姓諸侯尊其為大宗子。這種宗法關系直接體現在宗廟設置上。即通過國家禮制嚴格限定不同身份群體的廟數差異，彰顯他們的社會等級差異。雖然周代創制的這種宗廟體制沒有被后世延續，但祭祖的文化傳統卻經久不衰，成為后世維系家族人倫關系，鞏固國家統治的重要憑據。禮有儀有義，儀是外在表現形式，義是內在價值意蘊，兩者相互依存，不可分割。

支持一下感覺挺不錯的

5，重慶南開中學高2010級12月12日文綜答案

南開中學高2010級高三12月月考試卷文科綜合試題第I卷選擇題(共35題．l40分) 在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。每小題4分。若右圖中扇形MON角為，時間為12月12日，0為北極點。 1.此時北京時間可能為 ①12月11日8時 ②l2月12日6時 ③12月13日6時 ④l2月l3日l0時 A.④⑨ B.①④ C.②⑨ D.②④ 若右圖為緯線圈，0M經度是 W、ON經度是，M、N分別是晨線和昏線與該緯線圈的交點，回答2～4題。 2．此日，北京的夜長約 A.8小時 B.10小時 C.12小時 D.14小時 3．此時，下列說法正確的是 A.地中海海水鹽度為一年中較低的時期 B．尼羅河水位較低 C.美國春小麥黃熟 D．亞歐大陸等溫線向北凸. 4.當MN劣弧段范圍開始縮至最小 A.倫敦與N地的地方時相同，同時日落 B.南極考察的最佳時期 C.中國長江中下游地區經歷自旱季至雨季的變化 D.澳大利亞混合農業的小麥生產經歷由閑季至忙季的變化

6，這是我二模成績語文96數學95英語81政治76歷史55地理72請問我應該

歷史有好大提升空間，多背階段特征，很多問題要從政經文去考慮。把其它科目再鞏固，贏文綜者，贏高考

你學文科的？我學的是理科，在念大學。我覺得文科里應該是數學最能拉分吧。語文我覺得是最能搶分的呀！隨便說說最起碼應該上110的，認真點應該130 以上，處分老師不欣賞你的文字，要不那高分時很容易的。現在已經二模了，你再來提高語文不現實。最多就背背古文，但與其你把時間花在背那個5分的古文上還不如多弄弄其他幾科，那個無論是效果還是分數都會很占優。數學你的分算比較低的，低分也有低分的好處，比如說提分空間很大。文科數學應該來說比理科數學簡單很多，我也不清楚你們學的跟理科的有什么不同，但多做歷屆真題總是沒錯的，這個提高很大，因為慢慢你會掌握它的出題規律和你自己的做題節奏。英語你現在背明顯也來不及了，做題吧，做到你即使不看題目只看答案也知道要選哪個，因為它一般都有規律，有些東西是真的很愛考，比如說高三what綜合征，很多題有what選項的基本都選它，當然不包括全部，自己會的也要做點判斷。政治歷史那是@#￥%&*%￥，我通過高一初中的學習經歷說明，只要有腦子的人用一點點心就能拿高分，你這哥分數明顯是沒背夠，想當年我們班有位大神把所有的政治歷史書都背了，連頁下注腳都不放過，他考試基本也只丟一兩分。地理比起其他幾個文科比較偏理科一點，會加上很多理解性的東西，這個需要一點點空間思維，但它總歸還是文科，所以基本原理背透，做題要會發揮。不知道這些泛泛而談的東西對你有沒有點幫助，高三時很容迷茫的，有時候你需要的不是一個復習規劃表，而是一點點指引，因為每個人都不一樣這句話你也肯定聽過很多遍了，別人的方法不一定適合你。只要你自己的心不迷茫了，很多事就會自己浮現出來，不要急。大不了想想，有多少很很很很很很成功的人年過大學或是念了完整的大學？雖然有點阿Q，但還是得對自己好點。不就是大學么，上不上還不是自己高興，又不是上不成大學你的小宇宙就不會轉了。

