洛陽職業(yè)技術(shù)學院、洛陽科技職業(yè)學院是高職類院校，風格相差的更多。你現(xiàn)在提出讓洛陽理工學院與其他學校再合并組建洛陽大學，讓洛陽理工學院怎么想，題主提出的，將洛陽的師范學院、理工學院、職業(yè)技術(shù)學院、科技職業(yè)學院合并，并不是一個好的主意，在2007年，洛陽大學與洛陽工業(yè)高等專科學校合并，組建了洛陽理工學院。

1、將洛陽的師范學院、理工學院、職業(yè)技術(shù)學院、科技技術(shù)學院合并成立洛陽大學可行嗎？

把100個矮人放在一起，是一群矮人。想要建設高水平大學，依靠院校合并可不是什么好的辦法，特別是低水平院校的合并，院校體量的增大，不一定能夠促進專業(yè)水平的提高，但是肯定會帶來一些管理上的問題，實際上并不會有多好的效果，題主提出的，將洛陽的師范學院、理工學院、職業(yè)技術(shù)學院、科技職業(yè)學院合并，并不是一個好的主意。

提問的朋友估計對洛陽的高校歷史也不了解，歷史上曾經(jīng)有一所洛陽大學。1993年由洛陽市教育學院、洛陽市走讀大學合并組建了洛陽市職工大學（洛陽大學），在2007年，洛陽大學與洛陽工業(yè)高等專科學校合并，組建了洛陽理工學院。你現(xiàn)在提出讓洛陽理工學院與其他學校再合并組建洛陽大學，讓洛陽理工學院怎么想？當年的洛陽大學其實水平并不高，也就是專科的水平，不然也不會再次被合并，

題主提到的四所學校，其中有兩所是不同特色的本科院校，另外兩所是高職類院校。硬拼在一起，就是一種大雜燴的感覺，很難達到學科融合，相互促進共同發(fā)展的效果，洛陽師范學院是2000年由洛陽師范高等專科學校與洛陽市教育學院（再次出現(xiàn)的洛陽市學院）合并組建，然后升格為本科的一所院校，主要的辦學特色是師范教育。目前的辦學水平，最高能夠培養(yǎng)教育碩士專業(yè)學位，

洛陽理工學院前面已經(jīng)提到過，現(xiàn)在的專業(yè)特色是以工科為主，最高的辦學水平，是能夠與其他大學共同培養(yǎng)研究生。如果兩所本科院校合并更多的是體量上的增大，而不是專業(yè)水平方面的提高，洛陽職業(yè)技術(shù)學院、洛陽科技職業(yè)學院是高職類院校，風格相差的更多，本科與高職類合并，感覺更是不搭目前來看，這幾所學校不宜盲目合并在一起，還是讓他們各自己按照自己風格方向去發(fā)展更好。