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1，我和作文

我和父母看，那就是我。下午放學后，我背上書包，來不及和同學們道別，便蹬上自行車疾馳出校。為何本人如此抓緊時間，難道我對學習這樣分秒必爭?非也。本人只是為了早點兒回家，好看看電視、玩玩電腦，僅此而已。這兩天父親出差，母親加班，家里無人管束，唯我獨尊。此時不瘋，更待何時?但當我氣喘吁吁、腿酸腳麻地趕到自家樓下時，卻看到父親的車早已停在那里。立刻，我心灰意冷，連上樓的勁兒都沒有了。為了爭取自己的利益，我和父母的“過招”從未停止過。父母也許真有一本諸如“如何與孩子作戰”的書，否則怎么會有如此層出不窮的招數呢?不過“上有政策，下有對策”，你聽我一一道來。方法一：“觀察法”。父母掌握了我回家的時間，每次一回家就要看看書桌上的作業是不是寫了，再摸摸椅子是否有體溫，以此證明我是否看書學習過。對策：回家后先在書桌上攤上作業本，桌子上越亂，東西越多越好。再把書桌前的椅子和電腦椅交換，父母快到家時再換回來。如此就萬無一失了。方法二：“神摸法”。父母見我每天“苦讀”卻未見成效，不禁起了疑心。某日父母到家，我“泰然自若”地在書桌前學習，忽聞父親怒吼聲：“電腦怎么這么熱!”于是，我只有挨罵的份了。對策：回家后先給父母打個電話：“媽，我到家了，你們在哪兒，什么時候回來?”知道了他們的方位與到家時間后，打開電視或電腦快活，時間差不多了就關機，趕緊拿來電風扇降溫，以此蒙混過關。方法三：“蒙你沒商量”。父母不是傻子，某天我到家，照例打電話：“喂，媽，你在哪兒?”“哎呀!我們在這邊呢，堵車!到家最少也得一個半小時!”“那好，拜拜。”爽，不回來才好呢!于是，我拿出零食，打開電視，好不自在。門鈴響了，我以為又是推銷員，坦然開門，頓時傻眼：“爸……媽……”我整個兒人贓俱獲。對策：無“過招”的日子一天天重復著，我體驗過計謀得逞時的竊喜、招數敗露時的悔恨，但更多的是無可奈何的疲憊。有時，我真想結束這種“過招”生活，和父母坐下來，安安穩穩地簽個“協議”，哪怕是“不平等條約”也好。你們說，我的父母會同意嗎?

我和作文

2，我和半命題作文400字

我和我的（朋友）黑板似記憶,粉筆在不停地寫著——續寫著生活；版面,寫滿了許多過往的事；黑板擦在不斷的擦著那些淡忘的事.但有些事已經深深扎進腦海,無法擦去. 我的黑板上的記憶源于二年級.依稀記得那好像是二年級的第一次作文課.伴隨著鈴聲響起,課便開始了.那時候的語文老師翁老師開始在黑板上畫了一個大大的圓臉,有神的眼睛,咧開的小嘴,好不神氣.而缺掉的鼻子則讓這一張可愛的臉蛋頓時遜色了不少,唉,這可怎么辦呀,這堂課的內容可是畫鼻子呀!隨著最后一筆的落下,同學們的眼睛里早已閃現出光芒.翁老師的臉上笑意更深了,清脆悅耳的聲音在我們的耳邊響起：“大家誰先來試試?”緊追其后的,是紛紛的叫喊“我來!”“請我!”屁股早已不安分地離開了座位.看著學生們這么積極,翁老師心里也樂開了花.請上了小c(化名),臺下又紛紛傳來了嘆息聲,回蕩在教室中.只見小c用布遮住眼睛,站在黑板前緩緩旋轉了三圈,又不堅定向著圓臉走去,拿起粉筆,似乎顯出困惑狀.“小c,畫左一點!”“不對,再上面一點!”七嘴八舌的議論充斥著整個教室.而黑板前的小c則顯得很猶豫,好一段時間都沒有落筆.……過了一會兒,只見他的手在眼睛周圍徘徊了一陣后就不動了,一個俏皮的圓鼻子呈現在我們眼前.“哈哈!”“畫錯啦!”臺下的同學們有的拍著肚皮,有的笑得前俯后仰,還有的甚至擦眼淚狀……而臺上的小c也只好不好意思的摸摸后腦勺,伴隨著嘿嘿的笑聲走回了座位.而后,信心十足的小h(化名)又上了前……多年以后還記得那篇作文的結尾是“畫鼻子游戲還在進行著,教室中時不時傳出陣陣歡聲笑語……”.可能那時的誰勝誰負早已忘記,但我仍舊記得那時真的很快樂,很開心……這份黑板上的記憶早已在黑板上恢滅,或許是被密密麻麻的習題所覆蓋,或許是被陳舊的黑板擦消抹,但卻早在那堂課就永恒地定格在我的記憶之中.我們大概已經找不回那份純真,有時只能在記憶中慢慢摸索,盡力回想.但是卻不可能真實地在出現在我們的生活當中,我們的生活已被角逐、煩惱、繁重的思想覆蓋了,所以永遠也找不回那份純真——一份真真切切的幸福.我很喜歡“黑板上的記憶”這個題目,因為這又讓我回憶起了那次名叫“畫鼻子”的游戲.相對于現在我們不會再為這種游戲而歡樂,而叫喊的時候,那時候天真純潔的我們也許也是我們一份曾經立于黑板的寶貴的記憶吧.