這樣的成績,文理都可以

7，周練語文題閱讀下面的材料根據要求作文材料一生活不止眼前

帶著負能量的網名總會被跟負能量聯系一起，陽光甚好，何來陰霾？只是還要三天，才能徹底改掉這個“負能量”的網名；無所謂這被不被當做雞湯，如果是，你們干，我不喝；夏天陽光甚好，處處生機，我個人非常喜歡夏天，福州的夏天適合沙灘褲、拖鞋、大排檔、冰啤，或者江濱、鼓山，很多很多的故事都是從夏天開始……這樣的季節適合談生活和理想。多數人的清楚都在馬蹄聲狂亂中走過，也許顛沛的時光曾帶走很多原本屬于我的種種，負能量曾長時間占據著生活，茍且著活著；一直一直，豆瓣并沒有給我文藝的感覺，如果“約”是文藝，那這樣的文藝我精神高度還差很多，無法欣賞，約之外，估計也就是“征”了，或含蓄或直白，成功又是幾何，不得而知，有時候挺羨慕豆油們，都有著不錯的外在和內在條件，任性終不是人人都可以吧；身邊總會有那么一兩個慈悲善目的長者，喜歡與他們一起坐在某個角落，聽聽他們的過去，對自己的告誡，也許不像七大姑八大姨，帶著鄙夷的眼神，又不停的逼迫關于結婚的事，“年輕一定要努力，年齡到了該有的都有的”“不要著急，時候到了，總會遇到”，神態安詳，出口從不傷人，也不強人所難，生活一如既往地平淡如水，想要的還沒得到，那個命中注定會到來的人也依然迷失在路上，我不知道這場沒有時間沒有地點沒有邀請函的遇見究竟會在生命的哪一個轉角出現，只能帶著宿命般地稀薄認同一步步向前。我無法預見未來，卻依然對未來抱有飄忽不定的幻想；于是，轉而將一切丟給順其自然，忽然開始努力，開始向往遠方，開始讀詩寫字，充實生活，又是一年的夏天，會發生什么不重要了，只求生活不再茍且。

有人說茍且就是被迫做自己不喜歡的事，也有人說茍且就是得過且過的活著，可是我不這么認為，我覺得生活的茍且，應該是還未到達詩和遠方。我從小就不是那種自覺的學生，但是一旦我認真起來的時候就是一個活的撒旦。舉個例子吧，三個月前的我英語還只有90多分，三個月好我的英語成績就到達了130分的層次，為了達到這個成效，我的確用了挺多時間的，比如說，我會做同一類型的題做上個十套，然后計算平均分，滿分10分一般要超過8.5分我才會罷休，如果沒有達到，我會再來十套，還是不行的話，再來十套......因為我知道，通往遠方的路是需要一些拿得出手的資本的。雖然抬頭我就能看到廣闊的天空，但是我很清楚，自己只不過是一只井底的小青蛙，用水汪汪的大眼睛渴望地看著天空。于是，我睜開眼睛，再一次出現在教室的課桌上，木愣愣的看著地板，我咬咬牙，抬起頭，看著桌面上的備考資料，我知道，這不是生活的茍且，而是通往詩和遠方的道路，你并不需要背著行李去尋找它，因為它就在眼前。睜開眼，然后單手操起我的黑色書包，踩著單車在我每天都會行經的柏油路上飛馳，路旁的綠帶像昨天一樣安然的緊湊在道路兩旁，刷完校園門禁卡后，我單手提著書包沖向教學樓，我永遠也不會在意自己額頭上漸漸冒出的汗珠，不會在意同學投來的詫異的目光，急匆匆的進了教室，反手把書包甩在凳子上，緊接著一屁股坐下去，這時我的屁股大概濕透了吧，我眼睛木愣愣的看著地板，大口喘著粗氣，汗珠劃過臉頰，我也懶得去擦，我歪過頭去，看著從教室外沖進來的同學，我發現，原來我們這么相似，原來，生活的本質之于任何人任何事物都是瑣碎而庸常的。這大概就是我生活的茍且吧。我沒有去過遠方，沒有騎過夢的馬駒，我也不會寫詩，沒有聆聽過句讀的呢喃，但是，我一直懷著一顆詩一樣的心去感知這個世界的人和物，我一直都有向往的東西，那是未來，是青春，是渴望，是夢想，是尚未抵達的一切的美好，那是詩一樣的遠方。汗如雨下地進教室，魔鬼般的刷題，本該麻木的我異常清醒，因為一想到能跳出井底，變成一只田野里的小青蛙，我的世界便多了一份斑斕和色彩，多了一份安然和希望。我把“眼前的茍且”活成了“詩和遠方”