天堂久久av,五月天婷亚洲天综合网鲁鲁鲁,青青影院一区二区三区四区

1，正規教案封面應寫啥幾號字什么字體

就寫xxx課教案，授課教師xxx就可以，字體比正文大些就好，也沒有什么規定

不明白啊 = =！

正規教案封面應寫啥幾號字什么字體

2，怎樣為教案設計封面

建議清新脫俗的畫面，不用太耀眼，畢竟內容才最重要，重點是要看清內容

我覺得教案主要是內容至于封面嘛...不要太花,做些簡單的裝飾就好了

怎樣為教案設計封面

3，我設計的圖書封面教案

去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶:仙人指路《我設計的圖書封面》教案教學目標：1、認知目標：了解書的裝幀設計主要包括封面、封底、書脊設計和內頁設計有關知識。2、操作目標：學習探究，自己動手設計一書的封面。3、情感目標：通過自己動手設計書的封面及欣賞各類書籍的裝幀設計，領略不同的設計風格，培養藝術情感。教學重點：了解書籍裝幀設計的基本知識，學習自己動手設計書的封面等。教學難點：發揮自己的想像，用自己喜歡的風格設計出別具一格的封面口。教具：各類設計風格的書籍、課件。學具：繪畫工具、鉛畫紙（或彩色卡紙）、安全剪刀、膠水、雙面膠小塑料袋供收拾廢紙用。預習要求：學生準帶一本自己最喜歡的圖書。教學過程：一、導入新課。1、你愛看書嗎？今天同學們都帶來了自己愛看的書，請你來說一說你帶了什么書？（學生展示，教師總結）看了這么多的書，你們能說一說書是由哪幾個部分組成的嗎？2、教師實物投影一本書，觀察書的組成部分。書的組成部分：封面、書脊、封底、內頁3、你去書店買書、圖書館借書（拿到一本書時），最先印入眼簾的是書的哪一個部分？為什么？二、交流欣賞。1、課件出示：各種書籍的封面設計，領悟設計內涵、風格。師小結：有位作家說過，一本書就是一個人。而封面則無異于一張表情豐富的面孔。這張面孔或天真爛漫，或樸實敦厚，或艷麗迷人，或神秘冷峻。所以說一本書不僅僅有好看的內容，還要有

我覺得教案主要是內容至于封面嘛...不要太花,做些簡單的裝飾就好了

我設計的圖書封面教案

4，牙齒掉了怎么辦的教案封面怎么做

活動目標：　　1、了解換牙是一種正常的生理現象，要正確對待。　　2、知道乳牙和恒牙的區別，　　3、學習刷牙的正確步驟，養成刷牙、漱口的好習慣，知道保護牙齒的重要性。　　活動準備：　　1、教學掛圖:換牙的整個過程。　　2、牙刷及牙齒模型。　　3、牙刷、漱口杯人手1份，牙膏。　　活動過程：　　一、教師講述故事，導入課題。　　(1)教師:有一個小朋友叫牛牛，他今天不肯上幼兒園，因為他今天心情不好。原來是早上他的一顆牙齒搖動了，他很害怕。　　教師接著講述故事前半部分（開頭致……就用手輕輕地碰碰牙齒）牛牛的牙齒搖動了，他以為牙齒怎么樣了？（爛掉了）牛牛為什么以為牙齒爛掉了？　　牛牛為啥不敢大聲說話、不敢張大嘴吃飯，還用手捂住嘴巴？　　二、牛牛換牙了。　　（1）牛牛的牙齒爛掉了嗎？我們繼續聽故事　　（2）教師講述故事后半部分（從"這時，老師看見了……至結束）。　　（3）老師為什么讓牛牛別害怕？　　（4）新的牙齒是怎樣長出來的？要讓新牙不長得歪歪扭扭，應該怎么辦？　　三、出示教學掛圖，教師引導幼兒討論，初步了解換牙的過程。　　（1）教師:人為什么要換牙呢?換牙好不好?　　（2）師生共同小結:人長到五六歲時開始換牙，換牙說明我們長大了，換牙是一件很正常的事情。掉下來的牙齒是乳牙，即將長出來的牙齒是恒牙，恒牙是陪伴我們一生的牙齒，所以我們更要好好地保護它們。　　四、乳牙和恒牙。　　（1）教師以乳牙的口吻講述《老朋友和新朋友》　　（2）幼兒討論：為什么恒牙要來替換乳牙？恒牙長出來的時候，乳牙會怎樣？（搖動、脫落）　　（3）恒牙會永遠和我們在一起，幫助我們吃東西。我們應該怎樣保護它？　　五、共同學習正確的刷牙方法。　　六、鞏固經驗。　　鼓勵幼兒動手嘗試用正確的方法刷牙、漱口。　　教師小結：　　要保護好牙齒，我們就要每天刷牙、漱口。刷牙一定要早晨一次，晚上一次，還要用正確的方法認真地刷，這樣才能使我們的牙齒更健康。

牙齒掉了需要及時鑲復，成人牙齒鑲復方案一般有三種1.活動義齒鑲復2.固定烤瓷冠義齒鑲復3.種植牙，具體適合哪種方案需要到正規的口腔醫院進行確診一下。