我和半命題作文400字

3，我和xx作文400600字左右

我和表妹我的小表妹個子不高，五歲左右，瓜子臉，圓眼睛，一笑臉上立刻現出兩個深深的酒窩。又可愛又淘氣，有時真拿它沒辦法。有一次，我表妹到我家來，見我們家的沙發上有許多玩具，就猛的一下子，蹦上沙發，把我的玩具、娃娃的一下子全抱起來，扔到地上，還要求我跟她一起玩“過家家”的游戲。當然我也不會拒絕了，于是我們就玩了起來。她十分喜歡當媽媽，并要求我當她的女兒。我滿口答應，并在地上裝睡著了，她像媽媽一樣很認真的在哄小寶寶（也就是我扮的）……，就這樣我們開開心心的一直玩到天黑。我的表妹有時還很自私，沒辦法，我只能讓著她。有一次，我去她們家玩，她們家特別大，還有一臺掛壁式的3D電視，只要帶上立體眼鏡就可以看了。小姨夫剛好新買了一套游戲碟，說好了讓我優先體驗，可誰知小表妹卻不管不顧，誰說都沒用，爭著搶著要玩，沒辦法，我只能讓著她，看著她在地上亂蹦亂跳，揮舞著控制盤玩的好高興。正在我無聊的想走開時，她卻跑過來拉著我的胳膊邊搖邊說：“姐姐，咱倆比賽好不好嘛？”我看了看她，忍不住笑了。我倆開始了比賽，我先讓了她三局，結果她越玩越好，最后她贏了，她一邊高興地笑著蹦著，一邊嘴里不停地喊著：“我贏了，我贏了……”我也高興地笑了。我的表妹就是這么的可愛、調皮。我和老師我們班的班主任某老師，個兒不高，臉上總蕩漾著溫和的微笑。在同學們的心目中，她既是良師，也是益友，更似慈祥的母親。您時刻用您那無私的愛滋潤著我們每個人的心田。記得才開學的時候，您因為操勞過度住院過兩次，雖然您人在醫院打點滴，心卻在我們班上，心里時刻放不下我們，所以又拔下點滴，馬不停蹄地趕回學校。在我的記憶深處，某老師那無微不至的關懷是永遠也抹不去的。記得第一次軍訓，我們排著隊伍集合，校長舉行了開營儀式。就在這時，我突然感到頭暈，漸漸地，我的呼吸也越來越困難，耳朵邊上好象有很多蜜蜂嗡嗡地響，我覺得校長的面貌也越來越模糊，連說話的聲音越來越小，然后眼前一黑，就什么也不知道了。過了一會兒，我隱隱約約覺得自己被別人扶著，我努力地睜開眼睛，我才發現我正坐在辦公室里，過了一會兒，陳老師也聞訊急忙趕了過來，陳老師見我醒了。便擔心地噓寒問暖起來，得知我并無大礙的時候，這才松了一口氣，然后好象想起了什么，又出去了，接著，陳老師拿者牛奶和餅干回來了，要我趕快吃，我這才想起我還沒吃早飯呢？而且還準備了熱糖水給我喝，我望著這熱騰騰的糖水，頓時熱淚盈眶。老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘著，用辛勤的汗水澆灌著我們茁壯成長，您沒有什么轟轟烈烈的事跡，只是千千萬萬個普普通通的教師中的一員，可也正是這千千萬萬個普普通通的教師，培養了和正在培養著社會主義建設的一代又一代的接班人。陳老師教育我們怎樣做人，教我們知識，您就象一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人，您就象一個辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵，您就象美麗的秋葉，無私地奉獻您的一生。

我和xx作文400600字左右