四名學生全部獲救，但譚老師不幸遇難,這里第二句加上“災區人民”就行了,\n解釋分析:\n根據原句“汶川地震后，我們將克服一切困難，抗震救災”，可以發現主語缺失,修改為:汶川地震后，災區人民團結一致，克服一切困難，抗震救災,修改為:汶川地震后，災區人民萬眾一心，克服一切困難，抗震救災。
受汶川地震影響，四川省德陽市董琦中學教學樓倒塌。地震發生時，該校院長譚千秋伸出雙臂，趴在桌子上，身下躺著四名學生。四名學生全部獲救，但譚老師不幸遇難。5月14日，張冠榮為丈夫譚千秋擦拭身體。
2、汶川地震發生后眾志成城克服萬難 抗震救災這句話怎么修改病句?修改為:汶川地震后，災區人民萬眾一心，克服一切困難，抗震救災。\ n解釋分析:\ n根據原句“汶川地震后，我們將克服一切困難，抗震救災”，可以發現主語缺失，這里第二句加上“災區人民”就行了。修改為:汶川地震后，災區人民團結一致，克服一切困難，抗震救災，\n \ n \擴展數據:\ n更新方法:\n1。了解幾種常見的病句類型，包括語序不當、搭配不當、成分不全或多余、結構紊亂、意思不清、不合邏輯等六種類型，熟悉病句批改的常規方法。\n2，修改病句時，一定要保持原意，不要改。因為修改病句的目的是為了準確清晰，\n3。從語法角度把握主句，無論是單句還是復合句，抓住了句子的主干，也就抓住了句子的基本意思，有利于改病句時保留原意。在抓主干的時候，要注意識別主干是否有問題，比如成分不全，主謂搭配不當，動賓搭配不當等。
